Индивидуальный образовательный маршрут на воспитанника детского сада
методическая разработка (старшая группа)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 iom_na_kostyu.docx | 20.07 КБ |
Предварительный просмотр:
Индивидуальный образовательный маршрут сопровождения ребёнка,
воспитанника старшей группы компенсирующей направленности "Бельчата"
ТМБДОУ д/с "Белоснежка"
на 2022-2023 учебный год
Воспитатель: Меньшикова Н.В
Код ребенка: Константин П
Статус: ОВЗ, ребёнок с ЗПР
Основание: коллегиальное заключение ТПМПК
№ | Образовательная область | Задачи | Содержание работы | Сроки, периодичность | Отметки о результатах | |
Ноябрь - декабрь | ||||||
«Социально-коммуникативное развитие» | - Представление о росте ребенка, его прошлом, настоящем и будущем - Представления о государственных праздниках - Умение замечать изменения в оформлении группы, зала - Умение объединяться в игре, распределять роли, выполнять игровые действия, поступать в соответствии с правилами и общим игровым замыслом - Понятия "улица", "дорога", "перекресток". Знания знаков "дорожного движения" | - Словесная игра «Мысли вслух»; «Ласковое имя»; «Когда я стану взрослым»; «Как растет имя» (с мячом); - Д/и «Малая Родина»; Д/и «Наша страна»; «Государственные символы»; - Игра – ситуация «Посмотри вокруг» Д/и «Новости»; - Игровое упражнение «Круг, квадрат»; «Наши правила»; «Верно – неверно» - Д/и «Автомульти»; «Безопасный город»; «Говорящие дорожные знаки» | ||||
«Художественно-эстетическое развитие» | - Умение узнавать и называть предметы и явления природы, окружающей действительности в художественных образах - Умение рисовать отдельные предметы и создавать отдельные композиции - Навык вырезания круглых форм из квадрата и овальных из прямоугольника - Навык преобразования форм, разрезая их на 2 или 4 части | - Словесная игра «На островке»; «Разрезные картинки»; «Слушай и повторяй»; - Творческая игра «Три краски»; «Волшебные человечки»; «Чудесный лес»; - Игра «Круг, квадрат»; «Волшебные палочки» - Д/и «Цветные дорожки»; «Укрась елочку» | ||||
«Физическое развитие» | - Умение ловить мяч с расстояния до 1,5 м, умение отбивать мяч о пол 5 раз и более - Умение строиться в колонну по одному, парами, в круг, в шеренгу | - Спортивные игры с мячом «10 передач»; «Мяч водящему»; «Успей поймать»; - Спортивные упражнение «Ручеек» «Найди пару»; «Мотоциклисты»; | ||||
январь-февраль | ||||||
«Социально-коммуникативное развитие» | - Представление о росте ребенка, его прошлом, настоящем и будущем - Представления о государственных праздниках - Умение замечать изменения в оформлении группы, зала - Умение объединяться в игре, распределять роли, выполнять игровые действия, поступать в соответствии с правилами и общим игровым замыслом
- Понятия "улица", "дорога", "перекресток". Знания знаков "дорожного движения" | - Словесная игра «Мысли вслух»; «Ласковое имя»; «Когда я стану взрослым»; «Как растет имя» (с мячом); - Д/и «Малая Родина»; Д/и «Наша страна»; «Государственные символы»; - Игра – ситуация «Посмотри вокруг» Д/и «Новости»; - Игровое упражнение «Круг, квадрат»; «Наши правила»; «Верно – неверно» - Д/и «Автомульти»; «Безопасный город»; «Говорящие дорожные знаки» | ||||
«Художественно-эстетическое развитие» | - Умение узнавать и называть предметы и явления природы, окружающей действительности в художественных образах - Умение рисовать отдельные предметы и создавать отдельные композиции - Навык вырезания круглых форм из квадрата и овальных из прямоугольника - Навык преобразования форм, разрезая их на 2 или 4 части | - Словесная игра «На островке»; «Разрезные картинки»; «Слушай и повторяй»; - Творческая игра «Три краски»; «Волшебные человечки»; «Чудесный лес»; - Игра «Круг, квадрат»; «Волшебные палочки» - Д/и «Цветные дорожки»; «Укрась елочку» | ||||
