презентация для педагогов
презентация

Слайд 1

Презентация ««Формирование готовности руки к письму посредством игр и упражнений»» Выполнила: воспитатель Незнаева Е.М. МОБУ «Пижменская основная общеобразовательная школа»

Слайд 2

Актуальность: Одной из основных задач воспитания и обучения дошкольника является подготовка его к школе. Один из навыков, который должен быть сформирован к тому времени, когда ребенок пойдет в школу – это развитие точных движений пальцев рук и всей кисти (тонкой моторики). Один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению - уровень развития мелкой моторики. Ребенок, у которого этот уровень высокий, умеет логически рассуждать, у него хорошо развиты память и внимание, связная речь, он может приступать к приобретению навыков письма.

Слайд 3

Цель: подготовка руки к письму дошкольников старшего возраста. Задачи: создание условий, способствующих развитию мелкой моторики рук для подготовки детей старшего дошкольного возраста к овладению письмом; повысить собственный уровень знаний, путём изучения необходимой литературы, ознакомиться с инновационными методиками, технологиями; проанализировать психолого-педагогическую литературу по данной проблеме; изучить игровые технологии в развитии графомоторных навыков для детей дошкольного возраста;

Слайд 4

Методы и приемы работы: Массаж кистей рук карандашом, массажным мячиком Пальчиковая гимнастика Пальчиковый театр Лепка из пластилина (пластилинография) Конструирование из бумаги в технике оригами Работа с конструктором «Лего» Рисование по трафаретам , штриховка Пазлы, мозаика. Шнуровка

Слайд 5

Формы работы: совместная деятельность воспитателя с детьми; индивидуальная работа с детьми; свободная самостоятельная деятельность самих детей.

Слайд 6

Пополнение предметно-развивающей среды Картотека графических диктантов. Картотека игр со счётными палочками. Картотека игр с массажным мячиком Игры и пособия: «Собери бусы», «Поможем Золушке», «Чудесный мешочек», «Игры с термомозаикой», «Пальчиковый театр», «Игры- шнуровки», «Игрушка-моталочка», «Бильбоке», «Волчок», «Лего», «Пазлы»,мягкий конструктор «Липучка».

Слайд 7

План работы по самообразованию: 1.Изучить литературу по данной теме. 2.Включить игры в конспекты разных видов занятий, в свободную деятельность детей. 3.Мастер-класс для педагогов «Умелые пальчики» 4.Выставка для родителей игр и пособий по развитию мелкой моторики рук детей. 5.Оформить развивающую среду для самостоятельного использования материала детьми во время всех режимных моментов.

Слайд 8

Ожидаемые результаты: Дети могут: • правильно держать карандаш, • уверенно проводить прямые, наклонные и волнистые линии, • заштриховывать изображение, не выходя за контур, • ориентироваться на листе в клетку, отсчитывать нужное количество клеток, • правильно определять направления (вправо, влево, вниз, вверх ), • правильно организовать рабочее место при письме, • развиты интеллектуальные способности