Планирование образовательного процесса в средней группе
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Мониторинг

Составление описательного рассказа

Задачи: учить составлять рассказ об игрушках с описанием их

внешнего вида    Кн. "Развитие речи" О.С.Ушакова, стр.29

Мат-л: кошка, собака, машина, слон, лиса, гусь, лягушка

План: 1.рассматривание игрушек, 2.загадка, 3.беседа, 4.игра "Изобрази", 5.игра "Угадай по голосу", 6.выделение звука в слове

Чтение худ.лит-ры

«Девочка чумазая» А.Барто Чтение. Задачи: продолжить воспитывать опрятность, привычку следить за своим внешним видом.

Познавательное развитие

ФЭМП

Мониторинг кн."Игралочка. часть 2" Л.Г.Петерсон

ФЦКМ

Мониторинг кн. Ребенок и окружающий мир Л.Л.Тимофеева, О.В.Бережнова

Тема Детский сад стр.42

Задачи: обогащать представления о помещениях детского сада, их назначении, о профессиях людей, работающих ДОО

Материал: кукла, картинки

План: 1.ситуация "Новые друзья", 2.поисковый этап, 3.ситуация "Экскурсоводы", 4 .п/игра "У медведя во бору", 5.д/игра, 6.итог

Патриотичес-кое воспитание

Мониторинг

Утреннее фото

Задачи: формировать чуткое отношение к близким людям, окружающему миру

Кн."Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста" А.Я.Ветохина, стр.50

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Рисование предметное по замыслу с элементами аппликации (диагностика) «Картинки для шкафчиков» (красками)

Задачи: определение замысла в соответствии с назначением рисунка.  

Материал: бумажные квадраты, кисточки, краски, вода

План: 1.чтениестихотв. Г.Лагздынь "Вот какой наш коридор", 2.беседа, 3.показ и объяснение, 4.самост. работа, 5.выставка работ                  

Кн. «Изобразительна деятельность в детском саду» И.А.Лыкова   Стр.18

Рисование предметное по замыслу с элементами аппликации (диагностика) «Картинки для шкафчиков» (карандашами)

Задачи: определение замысла в соответствии с назначением рисунка.  

Материал: бумажные квадраты разного цвета, бумажные полоски, клей, кисточки, карандаши

План: 1.чтениестихотв. Г.Лагздынь "Вот какой наш коридор", 2.беседа, 3.показ и объяснение, 4.самост. работа, 5.выставка работ                                    

Кн. «Изобразительна деятельность в детском саду» И.А.Лыкова   Стр.18

Конструирование

Как мы строили и ремонтировали дорожки (диагностика)

Задачи: закрепить способ симметричного конструирования

Кн. "Конструирование в детском саду" И.А.Лыкова, стр.24

Мат-л: строительный набор, машинки, картинки и фото дороги

План: 1.загадка, 2.рассматривание картинок, 3.напоминание, 4.самост.работа, 5.игровая ситуация, 6.показ, 7.самост.работа, 8.обыгрывание постройки

Театрализация

Мониторинг кн.М.Д.Маханевой «Театрализованные игры в детском саду»

Задачи: создать положительно-эмоциональный настрой, познакомить вновь пришедших детей с театральным уголком.  Стр.46

Музыка

Неделя радостных встреч и воспоминаний

Задачи: создать атмосферу психологического комфорта средствами музыкального воспитания, способствовать адаптации в детском саду

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Наблюдения за трудом работников детского сада (Закрепить представления о трудовых действиях)

Наблюдение за эпизодическим трудом в детском саду (покраска, побелка, мытье окон, замена электроламп, озеленение и уборка участка)

ОБЖ

Кн. "ОБЖ для дошкольников" Т.П.Гарнышева

Рисуем светофор

Задачи: закреплять знание сигналов светофора.  Стр.22

Сюжетно-ролевая игра

 Сюжетные игры: «Семья»   «Кукольный детский сад», «Детский сад», «День рожденья», «Сладкий час»  

Физическое развитие

Физ-ра

1.учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры; диагностировать навык техники бега.

2.упражнять в ходьбе и беге колонной по одному; диагностировать навык техники прыжка в длину

3.развивать ловкость и глазомер при прокатывании мяча двумя руками

ЗОЖ

Беседа «За что я лето благодарю»  Задачи: развивать умение устанавливать связь между совершаемыми действиями и состоянием организма, самочувствием (летом я много времени проводил на улице, купался, загорал – значит я окреп, ел много овощей и фруктов – значит мое питание было здоровым).

Подвижные игры

Подвижные игры на прогулке «Лохматый пес», «По ровненькой дорожке», «Цветные автомобили».

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Рассказывание по картине

Задачи: учить при описании игрушки четко называть ее признаки, действия, составлять короткий рассказ, стр.31

Мат-л: картина "Кошка с котятами", клубок ниток, картинки с детенышами

План: 1.рассматривание картины, 2.составление рассказа, 3.инсценировка

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 1

Задачи: совершенствовать речедвигательный аппарат, тренировать дыхательную систему

Кн."Подготовка к обучению грамоте" Л.Е.Журова, стр.3

Мат-л: куклы для настольного театра по сказке "Колобок"

План: 1.артикуляционная гимнастика, 2.игра "Подуем на карандаш", 3.повторение сказки, 4.игра "Надуем мяч"

Чтение худ.лит-ры

Рассказывание русской народной сказки "Лисичка со скалочкой"

Задачи: воспитывать эмоционально-образное восприятие содержания сказки, стр.139

Материал: иллюстрации к сказке

План: 1.беседа, 2.рассказывание сказки, 3.беседа по содержанию

Познавательное развитие

ФЭМП

1.Повторение

Задачи: актуализировать знания по теме "числа от 1 до 3", представления о геометрических фигурах

