«Патриотическое воспитание дошкольников через ознакомление с родным краем»
учебно-методический материал (старшая группа)
Данный материал представлен в виде отчета по самообразованию
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.78 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Теремок» г. Щигры Курской области»
Отчёт по самообразованию
«Патриотическое воспитание дошкольников
через ознакомление с родным краем.»
Составила: воспитатель
Свеженцева Н.А.
Анализ самообразования
В 2020-2021 году мной была выбрана тема для самообразования «Патриотическое воспитание дошкольников через ознакомление с родным краем». Как не велика наша страна, человек связывает свое чувство любви к ней с теми местами, где он родился и вырос, с улицей по которой ходил не раз, с двором, где посадил первое деревце.
Будущее страны зависит от духовного потенциала подрастающего поколения: его ответственности, честности, доброты, готовности служить Отечеству и др. Патриотическое воспитание дошкольников - это не только воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду, городу, родной природе, культурному достоянию своего народа, но и воспитание уважительного отношения к труженику и результатам его труда, родной земле, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства и общенародным праздникам. Учитывая важность проблемы по развитию нравственно-патриотического воспитания, я решила взять эту тему для собственного саморазвития и провести с детьми углубленную работу в этом направлении.
Работая по теме «Патриотическое воспитание дошкольников через ознакомление с родным краем» - я поняла, что формирование патриотических чувств проходит эффективнее, если детский сад устанавливает тесную связь с семьей. Поэтому старалась подключить родителей к процессу ознакомления дошкольников с родным краем, городом. Провела анкетирование родителей, которое показало, что некоторые родители считают: в дошкольном возрасте рано говорить о патриотическом воспитании. Проанализировав ответы родителей подготовила для них консультации «Роль семьи в патриотическом воспитании детей», «Художественная литература как средство нравственно-патриотического воспитания детей», «Формирование патриотических чувств у дошкольников, через ознакомление с родным городом» привлекала родителей к подготовке и участию в спортивном празднике, посвященном Дню защитников Отечества, празднике «Этот славный День Победы». Родители принимали активное участие в оформлении стенгазеты «Мои защитники», в пополнении РППС в группе. В результате у них возрос интерес к мероприятиям, проводимым в группе, детском саду. Работу, начатую в группе по патриотическому воспитанию, родители продолжают дома: читают детям художественную литературу, водят детей на экскурсии к историческим местам нашего города, беседуют о достижениях близких людей в семье.
В воспитательно-образовательном процессе обогатился опыт использования краеведческого материала, повысился интерес педагогов ДОУ к краеведческому материалу как образовательному и воспитательному источнику.
Работа над проектом «Мой город – Щигры» - помогла повысить интерес детей к истории родного города. Представления о родном крае, городе стали более существенными; у детей повысился уровень сформированных патриотических чувств, правильного отношения к миру, желание приумножать и беречь природу родного края. Детский интерес отразился в творчестве: рисунках, рассказах, поделках.
Работая над темой, изучила и составила картотеку учебно-методической литературы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников:
1. Маханева М. Д. «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников», ред. Цветкова Т. В. М. : ТЦ Сфера, 2010 г
2. Леонова Н. Н., Неточаева Н. В., ред. Гринин Л. Е., Перепелкина А.В. «Нравственное-патриотическое воспитание старших дошкольников: целевой практико-ориентированный проект. ФГОС» Волгоград: Учитель, 2019
3. под ред. Т. Я. Шпикаловой, Г. А. Поровской «Возвращение к истокам: народное искусство и детское творчество: учебно-методическое пособие» М. : ВЛАДОС, 2000 г.
4. Зацепина, М. Б. «Дни воинской славы: патриотическое воспитание дошкольников : пособие для педагогов дошкольных учреждений для работы с детьми 5 - 7 лет». Мозаика – Синтез, 2010 г
5. Дергач Л. Н., «Современные подходы к патриотическому воспитанию
дошкольников» Статья журнала Дошкольная педагогика, № 2, 2009 Патриотическое воспитание должно носить комплексный характер. Работа по патриотическому воспитанию должна вестись совместно с семьей. Старая истина – «нельзя вырастить патриота, если непатриотичны отец с матерью».
