Индивидуальный план профессионального развития
рабочая программа

ФИО (полностью)

Долингер Галина Викторовна

Муниципалитет

Г. Канск

Организация

МБДОУ № 10

Должность

Учитель-дефектолог

Профессиональные дефициты / Задачи на предстоящий период

Образовательные задачи

Формы работы/ взаимодействия по реализации образовательных задач

Сроки реализации

(указать даты / месяц(ы), год)

Форма предъявления результата

1

2

3

4

5

Испытываю затруднения в овладении методами и приёмами работы с методикой «Счётные палочки» Дж. Кюизенера

Повышение уровня образовательных результатов в области математики детей дошкольного возраста за счёт использования методики «Счётные палочки» Дж. Кюизенера

1.Самообразование:
Изучение методических материалов на сайтах:
https//nsportal.ru

 https//infourok.ru
2. Просмотр вебинара « Использование пособия «Счётные палочки» Кюизенера в образовательной деятельности детского сада в контексте требований ФГОС»
3. Научиться применять данную методику в своей практике.

Январь – февраль 2023 года

Мастер-класс для педагогов МБДОУ № 10 по использованию в образовательной деятельности «Счётных палочек» Кюизенера

Внедрение в образовательную деятельность методики «Счётные палочки» Дж. Кюизенера для улучшения образовательных результатов в области математики у детей дошкольного возраста

4. Разработка и использование в собственной практике конспектов занятий с использованием «Счётных палочек» Кюизенера

Март – май 2023 года

Размещение на сайте МБДОУ № 10 конспектов занятий с использованием « Счётных палочек»

Испытываю затруднения в применении метода кинезиологии в работе с детьми с ЗПР.

1. Освоить приемы кинезиологии и научиться применять их в работе с детьми с ЗПР.

1. Разработка комплексов кинезиологических упражнений.
2. Создание картотеки кинезиологических упражнений.
3. Разучивание кинезиологических сказок с применением кинезиологических упражнений.
4. Освоение тренажера межполушарные доски .

Октябрь

2023 г.

Представление на педагогическом совете:

1.Методические пособия.

2.Картотека кинезиологических  упражнений.

3.Альбом кинезиологических сказок. 4.Применение в практике межполушарных досок.

2. Научиться оценивать эффективность деятельности по внедрению метода кинезиологии в работе с детьми с ЗПР.

1. Разработка протоколов  для  диагностики на основе шкалы оценки психомоторного развития Н.И. Озерецкого, М.О.Гуревича.

Ноябрь

2023 г.

Представление на семинаре-практикуме разработанных протоколов диагностики.

3.Внедрить в собственную практику метод кинезиологии.

1. Разработка  и использование комплексов кинезиологических упражнений на фронтальных коррекционных, подгрупповых и индивидуальных  занятиях.

2. Разработка Мастер-классов для педагогов и родителей «Использование метода кинезиологии в работе с дошкольниками с ЗПР»

Ноябрь 2024г.

Декабрь 2024г

Проведение мастер-класса для родителей

«Использование кинезиологических упражнений в работе с дошкольниками с ОВЗ»

Предъявление опыта работы на педсовете сада «Использование инновационных технологий в работе с дошкольниками с ОВЗ».

Испытываю затруднения в применении нейроигр в работе с детьми с ЗПР.

Изучить способы применения нейроигр в работе с детьми с ЗПР.

Самообразование.

Нейроигры в работе с дошкольниками с ОВЗ.

Дошкольник.рфdoshkolnik.ru/motorika/29603-neiroigry-v-rabote-s-doshkolnikami

1. Нейропсихологическая профилактика и коррекция. Дошкольники: Учебно – метод.пособие/А. В. Семенович, Я. О. Вологдина, Т. Н. Ланина; под ред. А. В. Семенович. – М.: Дрофа 2019. – 240 с.

2. Семенович А. В. В лабиринтах развивающегося мозга. Шифры и коды нейропсихологии/ А. В. Семенович. - М.: Генезис 2017. — 432 с.

3. Семаго Н.Я. Методика формирования пространственных представлений у детей дошкольного возраста: практическое пособие. – М.: Айрис – пресс, 2007. – 112с.

Сентябрь 2025г.

Представление на семинаре-практикуме в ДОУ методической копилки