кн."Игралочка. часть 2" Л.Г.Петерсон, стр.9

Мат-л: картина из геометрических фигур, цифры, листы бумаги

План: 1.введение в ситуацию, 2.совместная деятельность, 3.осмысление

ФЦКМ

Тема Ягоды и фрукты стр.46

Задачи: учить различать фрукты, ягоды

Материал: посылка, ягоды и фрукты

План: 1.введение в ситуацию, 2.загадки, 3.исследование, 4.придумывание загадок, 5.итог

Экологическое воспитание

Что нам осень принесла

Задачи: расширять представления об овощах и фруктах

Материал: кукла, муляжи овощей и фруктов

План: 1.введение в ситуацию, 2.загадки, 3.беседа, 4.п/игра "Собери урожай", 5.итог

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Рисование сюжетное по замыслу (диагностика) «Посмотрим вокошко» (красками)

Задачи: выявление уровня графических навыков и композиционных способностей.                 Стр.20

Мат-л: листы бумаги, краски, кисточки, вода, цветная бумага, ножницы, клей, салфетки

План: 1.чтение рассказа "Окно", 2.беседа, 3.разъяснение, 4.самост. работа, 5.оформление альбома

Рисование сюжетное по замыслу (диагностика) «Посмотрим вокошко» (карандашами)

Задачи: выявление уровня графических навыков и композиционных способностей.                 Стр.20

 Мат-л: листы бумаги, карандаши, фломастеры, цветная бумага, ножницы, клей, салфетки

План: 1.чтение рассказа "Окно", 2.беседа, 3.разъяснение, 4.самост. работа, 5.оформление альбома

Конструирование

Лабиринт с кладовкой

Задачи: учить фиксировать начало и конец дорожки с помощью условных знаков, стр.28

Мат-л: строительный набор, крот, природный материал

План: 1.рассматривание иллюстраций и чтение отрывка из сказки "Дюймовочка", 2.рассматривание картинок, 3.показ, 4.работа в парах, 5.обыгрывание постройки

Театрализация

Изменю себя, друзья, догадайтесь, кто же я.

Задачи: учить входить в определенную роль, менять голос.  Стр.46

Музыка

Неделя маленьких человечков

Задача: способствовать социализации, развивать сенсорные музыкальные способности

Прослушать в грамзаписи "Красная шапочка", К. Чуковский"Доктор Айболит".                         Рассмотреть иллюстрации к произведениям: С. Михалков "Дядя Стёпа", Я. пишумов "У любого перекрёстка".                 Побеседовать с детьми об опасных ситуациях по дороге домой.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Знакомство с профессиями жителей Семикаракорска (через различные виды деятельности)Воспитание сознательного отношения к труду как к основной жизненной потребности, трудолюбия.

Формирование трудовых умений и навыков, адекватных возрасту воспитанников.

ОБЖ

Беседа "Части тела"

Задачи: уточнить и расширить представления о своем теле

Кн."ОБЖ для дошкольников" Т.П.Гарнышева, стр.22

Мат-л: плакат "Части тела", кукла

Сюжетно-ролевая игра

С/ролевые игры:

«Путешествие в осенний лес», «Сбор урожая»

Физическое развитие

Физ-ра

1.учить энергично отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги при подпрыгивании вверх, доставая до предмета; диагностировать технику метания на дальность мешочка с песком

2.упражнять в прокатывании мяча; диагностировать технику метания на дальность мяча весом 1 кг

3.упражнять в прыжках, в ходьбе и беге колонной по одному; продолжать знакомить с техникой прокатывания обруча друг другу

ЗОЖ

Ситуация «Улица полна неожиданностей» (расширять представление о правилах поведения во дворе и на улице, в транспорте, учить детей видеть все, что представляет опасность для жизни и здоровья, вести себя в транспорте в соответствии с правилами перевозки: пристегивать ремнями безопасности)

Подвижные игры

«Лохматый пес», «Цветные автомобили», «Мой веселый звонкий мяч».

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Составление сюжетного рассказа. стр.32

Задачи: формировать умение при описании игрушки называть ее признаки, действия, связвать между собой предложения.

Материал: картинки, игрушки

План: 1.Упражнение "Назови игрушку", 2. Выделение звука, 3.физминутка, 4. Упражнение "Прятки"

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 2

Задачи: формировать умение произносить звук "ш", стр.4

Мат-л: игрушки, султанчики

План: 1.игра "потерялся", 2.дых.гим-ка, 3.игра "Качаем шины", 4.игра в слова,

Чтение худ.лит-ры

Инсенировка русской народной сказки "Лисичка со скалочкой"

Задачи: воспитывать эмоционально-образное восприятие содержания сказки, стр.139

Материал: иллюстрации к сказке

План: 1.беседа, 2.рассказывание сказки, 3.беседа по содержанию

Познавательное развитие

ФЭМП

2. Раньше, позже

Задачи: уточнить представления об изменении предметов со временем, стр.12

Мат-л: фото людей, предметные картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.совместная деятельность, 3.осмысление

ФЦКМ

Тема Свойства воздуха стр.50

Задачи: обогащать представления о воздухе

Материал: мыльные пузыри, веер, обруч

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.опыт, 4.п/игра "Ветерок", 5.опыт, 6.итог

Патриотическое воспитание

Игра-беседа "Я беру игрушку"

Задачи: формировать представление о праве выбора игрушки, не забывая о таком же праве других детей. Стр. 165

Материал: игрушки

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка предметная с элементами конструирования "Поезд"

Задачи: показать способ деления бруска пластилина стекой на примерно одинаковые части. Стр.22

