Конспект НОД по познавательному развитию в 1 младшей группе. Тема «Высокий – низкий»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект НОД по познавательному развитию в 1 младшей группе. Тема «Высокий – низкий»

Цель: сформировать представление детей о сравнении предметов по высоте.

Задачи: учить называть и понимать слова, обозначающие высоту предмета; сравнивать два предмета по высоте. Упражнять в рассказывании о результатах сравнения (этот предмет высокий, а другой – низкий). Развивать умение различать предметы по высоте.

Материалы: две матрёшки (высокая и низкая), предметные картинки на тему «Высокий-низкий», рисунок с двумя матрёшками (высокая и низкая), блоки Дьенеша (на каждого по комплекту, состоящему из кирпичика, квадратика двух треугольников).

Ход занятия:

Ребята, давайте поприветствуем друг друга.

Подойди,  ко мне дружок.

Встаньте все скорей в кружок.

Вместе за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся.

Здравствуй, друг (повернуться направо)!

Здравствуй, друг (повернуться налево)!

Здравствуй весь наш дружный круг!

Ребята, скажите, вы любите ходить в гости? (ответы детей)

Тогда мы с вами сегодня отправимся в гости отгадайте к кому.

Загадка: Друг другу улыбаются,

Одна в другую ставится.

Деревянные, как ложки!

Подскажите, кто это? (Матрешки)

Молодцы, догадались! И мы с вами отправляемся в гости к Матрешкам.

Физкультминутка: (под музыку за воспитателем идут)

По ровненькой дорожке шагают наши ножки. Топ- топ, топ-топ. Наши ножки шли –шли и к Макрешкам мы пришли.

Ребята, давайте поздороваемся с Матрешками.

Ребята, сколько Матрешек нас встречает? (Две)

Ой, ребята, посмотрите, на красавиц одинаковых с лица.

Нет, мы разные! (Воспитатель произносит от лица Матрешек)

Ребята, а вы видите в чем же разница?

Эта Матрешка какая? (Большая)

Правильно, молодцы! А еще мы можем сказать высокая.

А эта Матрешка какая? (Маленькая, низкая)

Молодцы!

Ребята, Матрешки хотят с нами поиграть. У них есть вот такие картинки.

На картинку вы смотрите и высоту предмета покажите. Если этот предмет высокий, вы встаньте повыше. А если предмет низкий- присядьте ниже.

Проводится игра с предметными картинками «Высокий-низкий».

Молодцы! Здорово играли!

Ребята, Матрешки просят вас им помочь построить для них домики.

Ребята, вас Матрешки благодарят за помощь и предлагают поиграть

Физминутка.

Молоточком я стучу. (кулачками стучат)

Дом построить я хочу.

Строю я высокий дом (строят крышу над головой, стоя)

Буду жить я в доме том!

Ребята, какой дом вы построили? (высокий)

А теперь построим низкий.

Молоточком я стучу.

Дом построить я хочу.

Строю я низкий дом,

Буду жить я в доме том!

Ребята, какой дом сейчас построили? (Низкий)

Молодцы!

Рефлексия:

Ребята, скажите, какие Матрешки с нами сегодня играли? Что мы помогли построить Матрешкам?