Доклад к презентации "Нравственно-патриотическое воспитание младших дошкольников"
презентация к уроку (средняя группа)

ДОКЛАД

к презентации по теме:

Нравственно-патриотическое воспитание  младших дошкольников.

Подготовила: воспитатель Клоц М.В.

МОШКОВО - 2022

1. Введение. Чувство Родины.

• Дошкольный возраст, по утверждению психологов – лучший период для формирования любви к малой родине.
• Чувство Родины  начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям - к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.
• Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль, в становлении личности патриота.
• В Концепции патриотического воспитания граждан Российской Федерации (Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 - 2020 годы», Постановление Правительства РФ от 01.01.01 г. № 000) говорится: «Патриотизм проявляется в поступках и в деятельности человека. Зарождаясь из любви к своей "малой Родине", патриотические чувства, пройдя через целый ряд, этапов на пути к своей зрелости, поднимаются до общегосударственного патриотического самосознания, до осознанной любви к своему Отечеству».  
•  Детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов.
• Немалое значение для воспитания у детей интереса и любви к родному краю имеет ближайшее окружение. Постепенно ребенок знакомиться с детским садом, своей семьей, своей улицей, городом, а затем и со страной, ее столицей и символами.

2. Цель и задачи.

Цель:

      Формировать у детей дошкольного возраста патриотические отношения и чувства к своей семье, родному селу, к природе, культуре на основе исторических и природных особенностей родного края. Воспитание собственного достоинства как представителя своего народа, уважения к прошлому, настоящему, будущему родной страны.

Задачи:

• 1.Формирование гражданской позиции и патриотических чувств к прошлому, настоящему и будущему, родного края, чувства гордости за свою Родину.
• 2.Воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, родному дому, земле, где он родился.
• 3.Воспитание любви и уважения к своему народу, его обычаям, традициям.
• 4.Формирование основ экологической культуры, гуманного отношения ко всему живому.
• 5.Воспитание у дошкольников чувств уважения и заботы  к Защитникам Отечества.
• 6.Воспитание здорового образа жизни.
• 7.Воспитание чувства уважения к профессиям и труду взрослых.
• 8.Развивать интерес к русским традициям и промыслам.
• 9.Знакомить детей с символами государства (герб, флаг, гимн).
• 10.Развивать чувство ответственности и гордости за достижения страны.

2. Актуальность программы.

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных.

Ребенок не рождается патриотом, он им становится. Патриотизм – это любовь к своей семье, родному краю, своей стране, чувство гордости и ответственности за родную страну, желание быть частью великой страны.

3. Формы проведения и продолжительность.

- Непосредственно образовательная деятельность

-  Беседы

- Художественное творчество

- Наблюдение, прогулки

- Развлечения

- Работа с родителями

Занятия проводятся 1 раз в неделю, 20 минут каждое, с сентября по май.

Срок реализации программы 1 год. 

5. Планируемые результаты

Наличие у детей знаний об истории страны, её природных богатствах, символике родной страны, возникновение стойкого интереса к прошлому, настоящему и будущему родного народа, чувства ответственности, гордости, любви и патриотизма.

Привлечение семьи к патриотическому воспитанию детей.

Дети младшего дошкольного возраста должны:

С удовольствием рассказывать о семье, семейном быте, традициях; активно участвовать в мероприятиях, готовящихся в группе, в детском саду, в частности, направленных на что, чтобы порадовать взрослых, детей.

Уметь рассказывать о желании приобрести в будущем определенную профессию  

( стать военным, пожарным, милиционером и т. д.)

Участвовать в наблюдениях за растениями, животными, птицами, рыбами и посильном труде по уходу за ними; делиться своими познаниями о живом и не живом: не рвать, не ломать растения, бережно относиться к живым существам, не вредить им.