«Физическое развитие» | - Умение ловить мяч с расстояния до 1,5 м, умение отбивать мяч о пол 5 раз и более - Умение строиться в колонну по одному, парами, в круг, в шеренгу | - Спортивные игры с мячом «10 передач»; «Мяч водящему»; «Успей поймать»; - Спортивные упражнение «Ручеек» «Найди пару»; «Мотоциклисты»; | ||||
март-апрель | ||||||
«Социально-коммуникативное развитие» | - Представление о росте ребенка, его прошлом, настоящем и будущем - Представления о государственных праздниках - Умение замечать изменения в оформлении группы, зала - Умение объединяться в игре, распределять роли, выполнять игровые действия, поступать в соответствии с правилами и общим игровым замыслом - Понятия "улица", "дорога", "перекресток". Знания знаков "дорожного движения" | - Словесная игра «Мысли вслух»; «Ласковое имя»; «Когда я стану взрослым»; «Как растет имя» (с мячом); - Д/и «Малая Родина»; Д/и «Наша страна»; «Государственные символы»;
- Игра – ситуация «Посмотри вокруг» Д/и «Новости»; - Игровое упражнение «Круг, квадрат»; «Наши правила»; «Верно – неверно» - Д/и «Автомульти»; «Безопасный город»; «Говорящие дорожные знаки» | ||||
«Художественно-эстетическое развитие» | - Умение узнавать и называть предметы и явления природы, окружающей действительности в художественных образах - Умение рисовать отдельные предметы и создавать отдельные композиции - Навык вырезания круглых форм из квадрата и овальных из прямоугольника - Навык преобразования форм, разрезая их на 2 или 4 части | - Словесная игра «На островке»; «Разрезные картинки»; «Слушай и повторяй»; - Творческая игра «Три краски»; «Волшебные человечки»; «Чудесный лес»; - Игра «Круг, квадрат»; «Волшебные палочки» - Д/и «Цветные дорожки»; «Укрась елочку» | ||||
«Физическое развитие» | - Умение ловить мяч с расстояния до 1,5 м, умение отбивать мяч о пол 5 раз и более - Умение строиться в колонну по одному, парами, в круг, в шеренгу | - Спортивные игры с мячом «10 передач»; «Мяч водящему»; «Успей поймать»; - Спортивные упражнение «Ручеек» «Найди пару»; «Мотоциклисты»; | ||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Индивидуальный образовательный маршрут для воспитанника подготовительной группы .
Индивидуальный образовательный маршрут для воспитанника МДОУ Двуреченский детский сад общеразвивающего видаВозраст ребенка: 6 летПол: мужскойПроблема: недостаточно развитый, ...
Индивидуальный образовательный маршрут для воспитанника
МБДОУ детского сада комбинированного вида «Солнышко» Возраст ребенка: 4лет 2 месяца ...
Презентация на тему:«Разработка проекта индивидуального образовательного маршрута для воспитанника на основе данных мониторинга освоения образовательных областей»
Проект индивидуального образовательного маршрута воспитанника 2 младшей группы...
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ НА ВОСПИТАННИКА, ИМЕЮЩЕГО СТАТУС «РЕБЕНОК- ИНВАЛИД» С ДИАГНОЗОМ РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ
1. Блокировка и перенаправление реакций. Данный метод заключается в переключении нежелательного поведения на желаемое поведение или реакцию путем использования подсказок, комм...
Индивидуальный образовательный маршрут на воспитанника, имеющего статус "ребенок-инвалид" (Ранний детский аутизм)
Цель: помочь адаптироваться ребенку к социуму, содействовать всестороннему максимально возможному его развитию.Форма и режим занятий. Основная форма – индивидуальные занятия.Продолжительность ка...
Индивидуальный образовательный маршрут на воспитанника МКДОУ детский сад «Ёлочка» с. Болчары
Индивидуальный образовательный маршрут на воспитанника МКДОУ детский сад «Ёлочка» с. Болчары...
Индивидуальный образовательный маршрут на воспитанника подготовительной группе Хапаевой Наили по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»
Хапаева Наиля – 6 лет. По результатам диагностики, проведённой в сентябре 2023г. были выявлены высокие показатели у одной из воспитанниц – Хапаевой Н. по области «Художественно-...