конспект развлечения "Мои любимые игрушки"
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

 детский сад №5 «Звездочка» г. Оха

Конспект развлечения во второй группе раннего возраста

«Любимые игрушки»

                                                                                                                       воспитатель

Галушкова Ю.В.

2022 год

Конспект развлечение во второй группе раннего возраста.

«Любимые игрушки»

Цель: Формирование положительных эмоций в процессе игры со сверстниками и воспитателем.

Задачи:

1. Формировать новые знания об окружающем мире.

2. Ознакомление детей с русскими народными потешками и танцами, авторскими детскими песнями.

3. Развитие основных движений.

4. Развитие мелкой моторики рук.

5. Сенсорное развитие.

6. Развитие коммуникативных навыков.

Атрибуты:

Детские стульчики (по количеству участников), игрушки: собака, лошадка, курочка, мяч, магнитофон с записью «Звук паровоза»

Ход развлечения

Воспитатель: Ребята, мы с Вами сегодня можем отправиться на интересную прогулку. И пойдем не пешком, а поедем на поезде. Только поезд не простой, а волшебный из стульчиков. Дети ставят стульчики «паровозиком» и надевают на него трубу.

Воспитатель: Стульчиков нужно поставить много.

            Колесами стучу, стучу.

Стоять на месте не хочу.

Колесами верчу, верчу.

Садись скорее - прокачу. (Звук поезда)

Воспитатель: а теперь, ребята садитесь. Поедем. Все готовы? Поехали?

Паровоз, паровоз

Новенький блестящий.

Он ребяток повез,

Словно настоящий.

(2 раза)

Воспитатель: Дети, а машиниста у нас нет. Поэтому и гудок не гудит. Давайте погудим. Кто у нас будет машинистом?

 Из - за ширмы выскакивает рыжий пес.

Пес: Возьмите меня гав-гав. Я буду хорошим машинистом. Вы про меня стишок знаете? Вот наш Бобик рыжий пес.

Рыжий лобик - черный нос.

Бобик, Бобик, лапу дай,

Громко ты на нас не лай.

Воспитатель:

Едет, едет паровоз

Две трубы и сто колес.

Машинистом будет - рыжий пес.

Сажают его машинистом. (За ширмой появляется лошадка.)

Лошадка:

Игого, игого

Едете Вы далеко?

(2 раза)

Воспитатель: Ребята Вы далеко едете? Давайте лошадке стишок расскажем.

Я люблю свою лошадку.

Причешу ей шерстку гладко.

Гребешком поглажу хвостик.

И верхом поеду в гости.

Лошадку приглашают в паровоз. Паровоз едет дальше. Из-за ширмы появляется курочка.

Курочка:

Я хохлатка у сарая ко-ко-ко.

Ребятишек собираю ко-ко-ко.

Ах, где мои цыплятки ко-ко-ко.

Ах, где мои ребятки ко-ко-ко.

Курочка: а давайте ребята с вами поиграем. (Музыкальная игра «Вышла курочка гулять»)

Воспитатель: (Из – за ширмы раздается стук.) Ребята, давайте посмотрим, кто же еще хочет с нами прокатится на поезде.

(Из-за ширмы появляется кукла с мячиком.)

Воспитатель: а давайте поиграем с куклой и мячиком.

Я веселый звонкий мяч,

Весело пустился вскачь.

Красный, желтый, голубой.

Поиграем мы с тобой.

(дети играют и прыгают как мячики)

Воспитатель: Вот как хорошо мы с вами прокатились на поезде. И игрушки с нами покатались.

Песня «Загудел паровоз»

Воспитатель: а теперь пора возвращаться в группу.