Конспект родительский клуб "Чудо-ладошки"
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 Видновская средняя общеобразовательная школа № 7

юридический адрес: 142701, Московская область, Ленинский г.о., г. Видное, проезд Жуковский, д. 35

Родительский клуб

 тема: «Чудо-ладошки»

Группа №10 «Брусничка»

Средняя группа 4-5 года.

Подготовила: Орцуева М.Х

Г. Видное 2022

Цель:
Помочь детям и родителям почувствовать радость от совместных занятий  в детском саду.

Задачи:

Развитие мелкой моторики рук;

Выполнение массажа ладошки родителями вместе с ребенком;

Развивать у детей психические процессы: память, внимание, сообразительность, мышление, воображение, речевое общение, используя эмоциональный положительный настрой;

Вызвать у детей желание с радостью выполнять игры с пальчиками;

Развивать в детях интерес к изобразительной деятельности;

Способствовать объединению семьи, желанию родителей понять своего ребенка;

Способствовать созданию атмосферы радости и веселья.

(С родителями детей проведена предварительная работа по разучиванию массажа).

Ход занятия:

(Дети с родителями в группе).

Музыкальное приветствие.

В: - Где ладошка правая? Поднимите её.

 - А где ладошка левая?

Вот ладошка правая,
Вот ладошка левая.
И скажу Вам, не тая,
Руки всем нужны, друзья.

В: - Упр. для пальчиков «Встреча»
На правой ручке — пальчики.
На левой ручке — пальчики.
Пришла пора им встретиться —
Готовьте чемоданчики.
(поднять раскрытые ладошки вверх и поочередно пальцами правой руки прикасаться подушечками к пальцам левой руки, мизинчик к мизинчику, безымянный к безымянному и т.д.) 

Игра «Наша прогулка»

Раз, два, три, четыре, пять, (ребенок загибает пальчики по одному, начиная с мизинчика)

Мы во двор вышли гулять. (ребенок идет по столу указательным и средним пальчиками, остальные пальчики поджаты)

Бабу снежную лепили, (ребенок изображает лепку снежного комочка двумя руками)

Птичек крошками кормили, (ребенок крошет хлебушек всеми пальчиками)

С горки мы потом катались, (ребенок водит указательным пальцем правой руки по левой ладошки)

А еще в снегу валялись. (ребенок кладет ладошки на стол или колени то одной, то другой стороной.)

Все в снегу домой пришли,

Съели суп и спать легли.

Ребятки молодцы! - Сейчас вам мамочки сделают легкий массаж вашим ладошкам (под музыку Екатерины Железновой «Твоя ладошка — это пруд…»).

- Молодцы, детки и мамочки! А теперь разотрём ладошку сильно (прокатываем карандаш между ладонями).

Следующее упражнение у нас – «качели»

В: - Все молодцы, хороший массаж сделали своим ладошкам. А теперь немного отдохнём и ладошку свою мы разотрём

В: - Мы отдохнули, а сейчас покажем, как наши пальчики умеют превращаться в разных животных и зверей.

Попробуйте угадать кого изобразили мои руки.

На заборе по утру

Кукарекал Кенгуру? (Петух)

Может он в клубок свернуться,

И в иголках знает толк

На спине их ловко носит

За собою добрый волк? (Ёж)   

Ушки длинные

Из кустов они торчат

Он и прыгает, и скачет,

Веселит своих мышат? (Зайчат)

          В: - Вы все, конечно молодцы! Предлагаю вам теперь приступить к творческой деятельности.

Я раздам вам волшебное сердечко, в котором уместится ваша рука и рука вашего ребенка.

Предлагаю вам взять карандаши и на левой части нашего волшебного сердца обвести свою руку с помощью вашего ребенка, а теперь мы повторим тот же процесс только на правой стороне и обведем руку ребенка.

Какие вы молодцы! Как же вы дружно работаете.

Перед вами разноцветные комочки, состоящие из нежности и тепла. Предлагаю ими наполнить ваши руки, поможет вам в этом клей.

Посмотрите какое мы с вами сотворили волшебство. Давайте запечатлим это совместной фотографией.

Большое спасибо, что пришли на наш родительский клуб, до новых встреч.