Мат-л: бруски пластилина, стеки, пуговицы, колпачки фломастеров

План: 1.рассматривание поезда, 2.чтение стихотв. В.Шипуновой "Паровозик", 3.беседа, 4.показ и объяснение, 5.самост.лепка, 6.составление общей композиции

Аппликация предметная "Железная дорога "

Задачи: учить держать ножницы и резать ими по прямой. Стр.24

Мат-л: полоски бумаги, листы зеленого цвета, ножницы, клей, кисточки, салфетки

План: 1.рассматривание железной дороги, 2.показ и объяснение, 3.самост.работа, 4.оформление

Конструирование

Сказочный домик

Задачи: создать условия для конструирования в парах по мотивам сказки, стр.32

Мат-л: строительный набор, машинки, шнурок, силуэты деревьев

План: 1.рассматривание картинок, 2.беседа 3.показ и пояснение 4.работа в парах, 5.обыгрывание постройки

Театрализация

Пойми меня

Задачи: учить отгадывать загадки.  Стр.47

Музыка

Щедрые подарки осени

Задачи: расширять представления об окружающем мире, воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыку

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Знакомство с  сельскохозяйственными профессиями: тракторист,  животновод

ОБЖ

В гостях у доктора Айболита

Задачи: уточнить и расширить знания о зубах, об органах зрения и слуха, стр.23 (69)

Мат-л: картинки - глаз, ухо, зубы, игрушка доктор Айболит

Сюжетно-ролевая игра

с/р игры «Магазин», «Семья», «Детский сад», «Больница», «День рождения», «Зоопарк», «Салон красоты»

Физическое развитие

Физ-ра

1.учить подбрасывать мяч вверх и ловить его двумя руками; диагностировать качество выполнения самостоятельных действий с предметами

2.упражнять в ходьбе в колонне по одному, беге врассыпную, в подлезании под дугу

3.упражнять в ходьбе, огибая предметы, поставленные по углам спортивной площадки; диагностировать процесс и результат бега на выносливость

ЗОЖ

Экскурсия по улице города «Безопасная дорога в детский сад» Задачи: формировать правила здоровьесберегающего поведения.

Подвижные игры

Подвижные игры «Цветные автомобили», «Самый меткий», «Зайцы и волк»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Описание игрушек

Задачи: учить при описании игрушки четко называть ее признаки, действия, составлять короткий рассказ, стр.34

Мат-л: кошка, собака, картинка осы

План: 1.загадка, 2.составление описания, 3.физминутка, 4.упражнени "Какое слово потерялось" , 5.чистоговорки

Подготовка

 к обучению грамоте

Занятие 3

Задачи: формировать умение произносить звук "ш", стр.6

Мат-л: игрушки, султанчики

План: 1.игра "потерялся", 2.дых.гим-ка, 3.игра "Качаем шины", 4.игра в слова,

Чтение худ.лит-ры

Чтение стихотворений об осени

Задачи: продолжать учить эмоционально воспринимать образную основу поэтических произведений, стр.142

Материал: листы бумаги для рисования, желтая и красная гуашь

План: 1.введение в ситуацию, 2.придумывание сказки, 3.стихотворение, 4.беседа, 5.рисование

Познавательное развитие

ФЭМП

3.Сравнение по высоте

Задачи: уточнить представления о пространственных отношениях. Стр.15

Мат-л: елки из картона, кубики лего

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Кто где живет? стр.54

Задачи: формировать первичные представления о природных сообществах, как местах обитания животных

Материал: письмо, картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.д/игра "Кто где", 4.п/игра "Все по домам", 5.итог

Экологическое воспитание

У медведя во бору стр.10

Задачи: закреплять знания о сезонных изменениях в природе

Материал: картинки, игрушки

План: 1.введение в ситуацию, 2.рассматривание картин, 3.чтение стихотворения, 4.ситуация "Ежик", 5.д/игра "Ягоды", 6.п/игра "У медведя во бору"

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Аппликация коллективная "Цветочная клумба"

Задачи: учить составлять цветок из 2-3 бумажных форм. Стр.26

Мат-л: цветная бумага, готовые бумажные формы, клей, ножницы, кисточки, салфетки

План: 1.чтениестихотв. Г. Лагздынь "Цветовод", 2.рассматривание цветов, 3.беседа, 4.показ и объяснение, 5.оформление выставки

Лепка предметная "Жуки"

Задачи: учить лепить жуков, передавая строение, стр.28

Мат-л: пластилин, стеки, зубочистки, трубочки, пуговицы, салфетки

План: 1.чтениестихотв. Г.Лагздынь "С добрым утром", 2.рассматривание картинок, 3.беседа, 4.показ и объяснение, 5.оформление выставки

Конструирование

Как грядки превратились в огород

задачи: расширять опыт конструирования замкнутых построек, стр.36

Мат-л: строительный набор, машинки, бумажные салфетки, корзинка, картинки

План: 1.чтение отрывка из сказки "Пых" 2.рассматривание картинок и беседа, 3.показ, 4.самост.работа, 5.обыгрывание постройки

Театрализация

Язык жестов

Задачи: познакомить с понятиями «жесты» и «мимика».  Стр.48

Музыка

Осенние фантазии

Задачи: развивать воображение, творчество в музыкальной деятельности

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Знакомство с трудом дворника.

( Помочь детям выделить  результат труда в каждом из трудовых процессов дворника)

ОБЖ

Беседа "Что у меня внутри"

Задачи: формировать знание о сердце как об очень важном органе, стр.23

Мат-л: плакат на тему внутренние органы

Сюжетно-ролевая игра

с/ролевые  игры «Путешествие в осенний лес», «Сбор урожая»

Физическое развитие

Физ-ра

1.продолжать учить останавливаться по сигналу во время ходьбы и бега

2.учить группироваться при подлезании под дугу, упражнять в сохранении устойчивого равновесия

3.учить перебрасывать мяч друг другу, упражнять в прыжках, развивать ловкость и глазомер

ЗОЖ

Ситуация «Помоги Незнайке сохранить здоровье.

