Проект для детей средней группы. Тема: «Украсим планету цветами».
проект (средняя группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Одинцовская гимназия № 14 дошкольное отделение - детский сад № 84

 Проект для детей средней группы.

Тема: «Украсим планету цветами».

Воспитатель:

Лаптева Т.Н.

г. Одинцово 2019г.

Название проекта: «Украсим планету цветами».

Автор проекта: Лаптева Т.Н.

Продолжительность: с 8 апреля 2019 года по15 апреля 2019 года.

Тип проекта: Творческий, групповой, краткосрочный, в рамках группы.

Участники проекта: Дети, родители (законные представители), воспитатели, музыкальный руководитель.

Возраст детей: 4-5 лет (средняя группа).

Актуальность: Цветы – это не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь и охранять и, конечно же, знать!  На сегодняшний момент актуальной задачей перед человеком  стоит вопрос о необходимости изменения своего отношения к природе, о воспитании  экологической культуры  подрастающего поколения.  

И первые основы экологической культуры должны закладываться в дошкольном детстве. Уважительное и бережное отношение к природе необходимо воспитывать с ранних лет. Дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека. В это же время закладываются позитивное отношение к природе, к “рукотворному миру”, к себе и окружающим людям.

 Образовательный проект " Украсим планету цветами " нацелен на знакомство воспитанников с миром цветов, как частью природного окружения человека.

Цель проекта: Формирование у детей знаний и представлений о растительном мире.

Задачи проекта:

Для детей:

• Пополнить и обогатить словарный запас детей и их знания о цветах;
• Воспитывать бережное отношение к цветам, умение заботиться о них, развивать трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всему живому во время познавательно-исследовательской деятельности;
• Отметить значение, роль цветов в жизни и деятельности человека, животных и насекомых;
• Способствовать активному освоению несложных способов ухода за растениями.
• Развивать умение передавать свои чувства от общения с природой на занятиях художественным творчеством;
• Формировать эстетический вкус.

Для педагогов:

• Пополнить и обогатить знания детей по лексической теме: «Весна, первоцветы», «Цветы».
• Составление рассказа вместе с детьми: «Как мы сажали цветы», «Весенние цветы».
• Развивать коммуникативные навыки детей, умение находить выход из проблемных ситуаций; поддерживать доброжелательное общение в играх, продуктивной совместной деятельности.
• Развивать речь детей: диалогическую, монологическую, составлять связный рассказ из своего личного опыта и основываясь на полученных ранее знаниях; умение выразительно читать стихи; обогащать словарный запас детей.
• Воспитывать нравственные и духовные качества ребенка во время его общения с    природой.

Для родителей:

• Создавать в семье благоприятные условия для развития личности ребенка;
• Закрепить полученную информацию в семье;
• Создание вместе с детьми композиций из природного и бросового материала.

Для социальных партнеров:

• Создание развлечения в виде музыкального праздника «Приключения солнечного лучика».

Форма проведения итогового мероприятия: Весеннее развлечение для детей  4 – 5 лет.

Название итогового мероприятия: «Приключения солнечного лучика».

Продукты проекта:

Для детей:

• Рисунки, аппликации, поделки из бросового и природного материала;

Для педагогов:

• Создание тематических альбомов выставка рисунков «Цветы на лугу», «Первоцветы».
• Посадка рассады цветов.

Для родителей:

• Создание с детьми поделок и рисунков из бросового и природного материалов.

Для социальных партнеров:

• Проведение музыкального развлечения.

Ожидаемый результат по проекту:

Для детей:

• Сформируются представления о цветах;
• Научатся ухаживать за растениями в групповой комнате (комнатные цветы, рассадой);
• Дети будут поддерживать интерес к итогам своей работы (наблюдение за посаженным цветком);
• Дети научатся эстетически воспринимать природу, стремится отразить свои впечатления в продуктивной деятельности.

Для педагогов:

• Повышение профессиональной компетентности.
• Видеть эмоциональный отклик от детей и родителей.

Для родителей:

• Укрепление взаимоотношений между детьми и родителями.

Для социальных партнеров:

• Удовлетворение от своей работы.

I. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП (8.04.2019-09.04.2019)

 1. Постановка цели и задач, определение направлений, подготовительная работа с детьми и их родителями.

2. Подбор справочной и художественной литературы

3.Наглядный материал (фотографии и открытки)

4. Разработка конспектов  образовательной деятельности,  подбор дидактических  пособий, иллюстраций, настольно – печатных и дидактических игр на тему «Первоцветы», «Цветущая весна», « Посадка цветов».

5. Оборудование для труда (лейки, тряпочки, распылители, палочки для рыхления земли).

II. ОСНОВНОЙ ЭТАП РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

(10.04.2019-14.04.2019г.)

III. Заключительный этап: (15.04.2019г.)

Проведение музыкального развлечения «Приключения солнечного лучика».

Анализ эффективности работы по проекту, обобщение опыта.

       В ходе проекта дети закрепили  понятие  «цветы», как часть  природного окружения. Обеспечило развитие у детей любознательности, желание узнать что-то новое. Поспособствовало накоплению у детей представлений об окружающей действительности, обогащение новыми знаниями. У детей появился интерес к цветам, к особенностям жизни и развития растений. Они стали бережно и с любовью относиться к природе.

          Работа в проекте помогла развить у детей художественно-эстетический  вкус. Свои впечатления ребята передавали в рисунках и поделках. Подобранные игры  позволили детям лучше усвоить полученные знания. У них значительно улучшилось развитие мелкой моторики рук, речь, они почувствовали себя уверенней в своих силах, в умении мыслить, фантазировать.

          Анализируя результаты проекта, мы увидели, что дети с большим интересом включаются в различные виды деятельности, могут самостоятельно решать проблемные задачи. Реализуя проект, мы ставили перед собой цель - сделать жизнь своих воспитанников интересной и содержательной, наполнить её яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.