Педагог и педагогический опыт
рабочая программа

Дерюгина

 (фамилия)

Анастасия Юрьевна

 (имя, отчество)

 Общие сведения

Муниципальное образование, дошкольная образовательная организация.

МБДОУ Новоильинский детский сад «Ромашка»

Дата рождения (день, месяц, год)

 13.07.1988г.

Место рождения

г.Новосибирск

 Работа

Место работы (наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом)

МБДОУ Новоильинский детский сад «Ромашка»

Занимаемая должность

Воспитатель

Общий трудовой и педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты)

Общий стаж 12лет , педагогический

1г. 4месяца

34года

В каких возрастных группах в настоящее время работает

Средняя группа

Квалификационная  категория

-

Почетные звания и награды (наименования и даты получения)

МБДОУ Новоильинский д/с «Ромашка»

Грамота за добросовестный труд в честь 8 Марта 2014г.2020г.

Послужной список (места и сроки работы за последние 5 лет) 

МБДОУ Новоильинский детский сад «Ромашка

 Образование

Название, год окончания учреждения профессионального образования, факультет

Бурятский республиканский педагогический колледж, 2017

Специальность, квалификация по диплому

Воспитатель детей  дошкольного возраста

Дополнительное профессиональное образование (за последние пять лет)

нет

Основные публикации (в т. ч. брошюры, книги)

нет

Участие в НПК, Фестивалях, Форумах и т.д. республиканского, всероссийского, международного уровней (за последние пять лет)

нет

 Общественная деятельность.

Членство в Профсоюзе (наименование, дата вступления)

нет

Участие в других общественных организациях (наименование, направление деятельности и дата вступления)

 Член территориального общественного самоуправления «Территория детства»

Участие в работе методического объединения ДОО, района

нет

Участие в разработке и реализации муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов (с указанием статуса участия)

МБДОУ Новоильинский д/с «Ромашка Краткосрочный образовательный проект в средней группе «Капелька» по теме: «Волшебница осень», Краткосрочный образовательный проект в средней группе «Капелька» по теме: «Мастерская деда Мороза»

Досуг.

Хобби

Алмазная мозайка

Профессиональные ценности.

Педагогическое кредо

«В гармонии с самим собой – в гармонии с окружающими.»

Почему нравится работать в ДОО

Ежедневно, я радуюсь большим и маленьким достижениям каждого из моих воспитанников и понимаю, что день прожит не зря.

Профессиональные и личностные ценности

Доброта, ответственность,

коммуникабельность.

В чем, по мнению участника, состоит основная миссия воспитателя

Любить детей, и прививать им любовь ко всему окружающему.

Эссе о себе и о профессиональной деятельности «Моя педагогическая философия»

Мой путь к профессии воспитателя был долгим. Может так сложились обстоятельства моей жизни, или судьба решила показать мне правильность моего желания, предоставив возможность сначала поработать в других сферах деятельности. Затем повернула мой путь к профессии воспитателя детского сада. За время своей работы с детьми я поняла, что трудно переоценить роль воспитателя – от его мудрости, терпения, внимания к внутреннему миру детей зависят их благополучное детство и дальнейшая судьба.  Я рада, что я педагог дошкольного образования! Ведь отдавать себя детям, понимать их, находить радость в общении с ними, верить в то, что каждый из них – личность, – вот основные составляющие, на мой взгляд, настоящего педагога. Каждое утро я с радостью спешу к своим воспитанникам. С нетерпением жду их прихода. Ведь каждому нужно со мной поделиться, показать, какой они красивый рисунок нарисовали с мамой и папой, куда ходили на выходных и что там видели. А мне в свою очередь нужно сделать так, чтобы их день прошел насыщенным, интересным, познавательным. С ними мы учимся правильно держать карандаш, кисточку, разучиваем песни и стихотворения для утренника, экспериментируем, читаем, разыгрываем сказки. Работая педагогом, понимаешь, что все дети индивидуальны, и ты, как педагог, должен найти ключик к каждому ребенку. А обмануть их, невозможно. Они всегда и все увидят. Они сразу поймут, как ты к ним относишься: с любовью или без. И ответят тебе тем же. Для меня моя профессия — это возможность постоянно находиться в мире детства. Особо осознаёшь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей, жадно ловящие каждое моё слово, мой взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя весь мир. Глядя в эти детские глаза понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, что именно ты закладываешь ростки будущих характеров, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца. Воспитатель должен творчески работать, применять новые инновационные технологии в работе, быть энергичным, талантливым, коммуникабельным, молодым душой, создавать уют, тепло и комфорт каждому ребёнку, обладать высоким терпением. Только тогда детский сад сможет превратиться «в островок счастливого детства».

Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение, постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое.

Педагогический опыт приходит поэтапно – вместе с опытом формируется и педагог.

Сведения

Интересные сведения об участнике, не раскрытые предыдущими разделами

За период работы в детском саду Анастасия Юрьевна проявила себя как ответственный, доброжелательный, уравновешенный, эмоциональный, добросовестный и трудолюбивый сотрудник. Умеет выстраивать партнерские отношения с воспитанниками и их родителями (законными представителями). Проявляет творческий подход в организации образовательной деятельности с учетом интересов и индивидуальных возможностей воспитанников. Проявляет желание и способности к самообразованию и саморазвитию. Анастасия Юрьевна в своей работе делает акцент на сохранение и укрепление физического здоровья воспитанников в условиях индивидуализации дошкольного образования, формирование представлений и ценностей о здоровом образе жизни детей.

Воспитатель Анастасия Юрьевна вносит личный вклад в повышение качества дошкольного образования воспитанников, используя современные технологии работы с родителями привлекая их к участию в жизни группы и ДОУ. Результатом ее работы является повышение педагогической компетентности родителей, вовлеченность их в образовательный процесс и удовлетворенность качеством дошкольного образования.

Педагогическую деятельность Анастасия Юрьевна строит на основе дошкольного образования, что служит средством повышения качества, доступности и эффективности системы воспитания и социализации воспитанников.