Презентация "Гендерное воспитание дошкольников"
презентация

Слайд 1

«Игры по гендерному воспитанию» Григорьева С.Г

Слайд 2

« Кто что носит ?» Цель: Учить находить отличия во внешнем облике мальчиков и девочек. Материал : Фланелеграф ; фигурки мальчика и девочки, вырезанные из картона. Задание: Разобраться, какая одежда нужна куклам - Кате и Пете. Ход игры: Воспитатель по ошибке прикладывает юбку к фигурке мальчика или завязывает ему бант. Дети должны исправить ошибку и одеть кукол самостоятельно . Дополнительное задание. Выбрать для кукол подходящие для них предметы или игрушки: девочке - скакалку, зонтик; мальчику – гимнастические кольца, удочку.

Слайд 4

«Наши прически» Цель: Формировать представление о разновидностях причесок; развивать фантазию, воображение. Материал: Картинки , сюжетные и предметные; принадлежности для ухода за волосами: расчески, заколки, резинки, бантики, зеркало. Задание: Разобраться , на каких картинках изображен мальчик, на каких - девочка; отметить детали и особенности причесок: стрижка короткая, длинная. После обсуждения оборудовать салон красоты.

Слайд 6

«Кем я хочу стать? Как буду работать ?» Цель: Формировать умение делать выбор в соответствии с собственными интересами и способностями; осознавать значимость любой профессии. Материал: Картинки, изображающие людей разных профессий. Ход игры: 1. Беседа по темам: «Сколько профессий может освоить человек?», «Что определяет название профессии?», «Почему человек стремится овладеть профессией?», «Какая профессия самая лучшая? Почему?», «Кем я мечтаю быть? Чему я для этого должен научиться ?». 2 . Чтение стихотворений Маяковского «Кем быть ?» 3. обсуждение темы: какие профессии называют женскими и мужскими, случается ли что женщины овладевают мужской профессией, а мужчины – женской. 4. Вывод, к которому подводит воспитатель: главное – любить и хорошо знать свое дело.

Слайд 8

« Подарки для Саши и Маши » Цель: формирование гендерных представлений у детей. Задачи: закрепить умение осознавать себя, других детей как представителей определенного пола; продолжить формирование интереса к жизни и деятельности других представителей своего и противоположного пола ; развивать мышление, воображение ; воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми.

Слайд 9

«Чем похожи наши мамы?» «Чем похожи наши папы?» Цели: Формировать умение выделять существенные сходства и различия между представителями разного пола. Воспитывать любовь к близким людям, уважение к их труду. Помочь ребенку выразить свои чувства к близким ему людям.

Слайд 10

Сюжетно-ролевые игры. « Дочки-матери», «Переезжаем на новую квартиру», «Ожидаем гостей», «Дети заболели»

Слайд 11

Игры-драматизации «Спящая красавица». Цель. Формировать доброжелательные отношения между мальчиками и девочками; развивать способность и желание говорить приятное своим товарищам. Задание. Мальчик (девочка) по желанию изображает спящего принца (спящую красавицу). Остальные игроки, соблюдая очередность, подходят к спящему герою и пытаются добрыми словами разбудить принца (или красавицу). «Сказка наоборот ». Цель. Формировать умение входить в образ героя противоположного пола, понимать его интересы и нравственные ценности. Задание. Придумать сказку, в которой действуют известные сказочные персонажи. Основное условие: героев ( Карлсон , Буратино, Карабас-Барабас , Незнайка) изображают девочки, а героинь (Красная Шапочка, Крошечка-Хаврошечка , Золушка, Мальвина ) - мальчики.

Слайд 12

Спасибо за внимание.