Задачи: Формировать у детей первоначальные навыки охраны

жизни и здоровья. На основе ситуационных моментов учить делать выводы о безопасности жизнедеятельности.

Подвижные игры

«Лохматый пес», «Цветные автомобили», «Мой веселый звонкий мяч».

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Рассказывание по набору игрушек

Задачи: учить составлять рассказ по набору игрушек, стр.36

Мат-л: кошка, собака, кукла        

План: 1.беседа, 2.составление рассказа, 3.физминутка, 4.выделение звука в слове

Подготовка

 к обучению грамоте

Занятие 4

Задачи: закреплять правильное произнесение звуков "с" и "сь", стр.7

Мат-л: кукла, зубная щетка, игрушки

План: 1.игра "чистим зубы", 2.загадка, 3.игра в слова

Чтение худ.лит-ры

Рассказывание р.н.с. "Гуси-лебеди"

Задачи: учить понимать образную содержание и идею сказки,

стр.144

Материал: иллюстрации, листы бумаги, карандаши

План: 1.беседа, 2.чтение сказки, 3.рисование

Познавательное развитие

ФЭМП

4. Счет до 4. Число и цифра 4

Задачи: формировать представление о числе и цифре 4. Стр.19

Мат-л: цифры, картинка с белками

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Сезонные изменения в природе стр.58

Задачи: дополнить и конкретизировать представления о смене времен года, о сезонных изменениях в природе, о признаках осени

Материал: картинки

План: 1.беседа, 2.наблюдение, 3.д/игра "Что изменилось", 4.д/игра "Было-стало", 5.итог

Патриотическое воспитание

Север и юг нашей страны. путешествие по разноцветной земле.

Задачи: формировать понятие "Россия", познакомить с природой страны. стр.104

Материал: картины и фотографии с видами России.

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка предметная "Ушастые пирамидки"

Задачи: учить лепить пирамидку из дисков разной величины. Стр.30

Мат-л: пластилин, стеки, зубочистки, трубочки, пуговицы, салфетки

План: 1.рассматривание пирамидки, 2..показ и объяснение, 3.самост.работа, 4.оформление выставки

Аппликация предметная "Цветной домик"

Задачи: продолжать учить пользоваться ножницами. Стр.32

Мат-л: полоски бумаги, листы для фона, ножницы, клей, салфетки

План: 1.чтениестихотв. В.Шипуновой "Кирпичи и кубики", 2..показ и объяснение, 3.самост.работа, 4..оформление выставки

Конструирование

Цветная капуста

Задачи: напомнить каркасный и модульный способы конструирования, стр.40

Мат-л: белый лист, салфетки, клей, картинки

План: 1.рассматривание картинок, 2.чтение стихотв. В.Шипуновой "Цветная капуста" 3.рассматривание капусты и выделение частей 4.показ и пояснение 4.самост.работа, 5.оформление выставки

Театрализация

Игры с бабушкой Забавой

Задачи: создать игровую мотивацию.  Стр.49

Музыка

Приметы осени

Задачи: развивать слуховое внимание и память, воображение, творчество в музыкальной деятельности

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Ознакомление с профессиями (ветеринар)

ОБЖ

Какие мы? Кн.Вахрушев А.А. «Здравствуй мир» стр.128

Задачи: учить видеть признаки сходства и различия между детьми по внешнему виду

Материал: карточки со схематичным изображением людей

Сюжетно-ролевая игра

с/ролевые игры «Семья», «Модный салон», «День рождения», «Детский сад»

Физическое развитие

Физ-ра

1.учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре

2.упражнять в энергичном отталкивании от пола и мягком приземлении на полусогнутые ноги в прыжках с продвижением вперед

3.упражнять в перебрасывании мяча через волейбольную сетку двумя руками

ЗОЖ

Познавательно-исследовательская деятельность: «Как нам помогают наши ноги», «Как много дел делают наши руки»

Задача:  Закреплять знания о функциях частей тела человека. Дать представление о разнообразии функции внешних органов.

Подвижные игры

П/И: «Большие ноги идут по дороге», «Доползи до обруча»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Пересказ сказки "Пузырь, Соломинка и Лапоть"

Задачи: учить пересказывать короткую сказку, стр.37

Мат-л: игрушки

План: 1.рассказывание сказки, 2.беседа, 3.физминутка, 4.игра "Поручения", 5.итог

Подготовка

 к обучению грамоте

Занятие 5

Задачи: закреплять произнесение звуков "ш" и "с" и дифференцировать их, стр.9

Мат-л: предметные картинки

План: 1.сказка, 2.игра "песенки", 3.загадка, 4.выдление звука в слове

Чтение худ.лит-ры

Заучивание стихотворения Г.Новицкой "Тишина"

Задачи: продолжать учить эмоционально воспринимать и понимать образное содержание стихотворений, стр.147

Материал: картины, фишки, аудиозапись

План: 1.игра в слова, 2.игра "Подари цвета", 3.аудиозапись, 4.стихотворение, 5.беседа, 6.повторное чтение под музыкальное сопровождение

Познавательное развитие

ФЭМП

5. Квадрат

Задачи: формировать представление о квадрате как общей форме некоторых предметов. Стр.24

Мат-л: обувь, предметы квадратной формы, полоски черного картона

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Дикие звери и птицы стр.66

Задачи: формировать представления о делении животных на группы

Материал: картинки, цветные карандаши

План: 1.д/игра "Раздели", 2.беседа, 3.д/игра "Похожи - не похожи", 4.п/игра "Дикие и домашние", 5.рисование

