ЦИКЛОГРАММА планирования воспитательно-образовательной работы педагогов с детьми старшей группы на 2022-23 учебный год
материал (старшая группа)

1 половина дня

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Приём детей

Самостоятельная игровая деятельность.

Утренние беседы с детьми.

Утренняя гимнастика.

Подвижная игра.

Утренний  круг (пальчиковая гимнастика, массаж, артикуляционная гимнастика, дыхательная гимнастика).

Дидактические игры (по ознакомлению с окружающим миром).

Рассматривание иллюстраций, книг, альбомов.

Продуктивная деятельность (рисование).

Приём детей.

Самостоятельная игровая деятельность.

Беседы с детьми.

Утренняя гимнастика.

Малоподвижная игра.

Утренний круг (пальчиковая гимнастика, массаж, артикуляционная гимнастика, дыхательная гимнастика).

Дидактические игры (по развитию речи).

Рассматривание иллюстраций, книг, альбомов.

Приём детей.

Самостоятельная игровая деятельность.

Беседы с детьми.

Утренняя гимнастика.

Хороводная игра.

Утренний  круг (пальчиковая гимнастика, массаж, артикуляционная гимнастика, дыхательная гимнастика).

Дидактические игры (по ФЭМП).

Рассматривание иллюстраций, книг, альбомов.

Продуктивная деятельность

Приём детей.

Самостоятельная игровая деятельность.

Беседы с детьми.

Утренняя гимнастика.

Словесная игра.

Утренний  круг (пальчиковая гимнастика, массаж, артикуляционная гимнастика, дыхательная гимнастика).

Дидактические игры (по развитию мелкой моторики рук).

Рассматривание иллюстраций, книг, альбомов.

Приём детей.

Самостоятельная игровая деятельность.

Беседы с детьми.

Утренняя гимнастика.

Русская народная игра.

Утренний круг (пальчиковая гимнастика, массаж, артикуляционная гимнастика, дыхательная гимнастика).

Дидактические игры (музыкально-дидактические).

Рассматривание иллюстраций, книг, альбомов.

Проектная деятельность

Режимные моменты:

  Культурно – гигиенические навыки.   Самообслуживание.  Дежурство по столовой.  Завтрак. Формирование правил культуры еды.

                      Непосредственно- образовательная деятельность, занятия со специалистами

 (по расписанию)

                                                                                                         Прогулка

Наблюдения (за погодой; явлениями природы; живой  и неживой  природой)

Подвижная игра    Дидактические игры.    Опытно-экспериментальная деятельность.

Индивидуальная работа по развитию основных движений.

Трудовая деятельность.

Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал).

Конструирование из природного материала. Продуктивная деятельность.

Режимные моменты

  Работа перед сном

Культурно-гигиенические навыки. Самообслуживание.  Дежурство по столовой.   Обед. Формирование правил культуры еды.

   Чтение произведений художественной литературы.

II половина дня

 Работа после дневного сна

  Гимнастика после дневного сна. Профилактические мероприятия.  Закаливающие процедуры.  Культурно-гигиенические навыки.

   Самообслуживание.  Дежурство по столовой.  Полдник. Формирование правил культуры еды.

                      Непосредственно- образовательная деятельность, занятия со специалистами

 (по расписанию)

Ситуации общения (Нравственные темы на основе художественных произведений).

Сюжетно – ролевая игра.

Работа в книжном уголке:
чтение и обсуждение произведений художественной литературы и фольклора. Просмотр  обучающих мультфильмов.

Хозяйственный – бытовой труд.

Вечерний круг (итоги деятельности)

Ситуации общения
(Формирование гендерной, гражданской, семейной принадлежности).

Театрализованная игра.

Строительные игры.

Экспериментальная деятельность.

Вечерний круг (итоги деятельности)

Ситуации общения 
(по ОБЖ, ПДД).

Настольно-печатная игра

Дидактические игры.

Работа в книжном уголке: заучивание стихотворений.

Труд в уголке природы.

Вечерний круг (итоги деятельности)

Ситуации общения  (социально-личностное развитие, решение

проблемных ситуаций).

Слушание музыкального произведения (по теме).

Строительные игры.

Продуктивная деятельность

Вечерний круг (итоги деятельности)

Ситуации общения
(по ЗОЖ).

Сюжетно – ролевая игра.

Работа в книжном уголке: отгадывание загадок. 

Итоговое мероприятие.

Вечерний круг (итоги деятельности)

Индивидуальная работа с детьми

по ознакомлению с окружающим миром

по развитию речи

по ФЭМП

по развитию мелкой моторики рук

по художественно-эстетическому развитию

Вечерняя прогулка

Наблюдения, подвижные игры, самостоятельная игровая деятельность.

Работа с родителями (законными представителями)

согласно плану  работы