Презентация на тему: «Мудборд»
презентация

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Благовещенский детский сад «Светлячок» Мастер-класс: «Использование методики « Мудбординг » в практике работы с дошкольниками» СИЛЮКОВА Ю.А., воспитатель первой квалификационной категории 2023 год

Слайд 2

Актуальность Пункт 3.3.4. ФГОС ДО, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155 3.3.4. Развивающая предметно-пространственная среда должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной. 1) Насыщенность среды должна соответствовать возрастным возможностям детей и содержанию Программы . Образовательное пространство должно быть оснащено средствами обучения и воспитания (в том числе техническими), соответствующими материалами, в том числе расходным игровым, спортивным, оздоровительным оборудованием, инвентарем (в соответствии со спецификой Программы ).

Слайд 3

Цели применения мудбордов в образовательной деятельности:

Слайд 4

Алгоритм создания мудборда

Слайд 5

Работа по созданию Мудборда

Слайд 6

Алгоритм создания мудборда :

Слайд 7

Создание мудбордов помогает решению следующих задач: Обобщение материала Актуализации имеющихся знаний по выбранной теме Выявление недостающих знаний Изучение новой информации Закрепление полученных знаний Систематизация информации по теме Планирование проектной деятельности Презентация проекта Поэтапное накопление информации

Слайд 8

Какими могут быть мудборды ?

Слайд 9

Какими могут быть мудборды ?

Слайд 10

Какими могут быть мудборды ? Мудборд в виде рамки Мудборд магнитный

Слайд 11

Преимущества использования мудбордов : Наглядность Легкость составления Привлекательность составления для детей Альтернатива выбора поверхности для мудборда Малые временные затраты на заполнение Развитие ассоциаций различных видов Концентрация внимания на главных элементах темы Развитие коммуникативных навыков Развитие творческих способностей Краткость представления большого количества информации Быстрая запоминаемость информации в графическом виде Развитие логического и образного мышления, памяти, воображения Прослеживание логических взаимосвязей всех конечных направлений Возможность пересмотра, изменения, дополнения через некоторое время и при получении новых знаний

Слайд 12

Результат использования мудбордов : В процессе создания мудбордов наблюдалась включенность детей в активную самостоятельную деятельность, что обеспечивалось разнообразием предметного содержания, доступностью материалов, простотой и удобством их размещения. Имело место выраженная продуктивность самостоятельной деятельности детей: много рисунков, историй, рассказов, экспериментов и других продуктов созданных детьми. Наблюдался положительный эмоциональный настрой детей, их жизнерадостность, открытость, желание и интерес к созданию мудбордов на различные темы.