Домашние птицы
материал

Конспект в младшей группе «Домашние птицы и их детеныши»

Цель: Закрепить знания детей о домашних птицах и их детёнышах: гусь – гусыня - гусята; селезень - утка - утята; петух, курица – цыплята. Учить умению участвовать в разговорах во время рассматривания сюжетных картин. Отрабатывать правильное и отчетливое произношение звукоподражательных слов. Помочь детям вспомнить стихи, которые они учили в течении года.

Задачи:

Образовательные:

Обобщить и углубить знания детей на тему «Домашние птицы»

Активировать и обогатить словарь детей существительными, прилагательными, глаголами на тему «Домашние животные»

Учить детей отгадывать загадки

Воспитательные:

Воспитывать доброжелательное и заботливое отношение к домашним птицам

Развивающие:

Развивать умение слышать и отвечать на вопрос.

Развивать мышление, память, внимание.

Обогащать словарь детей.

Предварительная работа: Чтение рассказов «Петушок с семьёй», К. Чуковский «Цыплёнок», К. Д. Ушинский «Уточки», «Гуси». Чтение и драматизация народных песенок «Курочка- рябушечка» и «Жили у бабуси».

Ход занятия

Приветствие

Добрый день, добрый час!

Как мы рады видеть вас.

Друг на друга посмотрели

И тихонечко все сели.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.

В группу входит воспитатель в костюме Лесной Феи.

Лесная Фея. Здравствуйте, ребятушки, я Лесная Фея. К вам в гости пришла и корзинку принесла. А что в корзинке отгадайте!

Загадки

Встаёт на заре, поёт во дворе,

На голове гребешок.

Кто это? (Петушок.)

Кто на улице гуляет

От ворот недалеко,

Лапкой землю разрывает

И кудахчет: «Ко-ко-ко»? (Курица.)

Кто вытягивает шею,

Ожидая пирога,

И бежит к тебе скорее

И гогочет: «Га-га-га»? (Гусь.)

Кто весь день в пруду ныряет,

Ничего не говоря,

А на берег выплывает,

Громко крякая: «Кря-кря»? (Утка.)

Кто на гнездышке в сарае

До утра спокойно спит,

А на завтрак прибегает

С громким криком: «Пи-пи-пи»? (Цыпленок.)

Лесная Фея. Молодцы, все загадки отгадали. Скажите, а как можно назвать петуха, курицу, утку, гуся?

Дети. Домашние птицы.

Лесная Фея. Почему они домашние?

Дети. Живут рядом с человеком. Человек строит для них домики, ухаживает за ними.

Лесная Фея. Как называются домики, в которых живут утки и куры?

Дети. Сарай, курятник.

Лесная Фея. Давайте вспомним, что у птиц есть?

Дети. Голова, клюв, лапки, туловище, крылья.

Лесная Фея. А какую пользу человеку приносят домашние птицы?

Дети. Яйцо, мясо, перо.

Лесная Фея. А сейчас поиграем.

Физминутка«Домашние птицы».

Наши уточки с утра кря-кря

(идут вперевалочку)

Наши гуси у пруда га-га-га

(идут по кругу, вытянув шеи и отставив руки назад)

Наши курочки в окно ко-ко-ко

(останавливаются, встают лицом в круг, бьют руками по бокам)

А как Петя-Петушок рано поутру нам споёт ку-ка-ре-ку.

(встают спиною в круг, поднимаются на носочки, отставляют руки назад)

Дидактическая игра «Назови детенышей»

Курица- цыпленок

Гусь - гусенок

Утка- утенок

Индейка- индюшонок

Лесная Фея. Ребятушки, вы сегодня были молодцы! На память домашние птицы подарили вам по пёрышку.

Лесная Фея. Какое оно?

Дети. Лёгкое, пушистое.

Лесная Фея. Оно лёгкое и летает.

Дыхательное упражнение «Чье перышко выше»

(Дети дуют и пытаются удержать перышко в воздухе)

Лесная Фея. Молодцы, ребята! Сегодня мы с вами узнали многое о домашних птицах и почему их так