«Использование современных образовательных технологий, направленных на формирование музыкально-творческих способностей дошкольников, развитие их детской инициативы и самостоятельности»
презентация

1 слайд

Тема: «Роль  дидактических  игр  в музыкальном  воспитании современных  дошкольников»

                                                                             Музыкальный руководитель

                                                                                       Мютюшенко Лариса Геннадьевна

                                                                                      Красноярский край, г. Назарово,

                                                                               МАДОУ «детский сад № 6».

                                                         2022-2023 у. г.

2 слайд

Актуальность проблемы:

• Несформированность отношения к музыкальной культуре
• Приобщение ребёнка к музыкальной культуре с раннего возраста
• Необходимость создания условий для систематического формирования музыкальных способностей дошкольников
• Организовать процесс развития музыкальных способностей дошкольников с помощью музыкально-дидактических игр.

3 слайд

Цель: Развитие музыкальных способностей       дошкольников посредством
           музыкально - дидактических игр.

Задачи: 

• Приобщать детей к музыкальной культуре, расширять их музыкальный кругозор.
•  Развивать музыкальные способности детей, активизировать слуховое восприятие детей.
•  Формировать знания детей о средствах музыкальной выразительности и свойствах музыкального звука (высота, тембр, громкость, длительность), умение различать их в предлагаемых музыкальных произведениях.
• Прививать интерес к самостоятельной музыкальной деятельности  (игровой, исследовательской, исполнительской)

4 слайд

Типы музыкально - дидактических игр: подвижные, хороводные, настольные
Ценным в этих играх является то, что в основу взят синтез музыки и движений.

Характерным для каждой музыкально - дидактической игры является наличие в ней:

          обучающей задачи, содержания правил, игровых действий

Виды музыкально - дидактических игр:

• для развития звуковысотного слуха
• на  развитие чувства ритма
• на развитие тембрового слуха
• на развитие диатонического слуха
• на развитие памяти и слуха
•  на определение характера музыки.

5, 6,7,8,9,10,11,12,13 слайд

• Применяю музыкально-дидактические пособия и игры:
• в процессе пения; в процессе слушания музыки;
• в процессе ритмических движений;
• в процессе игры на детских музыкальных инструментах.

Для развития звуковысотного слуха были изготовлены игры «Музыкальные птенчики», «Поющая гусеница», «Музыкальная ёлочка», «Грибная полянка», «Сколько нас поёт», «Трудолюбивая пчёлка»;

Для развития чувства ритма были изготовлены следующие игры: 

«Ножки и ладошки», «Прохлопай ритм»;

На определение характера музыки: «Море», «Солнышко и тучка», «Эмоциональные грибочки», «Что делают дети в домике?», «Музыкальные кубики», «Клоуны», «Песня, танец, марш», «Зайцы».

На развитие тембрового слуха: «Найди муз. инструмент», «Теремок», «Угадай-ка».

«Музыкальный паровозик», «Кого встретил Колобок».

На развитие памяти и слуха: «Телевизор», «Сладкий колпачок», «Весёлые диски»

14,15 слайд

   Реализуя задачи образовательной деятельности, учитываю региональные особенности Красноярского края, изготовила дидактическую игру «Театры города Красноярска» и пособие Летбук «Театр».

   Дошкольный возраст чрезвычайно важен для развития музыкально-сенсорных способностей ребенка. Развитие у каждого ребенка этих способностей должно быть постоянно в поле зрения у воспитателя, музыкального руководителя, осуществляться различными методами и средствами, в том числе с помощью музыкально-дидактических пособий и игр.