Конспект непосредственной образовательной деятельности детей в старшей группе на тему "Права ребенка".
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект непосредственной образовательной деятельности детей в старшей группе на тему "Права ребенка".

Воспитатель: Котова Ю.С.

Интеграция образовательных областей:

 «Познание», «Социально – коммуникативное», «Чтение художественной литературы».

Цель : дать детям общее представление об их правах, развивать правовое мировоззрение.

Задачи:

Образовательные: Формировать представление о правах детей.

Развивающие: развивать внимание, память, логическое мышление.

Речевые: развивать связную речь, обогатить словарь детей: очаг, лубяная избушка, собственность, неприкосновенность.

Воспитательные: воспитывать чувство самоуважения и уважение к другим людям.

Демонстрационный материал:

Мешочек с предметами: домик, букварь, свидетельство о рождении, мама с ребёнком, книга «права ребёнка».

Методические приемы: беседа-диалог, рассматривание иллюстраций и беседа по ним, физкультминутка, анализ, подведение итогов.

Игра «Волшебный мешочек»

 Воспитатель: Ребята на пути какой- то Мешочек. Давайте посмотрим, что же в нем находится. (Из Мешочка по очереди воспитатель достает предметы, символизирующие знакомые детям права человека. Каждое право кратко обсуждается.)

 Воспитатель: Ребята, что же это за документ?

 Дети: Это свидетельство о рождении.

Воспитатель: О каком праве он напоминает?

Дети: О праве на имя.

Воспитатель: Что означает иметь право на имя? Как вы должны обращаться друг к другу? Как следует обращаться ко взрослым людям?

Воспитатель: Дети, имена - это слова, но слова особые. Они значат очень многое. На Руси верили в могущество имен и к выбору относились очень внимательно. Древние считали, что с именем человека связана его дальнейшая судьба. После рождения вы получили первый в своей жизни документ - Свидетельство о рождении. Дети даю вам задание: попросите маму и папу показать вам свидетельство. Обращаться друг к другу надо ласково по имени. И конечно недопустимо называть человека грубым словом, давать ему кличку - это нарушает его право на имя .А давайте вспомним какие у вас прекрасные имена.

Дидактическая игра "Назови ласково".

Воспитатель: Продолжаем наше путешествие, наша следующая остановка. Что же там в сундучке? (дом) У человека дом был всегда. В самые древние времена люди жили в пещерах. (показ иллюстрации). Там они укрывались от дождя, холода, диких животных. Потом человек научился строить себе жилище из камня и дерева. Во все времена дом очень много значил для человека. Был его крепостью, защитой, очагом, любимым местом отдыха. Неслучайно так много пословиц придумал русский народ. Без хозяина дом - сирота! В родном доме и стены помогают. Человек без угла, что птица без крыла.

А теперь давайте поиграем в игру "Кому, какой дом?"

 Медведю –берлога

 Белке - ...

 Птице - ...

Пчеле - ...

 Собаке - ...

Человеку - ...

Физкультминутка:

Каждый день у нас ребятки,

Начинается с зарядки!

Руки в стороны и вниз.

Все присели, поднялись.

И девчонки, и мальчишки

 Побежали все вприпрыжку

И, конечно, очень важно,

 Чтоб зарядку делал каждый!

Остановка: Воспитатель достает Букварь

В книге о правах ребенка записано, что каждый ребенок имеет право на бесплатное образование. Как вы думаете ребята, зачем дети ходят в школу? (ответы)

 В какое время года начинают учиться? (ответы)

Как называют детей , которые ходят в школу? (ответы)

Как называются книги, по которым учатся дети? (ответы)

 А какие вы знаете пословицы, связанные с учением? (ответы)

 Век живи - век учись.

Учение свет – не учение тьма.

Учиться - всегда пригодится.

Дети, давайте вспомним, по какой причине Буратино попадал в неприятные истории? (ответы) Правильно, он не хотел учиться и считал себя самым умным.

Следующая остановка, что там еще в мешочке? (мама с ребёнком)

Как вы думаете , почему положили в волшебный мешочек эти игрушки? О чем они нам напоминают?

Воспитатель: О праве ребенка быть вместе с мамой. А вот все дети имеют право на любовь и заботу.

Воспитатель: 

Пусть дети живут, смеются звонко

Подрастают с каждым днем

Пусть у каждого ребенка

 Будет светлый, теплый дом.

Детство только раз бывает

У ребят любой страны

Пусть никто из них не знает Никакой беды!

Воспитатель: О каких правах вы сегодня узнали? (ответы). Мы еще раз встретимся с этой книгой , и она познакомит нас с другими правами. Каждый из вас теперь знает эти права и никогда не будет нарушать прав других людей , не позволит, чтобы нарушали его права. Когда вы вырастете и будете взрослыми, помните, что все люди – и маленькие, и большие – имеют права.