ИКОМ Воспитаниика подготовительная группа ЗПР
учебно-методический материал (подготовительная группа)

Месяц

Неделя

Цели, задачи ООД

направления деятельности

Режимные моменты

Совместная деятельность

отметка (краткое описание) об освоении поставленных задач

Январь 2023

1

2

Формирование свойств восприятия целостности

Собирать разрезные картинки из разного количества частей и с разными вариантами разрезов (с образцом и без образца).

Д/И «Разрезные картинки» (из 4 частей)

Д\И «Разрезные картинки» с разными вариантами разрезов

3

Речевое развитие

Заучивать короткие стихотворения. Подбирать рифмы к словам. Подбирать к словам антонимы (противоположные по смыслу) и синонимы (схожие по значению).

Игра малой подвижности «Скажи наоборот»

Рифмы-миниатюры

В кладовой шуршала мышка,

Под сосной лежала -…(шишка).

Живёт в нашем доме Гарик,

У него есть синий…(шарик).

4

Формирование элементарных математических представлений

Закреплять прямой и обратный счет. Учить находить «соседей» чисел.

Закрепить порядковый счет до 10

Используя наглядный материал (цифры в домиках) научить находить «соседей «

чисел до 10»

Февраль 2023

1

Формирование элементарных математических представлений

Закреплять геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, овал, ромб, треугольник, трапеция, полукруг. Закреплять формы предметов: куб, шар. Находить предметы, похожие на фигуры (циферблат часов похож на круг, ёлочка – на треугольник, картина – на квадрат и т.д.).

Д\И «Найди сосда», «Найди столько же», Заселим дом

Аппликация транспорт из геометрических фигур

2

Развитие мышления. Анализ.

Отрабатывать умение исключать лишнее из группы предметов (вербальный вариант задания – на слух). Упражнение «Четвёртый лишний».

Пальчиковая гимнастика «Слонёнок на прогулке», «Мальчик с пальчик». дыхательные упражнения «Насос».

Д.И. «Волшебники».

  «Четвёртый лишний»,

Творческое занятие рисование «Виды транспорта»

3

Развитие восприятия пространства. Ориентировка на столе и на листе бумаги.

Отрабатывать пространственные понятия: слева, справа, посередине/ в центре; вверху, внизу. Например, покажи, что нарисовано в верхнем правом углу.

Графические диктанты.

Дидактическая игра «Кто правильно назовет»

Работа по нейротетради «Вправо-влево» А. Сунцова

4

Развитие зрительной памяти

Запоминать и рассказывать, что изображено на картинке; Запоминать и восстанавливать ряд из предметов.

Д\и «10 картинок», «что поменялось?»

Дидактическая игра «Кто правильно назовет»

Работа по нейротетради «Учимся быть внимательными» А. Сунцова

Март 2023

1

Формирование элементарных математических представлений

Закреплять умение проводить сравнения «больше, меньше, столько же, поровну»; Учить называть, где предметов больше, а где меньше, не считая (зрительно).

С.Р игра «Поход в магазин», задача взять продукты по списку и посчитать

ФЭМП «Больше, меньше или равно»

2

Речевое развитие

Составлять описательный рассказ по сюжетной картине из 3-4 предложений.

Словесная игра«Какой/какая твой сосед?»

Рассматривание фотографий и составление рассказа о маме.

3

Развитие мышления. Сравнение

Закреплять умение находить и называть сходства и различия между изображениями на картинках.

Внимательность на прогулке. Сравниваем свой участок и соседней группы

Игровое упражнение «Нам не нужен фотоапарат»

4

Развитие конструктивного праксиса

Закреплять умение складывать «стульчик» из 4 палочек; «домик» из 6 палочек; «лодочку» из 7 палочек.

Делаем числовой ряд до 10 из пластилина

Собрать пазл из 16 деталей

Апрель 2023

1

Речевое развитие

Согласовывать числительные с существительными; существительные с прилагательными.

Описывать положение предметов по отношению к себе («передо мной на тумбочке» и т.д.);

2

Формирование элементарных математических представлений

Сложение и вычитание на 3-4. Например, прибавь к предметам, которые у тебя уже есть, еще 3. Сколько предметов стало?

Отними от предметов, которые у тебя есть, четыре. Сколько осталось?

3

Развитие внимания. Объем

Запоминать расположение предметов на картинке (до 8-ми предметов).

4

Развитие тактильного восприятия

Закреплять умение угадывать предмет на ощупь («Волшебный мешочек»).

Май 2023

2

Речевое развитие

Прослушивать и пересказывать сказки, рассказы.

3

Формирование элементарных математических представлений

Закреплять прямой и обратный счет. Учить находить «соседей» чисел.

4

Развитие восприятия времени: структурирование знаний о месяцах, днях недели

Использовать наглядный и дидактический материал. Повторять времена года и признаки. Повторять явления природы и погоду. Учить называть месяца разных времен года. Учить ориентироваться в днях недели.