Конспект ОД по рисованию во 2 младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

Этапы образовательной деятельности

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого – педагогические условия / задачи

Вводная часть (организационный и мотивационный момент)

Основная часть

Завершение занятия

(Воспитатель вносит в группу воздушные шары  и некоторое время ждет реакции детей. В случае, если дети не замечают изменений в группе, воспитатель обращает внимание детей на шары

Цветные карандаши

В: Ребята, посмотрите, что сегодня я принесла на занятие?

В: Верно, воздушные шары. Какой нарядной сразу стала наша группа! Вы любите играть с воздушными шарами?

В. Воздушные шары очень легкие. Посмотрите, стоит на них подуть, и они уже улетают. (Предлагает детям подуть на шары, лежащие на столах.)

Шар воздушный,

Шаловливый,

Непослушный,

Вместе с ветром убежал,

А куда

И не сказал.

Ф. Бобылев

В: Давайте вместе подумаем, Что же надо сделать, чтобы шары не улетели вслед за ветром?

В: Посмотрите, на ваших столах лежат листы бумаги, на которых нарисованы воздушные шары. Ребята, посмотрите еще раз внимательно на шарики, может, что то не хватает у них?        - Молодцы, вы все очень внимательные

- Я была уверена, что вы захотите сделать так, чтобы наши шары не улетели.

- Вы все будете внимательны при рассматривании шариков, надеюсь заметите чего не хватает.

В: Ребята, а давайте покажем какие шары бывают большие.

Физминутка: -«Раздувайся мой шар!

-Раздувайся большой…»

Все останавливаются, держась за руки и образуя большой круг. Воспитатель продолжает: -«Оставайся такой и не лопайся!» Взрослый уточняет: -«Смотрите какой большой шар мы надули!». И все вместе: «Ш-ш-ш-ш!» Не отпуская рук все сбегаются в середину: «Сдулся наш шар!» .

-«Надуваем еще раз!» -Повторяет слова игры.

В: Какого цвета ниточки?

(ответы детей).

В: .  Нитка такого же цвета, как и шарик. Ниточки нарисована от шарика вниз.

- Какие вы молодцы, как хорошо надуваете  шар.

поиграем с воздушными шариками.

Ответы детей

Дети пробуют

( Дети предлагают разные варианты, воспитатель внимательно их выслушивает)

Дети выполняю движения  

Ответы детей  

Дети пробуют рисовать карандашами ниточки

Условия для развития интереса к предстоящей деятельности

 Создать условия для развития речевой активности

Условия для развития  познавательно- исследовательской активности

Условия для развития речевой активности