Экологическое воспитание

Экологическая тропа

Задачи: расширять представления об осенних изменениях в природе. Стр.13

Материал: осенние листья, объекты тропы

План: 1.введение в ситуацию, 2.чтение стихотворения, 3.п/игра "1, 2, 3 - к дереву беги", 4.рассматривание клумбы, 5.п/игра "Найди листок"

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка с элементами конструирования из природного материала "Петушок"

Задачи: учить создавать выразительный образ петушка из пластилина и природного материала. Стр.34

Мат-л: пластилин, стеки, природный материал, салфетки

План: 1.чтениепотешки "Как у наших у ворот", 2.рассматривание природного материала, 3.показ и объяснение, 4.самост. работа, 5.оформление выставки

Рисование по представлению "Петушок"

Задачи: учить рисовать петушка гуашевыми красками, красиво сочетая формы и цвета. Стр.36

Мат-л: пластилин, стеки, зубочистки, трубочки, пуговицы, салфетки

План: 1.чтение рассказа К.Ушинского "Петушок с семьей" 2.рассматривание картинок, 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.оформление выставки

Конструирование

Как яблоко стало ежиком

Задачи: вызвать интерес к конструированию образов животных из природных и бытовых материалов, стр.44

Мат-л: яблоко, зубочистки, блюдца, корица

План: 1.загадка, 2.рассматривание картинок 3.показ и пояснение 4.самост.работа, 5.оформление выставки

Театрализация

Колобок наш удалой

Задачи: познакомить с новой сказкой.  Стр.50

Музыка

Неделя грустных деревьев и осеннего настроения

Задачи: развивать эмоциональную отзывчивость на музыку, развивать способность различать характер музыки

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Наблюдение за трудом повара (продолжать расширять представления о труде взрослых, о разных профессиях)

ОБЖ

Игра "Больница"

Задачи: учить исполнять роль врача, стр.23

Мат-л: куклы, халат, игрушечные инструменты

Сюжетно-ролевая игра

«День рождения», «Мы отдыхаем».

Физическое развитие

Физ-ра

1,2.учить находить свое место в шеренге после ходьбы и бега, упражнять в приземлении на полусогнутые ноги при перепрыгивании из обруча в обруч, закреплять умение прокатывать мяч друг другу

3.упражнять в ходьбе с выполнением различных заданий для рук, в прыжках с мячом, закреплять умение действовать по сигналу

ЗОЖ

Развивающая игра«Бабушкино лукошко»

Цель: Дать представления  продуктах полезных для здоровья, учить определять овощи и фрукты по вкусу.

Подвижные игры

Подвижная игра  «зайцы и волк»  

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Составление сюжетного рассказа по ролям

Задачи: развивать диалогическую речь, стр.38

Мат-л: игрушки

План: 1.игра "Назови игрушку", 2.физминутка, 3.чистоговорки, 4.выделение звука в слове

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 6

Задачи: формировать умение правильно произносить звук "з" стр.10

Мат-л: игрушки, предметные картинки, султанчики

План: 1.игра "изобрази животное", 2.игра "комарики", 3.игра "угадай звук"

Чтение худ.лит-ры

Ознакомление с малыми фольклорными формами

Задачи: учить отгадывать загадки, стр.149

Материал: мешочек, игрушки

План: 1.введение в ситуацию, 2.загадки, 3.беседа, 4.скороговорка, 5.колыбельная, 6.итог

Познавательное развитие

ФЭМП

6. Куб

Задачи: формировать представление о кубе и некоторых его свойствах. Стр.30

Мат-л: шар, куб, геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Времена года. Золотая осень. стр.61

Задачи: систематизировать представления о признаках осени

Материал: гуашь, кисточки, осенние картины

План: 1.введение в ситуацию, 2.наблюдение, 3.экспериментирование, 3.рисование, .итог

Патриотическое воспитание

Игра-развлечение "Осенины"

Задачи: продолжать знакомить с русскими народными праздниками, стр.148

Материал: иллюстрации осени, атрибуты к игре

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Аппликация из природного материала на бархатной бумаге "Листопад и звездопад"

Задачи: учить создавать сюжетные композиции из природного материала. Стр.38

Мат-л: осенние листья, бархатная бумага, клей, кисточки, салфетки

План: 1.чтениестихотв. Е.Трутневой "Листопад", 2.рассматривание образцов, 3.показ и объяснение, 4.самост.работа .5.оформление выставки

Аппликация из цветной бумаги и природного материала "Золотые подсолнухи"

Задачи: продолжать формировать аппликативные умения в приложении к творческой задаче. Стр.40

Мат-л: круги желтого цвета, осенние листья, клей, цветной картон, арбузные семечки, салфетки

План: 1.чтениестихотв. В.Шипуновой "Подсолнух", 2.показ и объяснение, 3.самост. работа, 4.оформление выставки

Конструирование

Ягодки на кустиках

Задачи: продолжать знакомить с мозаикой, стр.48

Мат-л: картон для фона, салфетки, клей

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа 3.показ и пояснение 4.самост.работа 5.оформление выставки

Театрализация

Колобок не тот, а другой

Задачи: учить отгадывать загадки, изображая ответы.  Стр.51

Музыка

Дождики и зонтики

Задачи: развивать эмоциональную отзывчивость, способность различать контрастный характер музыки

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Знакомство с народной игрушкой «Матрешка»

ОБЖ

Игра-тренинг «Едем в гости» кн.Вахрушев «Здравствуй мир» стр.195

Задачи: уточнять знания о родственных связях

Сюжетно-ролевая игра

с/ролевые «Овощной магазин », «Семья»

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2.закреплять умение ходить в колонне по одному, упражнять в прокатывании мяча в прямом направлении и подлезании под дугу, развивать глазомер и ритмичность хода при перешагивании через кубики

3.упражнять в ходьбе и беге между предметами, поставленными в рассыпную, в прокатывании обручей, прыжках, подбрасывании и ловле мяча

ЗОЖ

Д/и  «Как Аленка бабушке помогала» Задача: группировка овощей и по способу употребления (сырой, вареный, что можно приготовить), формирование представлений о полезной и вредной пище.

