Календарное планирование работы с детьми на неделю
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Занятие

Совместная деятельность в ходе режимных моментов

Индивидуальная работа

Создание предметно пространственной развивающей среды

27.03

I половина дня

Физическое развитие

Развитие движений 

Игра «Поезд» (Томашевская Л.В. стр. 48) (ОО Ф.Р.)

П/И "У медведя во бору" (Теплюк С.Н. стр. 120) (ОО Ф.Р.)

Беседа" Правила перехода через дорогу".(ОО С.К.Р.)

«Курочка ряба». (Хомякова Е.Е. стр.74) ОО"Х.Э.Р."

Чтение книг в книжном уголке. Цель: прививать любовь к прочтению. ОО "Р.Р"

З/Г"Фонарик"Цель: укрепление мышц глаз. ОО "Ф.Р."

Игры с металлофоном.

иллюстрации по заданной теме, книги в книжном уголке, фигурки сказочных героев, куклы би-ба-бо сказочных героев

Прогулка Комплекс № 27

II половина дня

Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи

Чтение сказки "Колобок"

Цель: повторить с детьми данную сказку.Предложить разыграть по ролям

«Горячая, холодная»  Цель: Развитие моторной ловкости пальцев рук, расширение словарного запаса, тактильных. (ОО П.Р.)

"Паровоз "(Мосягина стр. 195) (ОО Ф.Р.)

Беседа "Правила поведения на улицах города". (ОО С.К.Р.)

"Нарисуем репку для деда."Цель: вызвать интерес к рисованию. ОО "Х.Э.Р."

П/Г« Это пальчик я», «Корова даёт молоко» (Хомякова Е.Е. стр.78) ОО"Р.Р"

Подвижная игра «Наседка и цыплята».

Прогулка Комплекс № 27

Работа с родителями: «Куда сходить с ребенком в выходные?»

Чтение художественной литературы "Рукавичка"

Занятие

Совместная деятельность в ходе режимных моментов

Индивидуальная работа

Создание предметно пространственной развивающей среды

28.03

I половина дня

Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи

Чтение сказки «Теремок»

Цель: повторить с детьми данную сказку, вспомнить героев. (Хомякова Е.Е. стр.67)

П/И "У медведя во бору" (Теплюк С.Н. стр. 120) (ОО Ф.Р.)

Беседа" Правила перехода через дорогу".

Домик Монтесори «Теремок».Цель: развитие мышления. ОО "П.Р."

«Котёнок гав и щенок Шарик» (Можгова Е.И. стр. 77) ОО "Х.Э.Р."

Беседа: "Правила поведения за столом" ОО "С.К.Р."

А/Г "Часики" Цель: укрепление мышц языка. ОО"Ф.Р"

Чтение книг в книжном уголке. Цель: прививать любовь к прочтению. ОО "Р.Р"

Игры с металлофоном.

Плакат "Транспорт", иллюстрации по заданной теме, книги в книжном уголке, машины разного размера в уголке для мальчиков, плакат "Специальные машины", плакат "Правила маленького пешехода".

Прогулка Комплекс № 27

II половина дня

Игры-занятия со строительным материалом 

"Стройка" (Можгова стр.68)

«Горячая, холодная» Цель:  Развитие моторной ловкости пальцев рук, расширение словарного запаса, тактильных. (ОО П.Р.)

"Паровоз "(Мосягина стр. 195) (ОО Ф.Р.)

Беседа "Правила поведения на улицах города". ОО "С.К.Р."

Обсуждение сказки «Волк и семеро козлят».ОО "Х.Э.Р."

«Тачки» (Можгова Е.И. стр. 79) ОО "С.К.Р."

Беседа: "Правила поведения в музыкальном зале" ОО "С.К.Р."

Игра «Бусы рассыпались» (Е.А. Янушко стр. 75) ОО "П.Р."

П/И "Забей Цель: развитие меткости. ОО "Ф.Р."

Подвижная игра «Наседка и цыплята».

Прогулка Комплекс № 27

Работа с родителями: «Куда сходить с ребенком в выходные?»

Чтение художественной литературы "Рукавичка"

Занятие

Совместная деятельность в ходе режимных моментов

Индивидуальная работа

Создание предметно пространственной развивающей среды

29.03

I половина дня

Физическое развитие

Развитие движений

Игра «Сдуй игрушку» (Е.А. Янушко стр. 17) (ОО Р.Р.)

Беседа "Бережное отношение к книгам". ОО "С.К.Р."

 «Найди свой домик»  Цель: Продолжить знакомить с предметами различной формы и величины ,формировать представление о том, что, один и тот же цвет является признаком. (ОО П.Р.)

"Организация книжной больницы."Цель: бережное обращение с книгами. ОО"С.К.Р."

Игра «Волшебный ковёр» (Томашевская Л.В. стр. 30 ) ОО"П.Р."

Игра в уголке доктора.

Вымоем куклу Катю.

Книги в книжном уголке, иллюстрации по заданной теме, игра-половинка.

Прогулка Комплекс № 27

II половина дня

Игры-занятия с дидактическим материалом

Д/И «Подбери одежду»

Цель: подбор одежды по сезону.

