Дидактическое пособие Мой дом
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Дидактическое пособие «Мой дом» В ып олнила: воспитатель МДОУ « Детский сад №125 к.в» Якущенко Н.С.

Слайд 2

В раннем возрасте ребенок начинает осваивать основные правила поведения в семье и очень важно сформировать у него представление о собственном месте в ней, воспитывать желание заботиться о своих близких. Мы разработали дидактическое пособие « Мой дом » К этому пособию подобрали игры, которые формируют у детей знания о семье, её членах, закрепляют понятия о родственных отношениях и семейных традициях, их увлечениях и досуге. Во время игр необходимо побуждать ребенка рассказывать о своей семье и родственниках, как они заботятся и помогают друг другу, чем занимаются и увлекаются.

Слайд 3

Данное пособие разработано для детей раннего возраста с целью формирования у детей представлений о семье. Дидактическое пособие «Мой дом» представлено в виде панно с разрезн ы ми окошками и кармашками в котор ы е ребенок вставляет карточки (фотографии). Может использоваться в совместной и самостоятельной деятельности детей.

Слайд 4

Дидактическое пособие позволяет решать задачи: Образовательные: расширять представления детей о понятии «Семья» через игры; формировать представления о нравственности (доброта, уважение, любовь к своим близким и т. д)) Развивающие: - развивать речевую активность у детей, вводить в активный словарь понятия: «семья, родные», побуждать к рассуждению; - развивать мелкую моторику; - развивать эмоциональную отзывчивость. Воспитательные: -воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях. - воспитывать любовь к родному дому.

Слайд 5

Дидактическая игра «Кто в доме живет». Задачи: активизировать в речи детей слова, обозначающие членов семьи (бабушка, дедушка, мама, папа и т.д); учить отвечать на вопросы. Ход игры: Воспитатель предлагает ребенку подобрать к изображениям в окошке картинки с изображением членов семьи.

Слайд 6

Дидактическая игра «Наша дружная семья» Задачи: учить называть членов семьи, понимать и использовать в активной речи обобщающие слово «семья». Ход игры: Воспитатель предлагает ребенку рассмотреть вместе с детьми всех членов семьи, с помощью наводящих вопросов (кто это); как зовут его маму, папу, бабушку, дедушку, брата или сестру (если таковые имеются). способствовать тому, чтобы дети называли всех членов семьи, располагали картинки в соответствующие окошки.

Слайд 7

Дидактическая игра « Моя семья» Задачи: Формировать у детей представление о семье, ее членах; воспитывать у детей любовь, чуткое отношение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях; воспитывать чувства семейной сплоченности Ход игры: В оспитатель предлагает детям по очереди назвать членов своей семьи и назвать: кто, чем занимается, кто что делает в семье. Если ребенку трудно назвать, кто что делает в семье, то ему в этом помогут иллюстрации.

Слайд 8

Таким образом во время игр у детей развивается речь, активизируется словарь по теме «Моя семья» (дети упражняются в названии членов семьи), мышление ребенка. Семья – это МЫ. Семья – это я, Семья – это папа и мама моя, Семья – это Павлик – братишка родной, Семья – это котик пушистенький мой, Семья – это бабушки две дорогие, Семья – и сестренки мои озорные, Семья – это крестный, и тети, и дяди, Семья – это елка в красивом наряде, Семья – это праздник за круглым столом, Семья – это счастье, Семья – это дом!