Подвижные игры

«Кролики и хозяин», «У медведя во бору», «Огуречик, огуречик»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Описание предметов

Задачи: учить описывать предмет, не называя его, стр.40

Мат-л: игрушки, ширма

План: 1.рассматривание игрушек, 2.игра "Назови игрушку", 2.физминутка, 3.чистоговорки, 4.выделение звука в слове

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 7

Задачи: совершенствовать речедвигательный аппарат, тренировать дыхательную систему, стр.12

Материал: мяч, дыхательный тренажер

План: 1.упражнение "Котята", 2.дыхательная гимнастика, 3.игра "Жуки", 4. игра "Эхо", 5.игра с мячом

Чтение худ.лит-ры

Чтение рассказа Е.Чарушина "Про зайчат"

Задачи: дать представление о жанре рассказа, стр.151

Материал: иллюстрации

План: 1.проблемная ситуация, 2.чтение рассказа, 3.беседа

Познавательное развитие

ФЭМП

Повторение стр.15, 24, 34

ФЦКМ

Тема Домашние животные стр.69

Задачи: актуализировать и дополнять представления о домашних животных

Материал: кукла, картинки,

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.д/игра "Раздели", 4.наблюдение, 5.составление рассказов, 6.итог

Экологическое воспитание

Знакомство с декоративными птицами

Задачи: дать представление о декоративных птицах. Стр.16

Материал: картинки, видеосюжет

План: 1.введение в ситуацию, 2.рассказ воспитателя, 3.просмотр видео, 4.рассматривание картинок, 5.итог

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка предметная "Арбуз"

Задачи: учить лепить ломти арбуза, моделируя части по размеру и форме. Стр.42

Мат-л: пластилин, стеки, арбузные семечки, салфетки

План: 1.чтениестихотв. В.Шипуновой "Арбуз", 2.беседа 3.рассматривание арбуза, , 4.показ и объяснение, 5.оформление выставки

Рисование по представлению "Яблоко"

Задачи: учить рисовать многоцветное яблоко, стр.44

Мат-л: краски, кисти, салфетки

План: 1.загадки, 2.рассматривание картинок, 3.беседа, 4.показ и объяснение, 5.офорление выставки

Конструирование

Лесные жители

Задачи: продолжать знакомить с конструированием из природного материала, ср.50

Мат-л: природный материал, пластилин

План: 1.введение в ситуацию 2.рассматривание картинок, 2.игра "На что похоже" 3.пояснение 4.самост.работа 5.обыгрывание постройки

Театрализация

Вот это Колобок – хитрый маленький зверек

Задачи: создать игровую мотивацию, учить вести диалог.   Стр.52

Музыка

Осень

Задачи: закреплять представления об осени с использованием музыкального и литературно-художественного материалов

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Чтение стихотворения К.Чуковского «Доктор Айболит»

ОБЖ

Д\игра "Моя семья"

задачи: развивать умение играть по правилам, стр.25

Сюжетно-ролевая игра

«Больница Айболита»

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2. учить находить свое место в колонне после ходьбы и бега, упражнять в подлезании под дугу, не касаясь руками пола, сохранении устойчивого равновесия

3.упражнять в ходьбе и беге колонной по одному, учить забрасывать мяч в корзину

ЗОЖ

Выкладывание из мелких предметов какого-либо животного «Зернотарапия»

Задача:Развитие мелкой моторики.

Подвижные игры

«У медведя во бору»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Комната для куклы Тани

Задачи: учить высказываться на тему, предложенную воспитателем, исходя из личного опыта, стр.42

Мат-л: картинки с предметами мебели и посуды

План: 1.игра "устроим комнату", 2.физминутка, 3.чистоговорки, 4.выделение звука в слове

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 8

Задачи: закреплять произнесение звука "ж", стр.12

Повторение

Чтение худ.лит-ры

Чтение веселых стихотворений

Задачи: продолжать учить понимать содержание стихотворений, стр.153

Материал: картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.чтение стихов, 3.беседа, 4.чтение стихов, 5.интонационное упражнение

Познавательное развитие

ФЭМП

7. Вверху, внизу

Задачи: уточнить пространственные отношения. Стр.34

Мат-л: 3 медведя, заяц, цифры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Домашние животные стр.71

Задачи: актуализировать и дополнять представления о домашних животных

Материал: кукла, картинки,

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.д/игра "Раздели", 4.наблюдение, 5.составление рассказов, 6.итог

Патриотическое воспитание

Игра-развлечение "Вот так конь"

Задачи: формировать представления о народной игрушке и русском народном фольклоре.  стр.140

Материал: богородские и филимоновские игрушки (картинки)

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка предметная по представлению "Мухомор"

Задачи: учить лепить гриб из 4 частей. Стр.46

Мат-л: пластилин, стеки, салфетки

План: 1.чтениестихотв. Г.Лагздынь "Рассказ грибника", 2.рассматривание картинок, 3.беседа, 4.показ и объяснение, 5.самост.работа, 6.оформление выставки

Рисование модульное "Кисть рябины"

Задачи: учить рисовать кисть рябины приемом ритмичного примакивания. Стр.48

Мат-л: краски, тонированные листы, ватные палочки, салфетки, карандаши

План: 1.чтениестихотв. Е.Михайленко "Кисть рябинки", 2.беседа, 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.оформление выставки

Конструирование

Как натюрморт превратился в портрет

Задачи: расширять опыт конструирования на плоскости, стр.54

Мат-л: силуэты фруктов, овощей, ваз, натюрморты

План: 1.рассматривание картинок, 2.беседа 3.показ и пояснение 4.самост.работа, 5.превращение натюрморта в портрет

Театрализация

Колобок – наш Колобок, Колобок – колючий бок.

