Дидактическая игра для развития восприятия цвета для детей раннего возраста "Одень ребят по цвету".
методическая разработка

Комисарова Юлиана Юрьевна

Данная игра направлена на развитие восприятия цвета у детей раннего возраста. Игру можно включить как в непосредственно образовательную деятельность с малышами, так и в совместную деятельность взрослых и детей в режимных моментах в ДОУ. Содержание игры направленно на сенсорное, речевое и познавательное развитие.

Задачи: развитие усидчивости, сенсорного восприятия, мелкой моторики, закрепление знаний о цвете, названиях предметов одежды и частей человеческого тела.

Игровой материал: изображения мальчики и девочки, изображения предметов одежды разных цветов.

Ход игры:

Первый вариант: На изображениях предварительно «надет» один предмет одежды определенного цвета, детям предлагается надеть остальную одежду соответствующего цвета. Воспитатель называет цвет, например, красный, дети должны взять одежду этого цвета и надеть на мальчика или девочку, у которых уже есть предмет одежды соответствующего цвета.

Второй вариант: Усложняем задачу, работа без образца. Воспитатель предлагает детям одеть ребят в определенных цвет. Мальчика нужно одеть в синий цвет, детям предлагается выбрать всю одежду синего цвета. Аналогично дети одевают девочку.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Дидактическая игра для развития восприятия цвета для детей раннего возраста "Одень ребят по цвету".

Данная игра направлена на развитие восприятия цвета у детей раннего возраста. Игру можно включить как в непосредственно образовательную деятельность с малышами, так и в совместную деятельность взрослых и детей в режимных моментах в ДОУ. Содержание игры направленно на сенсорное, речевое и познавательное развитие.

Задачи: развитие усидчивости, сенсорного восприятия, мелкой моторики, закрепление знаний о цвете, названиях предметов одежды и частей человеческого тела.

Игровой материал: изображения мальчики и девочки, изображения предметов одежды разных цветов.

Ход игры:

Первый вариант: На изображениях предварительно «надет» один предмет одежды определенного цвета, детям предлагается надеть остальную одежду соответствующего цвета. Воспитатель называет цвет, например, красный, дети должны взять одежду этого цвета и надеть на мальчика или девочку, у которых уже есть предмет одежды соответствующего цвета.

Второй вариант: Усложняем задачу, работа без образца. Воспитатель предлагает детям одеть ребят в определенных цвет. Мальчика нужно одеть в синий цвет, детям предлагается выбрать всю одежду синего цвета. Аналогично дети одевают девочку.

           

             

                                       

                   

                                                                                   

                                                      


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дидактическая игра для развития сенсорных способностей у детей раннего возраста "Копилка"

Дидактическая игра "Копилка" предназначена для развития сенсорных способностей у детей раннего возраста.Ход игры:I вариант: разложить фигурки в контейнеры соответствующего цвета (назвать цвет)II вариа...

«Дидактические игры для развития мелкой моторики рук детей раннего возраста с использованием нетрадиционного оборудования»

laquo;Источники творческих способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими с...

«Дидактические игры на развитие сенсорных эталонов у детей раннего возраста»

Сегодня мы предлагаем вам пройти тот путь, который проходит ребенок при столкновении с неизвестным, познакомиться с содержанием и приемами, способствующими сенсорному развитию детей раннего возраста, ...

Перспективное планирование с детьми «Дидактические игры для развития познавательной активности у детей раннего возраста».

Перспективное планирование с детьми«Дидактические игры для развития познавательной активности у детей раннего возраста»....

Изготовление дидактический игры для развития мелкой моторики для детей раннего возраста «Паучок»

В раннем детстве очень важно развивать мелкую моторику рук, так как это способствует:улучшению зрительно-моторной координации; развивается мозг, формируются новые нейронные связи;совершенствуется речь...

Консультация для педагогов «Дидактические игры на развитие сенсорных эталонов у детей раннего возраста

Сенсорное развитие ребенка — это правильное, своевременное формирование у него важных систем: зрения, слуха, обоняния, осязания и вкуса. Для каждого возраста есть свои нормы и методики.С их помо...