6. «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»
А.Ветохина, З. Дмитренко, Е. Жигналь, Г. Краснощекова, В. Полынова, О. Савельева, 2017 г
7. «Комплект плакатов «Россия – любимая наша держава», 2016 г
8. «Патриотическое воспитание детей 4-7 лет на основе проектно-исследовательской деятельности». Издательство: Учитель 2017 г
9. С.В. Конкевич «Беседы с детьми о Великой Отечественной Войне старший дошкольный возраст 5-7 лет». Издательство Детство-Пресс 2018 г
10. Е.И. Корнеева «Фольклорные праздники и развлечения в патриотическом воспитании дошкольников». М., Просвещение, 2007.
11. Е.К. Ривина «Государственная символика России М., Просвещение, 2005.
12. Р.И.Подрезова «Планирование и конспекты занятий по развитию речи детей в ДОУ» (Патриотическое воспитание): М., Просвещение, 2007.
13. Л.В. Логинова «Что может герб нам рассказать»: М., Просвещение, 2007
14. Л.А. Кодрикинский «С чего начинается Родина?»: М., Просвещение, 2007.
В группе создана благоприятная развивающая среда по патриотическому воспитанию» (пополнен по возрасту детей уголок по патриотическому воспитанию: «Моя Родина – Россия!», оформлен уголок «Моя малая Родина», где дети могут наглядно познакомиться с родной страной, родным городом, символикой, полистать книги, иллюстрации, рассмотреть фотоальбомы).
На основе наглядного материала, бесед, игр я познакомила детей с родным городом, начала формировать представление о России как о родной стране, о Москве как о столице России, дети познакомились с достопримечательностями столицы нашей Родины.
В качестве наглядного материала во время НОД, бесед, досугов использовала сюжетные картинки, иллюстрации и плакаты, презентация. Наглядный материал соответствовал определенным требованиям: предметы были известны детям; дидактический материал был разнообразным; наглядным материал присутствовал в достаточном количестве; отвечал гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.
Очень надеюсь, что проводимая работа поможет детям испытать любовь и привязанность к родному дому, семье, городу, краю, испытывать гордость и уважение за свой народ, его достижения.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/05/picture-69081-1617595337.jpg)
Конспект занятия по патриотическому воспитанию"С любовью по родному краю"
В 2009г. я участвовала в районном конкурсе "Растим патриотов России". В номинации "Разработка занятия" я заняла 3 место. Может кому пригодиться!...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/08/picture-356208-1386448557.jpg)
Гражданско-патриотическое воспитание детей в истории родного края
Патриотическое воспитание - процесс взаимодействия воспитателей и воспитанников, направленный на развитие патриотических чувств, формирование патриотических убеждений и устойчивых норм патриотиче...
"Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через экологию родного края"
В настоящее время нравственное воспитатние является серьезной и актуальной проблемой....
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/22/picture-613581-1677053307.jpg)
Консультация для воспитателей «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через экологию родного края»
Тема:«Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через экологию родного края»...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/16/picture-214350-1642348161.jpg)
«Формирование у дошкольников нравственно –патриотических чувств через ознакомление с родным краем»
Программные задачи:1.Продолжать знакомить детей с историей Кубани.2.Дать представление о предметах быта казацкой семьи. Обогатить словарь: чугунок; ухват; коромысло; рубель3. Расширять знан...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/16/picture-214350-1642348161.jpg)
«Формирование у дошкольников нравственно –патриотических чувств через ознакомление с родным краем»
Программные задачи:1.Продолжать знакомить детей с историей Кубани.2.Дать представление о предметах быта казацкой семьи. Обогатить словарь: чугунок; ухват; коромысло; рубель3. Расширять знан...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/10/picture-159655-1636561799.jpg)
Педагогический проект «Формирование нравственно-патриотических чувств через ознакомление с родным краем»
Совершенствование педагогического процесса по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста посредством ознакомления с родным краем....