Презентация к родительскому собранию в доу "Давайте знакомиться"
презентация урока для интерактивной доски (младшая группа)

Слайд 1

МБДОУ № 14 «Солнышко» группа «Цыплята» «ДАВАЙТЕ ЗНАКОМИТЬСЯ»

Слайд 2

Уважаемые Родители! Вы привели в группу, которая называется «Цыплята» , своих деток. На протяжении двух лет с вашими детьми будут работать: Воспитатели: Боровилова Виктория Викторовна Ткачева Виктория Владимировна Наша помощница мл.воспитатель : Возовикова Ирина Андреевна Детский сад – новый период в жизни не только ребенка, но и вас – взрослых. Вам предстоит прожить вместе несколько лет. У нас с вами одна общая цель, сделать пребывание малышей комфортным, безопасным, интересным, увлекательным и познавательным. Какое счастье! Вот малыш подрос! И многое уже умеет сам! Играет, ходит, говорит и размышляет. Тревожно маме, папе, всей семье, Переживает даже серый кот – МАЛЫШ сегодня в детский сад идет! Переживает мама – как он там один? Не плачет ли? Как кушает? Что с ним? (Наверно многие узнали себя в этих строчках) И ваши опасения не случайны !

Слайд 3

Что бы привыкание ребенка к детскому саду проходило как можно быстрее и легче Вам необходимо придерживаться следующих рекомендаций: Придерживайтесь в выходные дни дома такого же режима, как и в детском саду. Не опаздывайте к началу режимных моментов, уважайте друг друга. Подбирайте одежду по погоде. Обратите внимание на достаточное кол-во запасного белья (у малышей еще бывают промахи). Создайте спокойный безконфликтный климат в семье. Щадите нервную систему ребенка. По любому вопросу обращайтесь к воспитателям, не стесняйтесь. Все вопросы решаемы!

Слайд 4

В нашем саду у малышей уже есть игры – занятия на которых они развивают свою речь, усваивают культурно-гигиенические навыки, познают мир.

Слайд 5

К концу учебного года мы бы хотели чтобы дети приобрели и совершенствовали новые умения, навыки и знания. А именно: интенсивно развивались физически, овладели разнообразными представлениями и понятиями об окружающем мире (различали геометрические формы: кубик, кирпичик, шарик, «крыша»-призма), устанавливали сходства и различия м/д предметами, имеющими одинаковые названия (большой красный мяч-маленький синий мяч). Освоили действия с разнообразными игрушками (пирамидки, матрешки), строительным материалом и сюжетными игрушками, куклы и атрибутами к ним). Научились выполнять словесные просьбы взрослого. Овладели умением самообслуживания, самостоятельно ели любую пищу, умывались и мыли руки, приобрели навыки опрятности, аккуратности. Знали как называются части помещения группы (мебель, одежда, посуда). Совершенствовали основные виды движения и активный словарь, который к концу второго года состоит из 200-300 слов. Понимали слова, обозначающие части тела ребенка и его лица. Цвет предметов (красный, синий, желтый, зеленый), состояние (чистый, грязный), количества (один-много). Составляли фразы из трех и более слов.

Слайд 6

И в заключении просим определиться Вас с составом родительского комитета, достаточно будет двух родителей, может быть кто то из Вас изъявит желание (наши мамочки молодые, активные, предлагайте свои кандидатуры). А уважаемых пап! Мы просим оказывать помощь в расчистке нашего участка утром от снега, лопата всегда стоит у нас при входе в группу. Мы всегда рады сотрудничеству!