Задачи: учить драматизировать сказку.  Стр.53

Музыка

Неделя любимых игрушек

Задачи: развивать музыкальные сенсорные способности: различение контрастной динамики, тембровой окраски звука

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Беседа на нравственно-этическую тему «Будь внимателен к людям» - индивидуальные трудовые поручения ( поможем малышам, сделаем …).

ОБЖ

Беседа "Безопасность в доме"

Задачи: познакомить с правилами личной безопасности в доме, стр.25

Мат-л: плакат на тему "один дома"

Сюжетно-ролевая игра

«Семья готовится к дню рожденья», «Поездка на автобусе», «Детский сад»,   «Парикмахерская», «Больница», «Магазин (продуктовый, подарков)»

Физическое развитие

Физ-ра

1,2. упражнять в ходьбе и беге с изменением направления движения, между предметами, в прыжках на двух ногах, закреплять умение удерживать устойчивое равновесие при ходьбе и беге на повышенной опоре

3.учить сохранять равновесие на уменьшенной площади опоры, упражнять в ходьбе и беге с изменением направления движения, змейкой между предметами, в прыжках

ЗОЖ

Игра-беседа «Какие мы?»

(формировать образ Я, учить видеть признаки сходства и различия, выражать их в речи, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу»)

Подвижные игры

«Салки», «Мы веселые ребята»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Рассказывание по картине "Собака со щенятами"

Задачи: подвести к составлению небольшого связного рассказа по картине, стр. 43

Мат-л: игрушки, картинка "Собака со щенятами"

План: 1.рассматривание картины, 2.беседа, 3.составление рассказа, 4.физминутка, 5.загадки

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 9

Задачи: развивать фонематический слух, стр.15

Материал: игрушки, ширма

План: 1.упражнение "Качели", 2.игра "Угадай, кто", 3.игра "Поезд"

Чтение худ.лит-ры

Чтение сказки "Два жадных медвежонка"

Задачи: учить понимать образное содержание и идею сказки, стр.155

Материал:иллюстрации к сказке

План: 1.рассматривание иллюстраций, 2.чтение сказки, 3.беседа, 4.пословица, 5.повторное рассказывание

Познавательное развитие

ФЭМП

8. Сравнение по ширине

Задачи: уточнить пространственные отношения. Стр.37

Мат-л: медвежонок, зайченок, одеяло, веревки

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Инфраструктура ближайшего окружения (больница) стр.78

Задачи: конкретизировать и уточнить представления о назначении, функциях и особенностях работы больницы

Материал: картинки, оборудование уголка "Больница"

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.с/р игра, 4.итог

Экологическое воспитание

Беседа о домашних животных

Задачи: расширять представления о жизни домашних животных в зимнее время года. Стр.18

Материал: игрушки, картинки, материалы для рисования

План: 1.введение в ситуацию, 2.загадки, 3.физминутка, 4.д/игра "Кто что дает", 5.рисование

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка сюжетная по мотивам сказки "Пых"

Задачи: учить лепить капусту и морковку передавая форму ихарактерные особенности овощей. Стр.50

Мат-л: пластилин, стеки, салфетки, овощи

План: 1.чтение сказки "Пых", 2.беседа, 3.показ и объяснение, 4.самост.лепка 5.оформление выставки

Аппликация-мозаика с элементами рисования "Тучи по небу бежали"

Задачи: познакомить с техникой аппликативной мозаики. Стр.52

Мат-л: узкие полоски бумаги, листы для фона, ножницы, клей, карандаши, салфетки

План: 1.чтениестихотв. Л.Мезинова "Кукла Фекла", 2.рассматривание образцов, 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.оформление выставки

Конструирование

Колодец

Задачи: расширять опыт создания замкнутых конструкций, стр.58

Мат-л: строительный набор, крышки

План: 1.рассматривание колодца, 2.беседа 3.показ и пояснение 4.самост.работа, 5.обыгрывание постройки

Театрализация

Очень жить на свете туго без подруги или друга

Задачи: формировать дружеские отношения, поддерживать положительный эмоциональный настрой в группе.   Стр.53

Музыка

Праздник первой снежинки

Задачи: развивать ритмический слух - умение двигаться в соответствии в соответствии метроритмической пульсацией

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

трудовые поручения, труд по самообслуживанию,

дежурство по столовой и по занятиям.

ОБЖ

Если дома ты один

Задачи: тренировать в запоминании предметов, опасных для жизни и здоровья, стр.26

Материал: карточки, книги

Сюжетно-ролевая игра

«Больница», «Дом», «Магазин», «Приготовим обед»

«Тигренок заболел»

Физическое развитие

Физ-ра

1,2. учить ходить и бегать по кругу, взявшись за руки, продолжать учить приземляться на полусогнутые ноги, упражнять в ходьбе и беге на носках, в перебрасывании мяча друг другу

3.упражнять в ходьбе колонной по одному, выполняя задания для рук, беге с перешагиванием через кубики, закреплять умение действовать с мячом по сигналу

ЗОЖ

Рассказ, беседа «Наши помощники» (расширять знания о функциях частей тела, о разнообразии органов чувств,их гигиене и профилактике, развивать умение устанавливать связь между совершаемым действием и состоянием организма, самочувствием: «Я чищу зубы - значит, они у меня будут крепкими и здоровыми»)

