«Виртуальные экскурсии, как средство речевого развития детей старшего дошкольного возраста»
статья

«Виртуальные экскурсии, как средство речевого развития детей  старшего дошкольного возраста».

    Все чаще мы замечаем, что у современных детей  бедный словарный запас, неясная речь и это  затрудняет их взаимоотношения с детьми и взрослыми, накладывает неизгладимый отпечаток на их характер. Дети очень много времени проводят в гаджетах, взрослые не всегда находят время для общения со своим ребенком, а порой и сами отдают предпочтение  общению в соцсетях. Сегодня мы обратим обратить внимание родителей на  виртуальные экскурсии, как средство. которое сможет помочь современным детям устранить имеющиеся недостатки в речевом развитии, а также развить личность ребенка во всех направлениях. Во время совместного  виртуального путешествия устанавливается доверительное общение взрослого с ребенком на интересующую его тему. Совместный просмотр фото и видеоматериалов, поиск информации в интернете  укрепит  детско-родительские отношения, позволит ребенку удовлетворить свою потребность в познании, и использовать мобильный телефон и компьютер в другом качестве.

Использование виртуальных экскурсий  становится особенно актуально сейчас. из-за сложившейся сложной и тревожной  ситуации в обществе: ограничение в передвижении детей группой д/с из-за возможности угроз террористических актов, более строгого оформления документации при перевозе детей, высокой цены на экскурсионное обслуживание, отсутствие времени у родителей для выезда на экскурсию.

      Мы живем в век информатизации, и мы взрослые должны не допускать нахождение ребенка в гаджетах, позволяя ребенку играть  длительное время  только в стрелялки и бродилки, поэтому виртуальные зкскурсии  являются хорошей альтернативой данному выбору ребенка. Они, как и другие новые средства обучения также понятны и доступны современному ребенку уже со  старшего дошкольного возраста.

В отличие от обычной экскурсии виртуальная имеет ряд достоинств, например, при выборе виртуальной экскурсии родители  имеют возможность выбрать именно доступный и интересный  материал именно для своего ребенка  в соответствии с его возрастом, изменить последовательность знакомства с объектами, остановиться на том моменте, который заинтересовал ребенка. Другим достоинством является возможность повторного просмотра. К тому же погодные условия не мешают проведению экскурсии. Вместе с ребенком, удобно устроившись на диване, можно отправиться в любое место! Можно оказаться в Третьяковке, в музее сказок, побывать в Великом Устюге  гостях у Деда Мороза, а можно побывать и на озере Байкал, и даже на Эйфелевой башне! Сколоько же удивительных мест вокруг!

• Так что же такое виртуальная экскурсия?

Термин «виртуальный» происходит от англ. языка wirtual – похожий, неотличимый. Виртуальная экскурсия – отличающаяся от реальной экскурсии виртуальным отображением реально существующих объектов.

     Виртуальные экскурсии вносят в жизнь детей  разнообразие, зрелищность, доступность для усвоения, они являются полезной  и интересной формой общения взрослого и ребенка, побуждают детей к обсуждению интересных моментов друг с другом.

Виртуальную экскурсии бывают разных видов фотопутешествие , видеопутешествие, видеоэкскурсия. 

Фотопутешествие -знакомство с объектами и явлениями природы. Его может сопровождать любимый персонаж ребенка, который непринужденно откроет ребенку разные стороны обьектов.  Оформляются  такие фотопутешествия в виде электронных презентаций и слайд-шоу, н-р, «Живопись русских художников», «Народные игрушки», «Что нужно строителю (стоматологу, окулисту, повару)», «История часов», «Дорожная азбука» и т. д.);

. Видеоэкскурсии–  видео с комментариями к которой служат рассказы детей или экскурсовода. Это могут быть  или видеозаписи семейного путешествия или видеоролики, размещенные на сайтах реальных музеев и в глобальной сети Интернет , такие как. «Космодром», «Подводный мир», «Антарктида», «Шоколадная фабрика»

      На компьютере, управляя с помощью мыши круговой панорамой взрослый  создает иллюзию  н-р, прохода по залам музея или другим интересным местам, давая возможность рассмотреть отдельные экспонаты. По картине ребенок может щелкнуть мышкой и получить ее увеличенное изображение и даже прослушать электронное объяснение экскурсовода.

      Интерактивное общение с помощью программы Skype позволит  детям увидеть виртуальную экскурсию  и оказаться на рабочем место своих родителей. познакомиться с жизнью большого города, или с жизнью Крайнего Севера.

Прежде чем показать виртуальную экскурсию ребенку, просмотрите ее самостоятельно, поговорите с ребенком. перед просмотром обратите его внимание на новые интересные сведения по теме, она должна заинтересовать ребенка  предметами, с которыми он познакомится в ходе экскурсии, с объектами живой и неживой природы.  В ходе экскурсии  взрослому желательно задавать ребенку  вопросы, которые будут активизировать его  познавательный интерес. 

       Если подобрать виртуальные экскурсии на тему «Моя страна -Россия», «Москва-столица нашей Родины». «Народные промыслы Нижегородского края», то можно не только развивать речь ребенка, но и одновременно его патриотические чувства, что так необходимо и важно на сегодняшний момент.

 С самого раннего детства дети проявляют интерес к месту своего жительства, но сведения, получаемые малышами из окружающего мира, довольно скудны и хаотичны. Поэтому при просмотре виртуальной экскурсии обращайте внимание ребенка на то, что любой уголок нашей родины неповторим, уникален по своей природе, национальному колориту, истории.  

     Путешествуя, ребенок  познакомится с основными достопримечательностями,  их названием,  с их внешним видом, поймет масштабы города, его основное назначение, познакомится с народными промыслами Нижегородского края –Хохломоской и Городцой росписью, и сможет даже побывать в мастерской художников , приоткрыв для себя тайну создания чудесных игрушек. Виртуальная экскурсия поможет не только увидеть, но и  запомнить основные достопримечательности, у ребенка может появиться интерес для дальнейшего познания  объектов. которые ему запали в душу. С помощью виртуальных  экскурсий мы не только развиваем речь ребенка, но и незаметно прививаем ему интерес к изучению родной страны, прививаем любовь и уважение к Родине, ее  культуре, традициям.

В конце виртуальной экскурсии обязательно необходимо подвести итог, сделать выводы, высказать свое отношение, выслушать мнение ребенка, обсудить, что ему понравилось, а что заставило задуматься.

Виртуальные экскурсии – увлекательное времяпровождение. Вместе с ребенком можно создать свою экскурсию по родному городу, отвечая на вопросы чем он интересен? Кто в нем жил? Какие в городе есть памятники и музеи? Реки и озера? Вместе с ребенком можно послушать отрывки из музыкальных произведений, поэзию, которую навивает природа родного края.

      Итак, отправляясь вместе со взрослым в виртуальное путешествие у ребенка обязательно расширится словарный запас, разовьется познавательный интерес, связная речь, наблюдательность и мышление.

Если родители грамотно будут  организовывать общение ребенка с гаджетами  дети не зациклятся на примитивных компьютерных играх, а будут искать полезные  интернетресурсы,  познавать новое, развивая все стороны своей личности.