Совместная деятельность Региональный компонент

"Моя мама" (представление о труде мамы, бабушки)

Д/Г «Котята» (Мосягина Л.И. стр. 161) (ОО Р.Р.)

П/Г «Пальчик –мальчик» (Харченко Т.Е стр. 74) (ОО Р.Р.)

Беседа "Бережное отношение к вещам друзей" ОО "С.К.Р."

Беседа «Откуда пришла сказка». ОО "С.К.Р."

Рассказывание сказки «Три медведя».

Цель: вызвать желание послушать знакомую сказок. Активизировать словарь: большой, поменьше, маленький.

(Хомякова Е.Е. стр.118) ОО"Р.Р."

П/И "Повесь фонарик" (Мосягина Л.И. стр. 126) ОО "Ф.Р"

Беседа «Почему сладкое вредит зубам».

Игра «Поликлиника».

Прогулка Комплекс № 27

Работа с родителями: Закрепление навыков спуска и подъема с лестницы.

Чтение художественной литературы Н.Мигунов "Вкусные слова"

Занятие

Совместная деятельность в ходе режимных моментов

Индивидуальная работа

Создание предметно пространственной развивающей среды

30.03

I половина дня

Художественно-эстетическое развитие (Музыка)

Упражнение «Лошадка» (Томашевская Л.В. стр. 41) (ОО Р.Р.)

 «Кукла заболела» Цель: Продолжать учить детей объединять несколько игровых действий в один сюжет. ОО "С.К.Р."

Беседа "Кусаться - это плохо". ОО "С.К.Р."

Беседа"Алгоритм одевания на улицу" ОО"С.К.Р."

П/И "Повесь фонарик" (Мосягина Л.И. стр. 126) ОО "Ф.Р"

П/И "Собери платочки" Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук. ОО"Ф.Р."

Д/И «Катя простудилась».

Цель: приучать детей при чихании и кашле отворачиваться, прикрывать рот носовым платком.

«Девочка чумазая».

Прогулка Комплекс № 27

II половина дня

Игры-занятия с дидактическим материалом

Д/И "Что звучит?" (Карпухина стр. 80)

Упражнение «Петушок» (Томашевская Л.В. стр. 45 ) ОО Р.Р.)

Беседа "Правила поведения на физкультуре". ОО "С.К.Р."

 Игра-поручение:«Подметём дорожку».Цель: вызвать желание помогать. ОО"С.К.Р."

«Гости» (Можгова Е.И. стр. 88) ОО"П.Р"

Игра «Бусы рассыпались» (Е.А. Янушко стр. 75) ОО "П.Р."

А/Г "Часики" Цель: укрепление мышц языка. ОО"Ф.Р"

Правила обращения с книжками.

Музыкальные книжки.

Прогулка Комплекс № 27

Работа с родителями: Чтение детям - важно!"

Чтение художественной литературы Н.Александрова "Мой мишка"

Занятие

Совместная деятельность в ходе режимных моментов

Индивидуальная работа

Создание предметно пространственной развивающей среды

31.03

I половина дня

Художественно- эстетическое развитие

(Музыка)

«Волк и козлята» (Томашевская Л.В. стр69 ) (ОО Р.Р)

 «Наша мама» Цель: понимания эмоциональных состояний.

(ОО С.К.Р.)

Беседа:"Правила поведения в музыкальном зале" ОО"С.К.Р."

П/И "Мой веселый звонкий мяч" (Мосягина стр. 205) ОО"Ф.Р"

П/И «Догони меня» Цель: развитие координации движения. ОО "Ф.Р."

Д/У «Принеси мяч»Цель: вызвать желание помогать. ОО"С.К.Р."

Д/Г «Каша кипит» Цель: укрепление дыхательного аппарата. ОО"Ф.Р"

«Айболит и Мойдодыр» (Хомякова Е.Е. стр.71) ОО"Р.Р"

«Нарисуем расческу».

Музыкальные книжки.

Прогулка Комплекс № 27

II половина дня

Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи

«Варим кукле суп»

Цель: развивать понятие об овощах (картошка, помидор, огурец, морковь, лук), тактильно обследовать, называть их.

Игра «Где шарик» (Е.А. Янушко стр. 16) (ОО П.Р.)

«Найди свой домик»  Цель: Продолжить знакомить с предметами различной формы и величины ,формировать представление о том, что, один и тот же цвет является признаком. (ОО П.Р.)

 «Кукла ждет гостей к обеду» Цель: Закрепить знания детей о посуду и мебели, их назначении. (ОО П.Р.)

Беседа" Правила поведения в группе".( ОО С.К.Р.)

З/Г"Фонарик"Цель: укрепление мышц глаз. ОО "Ф.Р."

П/Г« Это пальчик я», «Корова даёт молоко» (Хомякова Е.Е. стр.78) ОО"Р.Р"

П/И «Ловишка». Цель: развитие ловкости. ОО "Ф.Р."

Игровое упражнение «Кто дальше». Упражнять в метание предметов на дальность.

Стихотворение Е.Стеквашовой «Дай игрушку, я за это…».

Прогулка Комплекс № 27

Работа с родителями: Удобная одежда для группы.

Чтение художественной литературы «Светофор»