Результаты по художественно-эстетическому развитию детей за 4 года 2018-2022гг.
материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Проанализировав результаты мониторинга по художественно-эстетическому развитию за последние 4 года следует отметить положительную динамику, преобладает средний и высокий уровень развития воспитанников. Положительных результатов удалось достичь благодаря  использованию  индивидуального  подхода  к  детям,  а  также  благодаря использованию различных технологий( игровой, личностно-ориентированной и др.), методов и приёмов, которые эффективны в работе с детьми. 

Воспитанники всех групп овладели необходимыми умениями и навыками в соответствии с возрастными особенностями. Это было достигнуто за счет правильно построенной, индивидуальной систематической работы с детьми по всем направлениям, создания условий и положительного психологического микроклимата во всех видах музыкальной деятельности. А так же тесного взаимодействия с воспитателями групп.

 1.      Необходимо и дальше вести работу по развитию умений и навыков воспитанников. Особое внимание необходимо уделять разделу  «Восприятия музыки»

2.       Включить в перспективный план работу по развитию танцевальных, песенных и театрализованных творческих способностей детей.

3.      Провести тщательную работу по организации время и места деятельности по разделу «Игра на детских музыкальных инструментах»

4.      Расширить работу по взаимодействию с педагогами и родителями по разделу «Слушание»  и по проекту «Классическая музыка в детском саду», внести соответствующие пункты работы по этим разделам в перспективный план на следующий год.

Итог: Из результатов мониторинга всех возрастных групп следует, что детям очень нравятся музыкальные занятия, они любят петь, слушать музыку, танцевать, играть на музыкальных инструментах. Все свои знания, умения воспитанники детского сада воплощают в повседневной жизни, в утренниках, досугах, развлечениях. Хочется отметить, что уровень музыкальной культуры детей с каждым годом возрастает.