Подвижные игры

«Вот лежит лохматый пес», «Ниточка и иголочка»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Описание игрушки

Задачи: учить составлять короткий описательный рассказ об игрушке, стр.45

Мат-л: медведь, картинки

План: 1.загадки, 2.составление рассказа, 3.инсценировка, 4.физминутка, 5.рифмы, 6.чистоговорки

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 10

Задачи: обучать умению слышать интонационно выделенный в слове звук и называть его изолированно, стр.16

Материал: картинки, магнитная доска

План: 1.упражнение "Болтушка", 2.игра "Эхо", 3.выделение звука

Чтение худ.лит-ры

Заучивание стихотворения И.Мазнина "Осень"

Задачи: закреплять знания о признаках осени,стр.180

Материал: иллюстрацции

План: 1.беседа, 2.чтение стихотворения, 3.беседа, 4.повторное чтение, 5.пересказ

Познавательное развитие

ФЭМП

9. Счет до 5. Число и цифра 5

Задачи: формировать представление о числе и цифре 5. Стр.41

Мат-л: медвежонок, зайченок, земляника, черника, цифры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Транспорт стр.82

Задачи: обогатить и систематизировать представления о транспорте

Материал: письмо, картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.работа с картинками, 3.д/игра "Транспорт", 4.физминутка, 5.ситация "Следопыты", 6.итог

Патриотическое воспитание

Игра-инсценировка "Ушки-неслушки"

Задачи: формировать чувства привязанности и любви к близким людям, стр.55

Материал: декорации комнаты

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка сюжетная "Ежик"

Задачи: учить лепить ежика, передавая характерные особенности внешнего вида. Стр.54

Мат-л: пластилин, стеки, зубочистки, трубочки, пуговицы, салфетки, картон

План: 1.загадки, 2.чтение стихотв. Г.Лагздынь "Еж колючий", 3.показ и объяснение, 4.самост.лепка, 5.оформление выставки

Рисование по мотивам литературного произведения "Мышь и воробей"

Задачи: учить рисовать простые сюжеты по мотивам сказок. Стр.56

Мат-л: листы бумаги, краски, кисточки, салфетки

План: 1.чтение сказки "Мышь и воробей", 2.показ и пояснение, 3.самост.работа, 4.выставка работ

Конструирование

Русская печка

Задачи: воспитывать устойчивый интерес к конструированию и обыгрыванию построек по мотивам сказок, стр.60

Мат-л: строительный набор, картинки печки из сказок, салфетки

План: 1.рассматривание картинок, 2.рассказ воспитателя 3.показ и пояснение 4.самост.работа, 5.чтение стихотв. В.Шипуновой "Матушка-печка"

Театрализация

Косой хвастался, смеялся, чуть Лисе он не попался

Задачи: упражнять в этюдах на выразительность передачи образа. Стр.54

Музыка

Неделя темноты и фонариков

Задачи: обеспечить возможность художественного познания окружающего мира, развивать эмоциональную отзывчивость на музыку

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Познавательное путешествие по детскому саду

Станции «Кухня», «Прачечная», «Медицинский кабинет». Формировать первичные представление детей  о труде взрослых, о значении в жизни детей  результатов труда взрослых.

ОБЖ

Д\игра "Четвертый лишний"

Задачи: закреплять правила безопасного поведения в быту, стр.26

Материал: кукла, кубики, пирамидка, мячик

Сюжетно-ролевая игра

«День рождения»

«Гости»

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2.учить бросать мяч об пол и ловить его двумя руками, закреплять умение ползать на четвереньках, упражнять в ходьбе и беге с изменением направления движения

3.закреплять умение ходить и бегать между предметами, не задевая их, упражнять в прыжках и беге с ускорением

ЗОЖ

Беседы «Когда ты вдруг чихаешь и нос не прикрываешь, микробы вылетают, вокруг всех заражают», «Хочу быть сильным, смелым, ловким, умелым, защищать слабых»;

Подвижные игры

«Ловишки», «Найди и промолчи», «Найди себе пару» - приучать к выполнению действий по сигналу.

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Составление рассказа о любимой игрушке

Задачи: учить описывать и сравнивать кукол, стр.47

Мат-л: куклы

План: 1.рассматривание и сравнение кукол, 2.рисование 3.физминутка, 4.стихотворение

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 10

Задачи: обучать умению различать твердые и мягкие согласные, стр.18

Материал: игрушки, картинки, зонтик

План: 1.упражнение "Вкусное варенье", 2.упражнение "Уколи пальчик", 3.игра "Волшебный зонтик", 4.знакомство со звуками-братьями

Чтение худ.лит-ры

Чтение стихотворения «Мама спит, она устала» (Е. Благинина)

Задачи: дать представление  пользе сна для здоровья мамы и ребёнка.

Познавательное развитие

ФЭМП

10. Овал

Задачи: формировать представление об овале. Стр.46

Мат-л: изображения кота Матроскина и пса Шарика, круги и овалы трех цветов

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Времена года. Поздняя осень. стр.88

Задачи: конкретизировать и дополнить представления о временах года и их последовательности

Материал: осенние картины

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра "Найди отличия", 3.чтение стихотворений, 4.беседа, 5.рисование, 6.итог

Экологическое воспитание

Скоро зима

Задачи: дать представление о жизни диких животных зимой. Стр.20

Материал: игрушки, картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.чтение стихотворения, 3.беседа, 4.ситуация "Встреча с лесным зверем", 5.д/игра "Кто спит зимой", 6.итог

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Аппликация сюжетная "Заюшкин огород"

Задачи: учить создавать изображения овощей способом разрезания прямоугольника по диагонали. Стр.58

Мат-л: цветная бумага, ножницы, клей, кисточки, салфетки

План: 1.чтениепотешки "Заюшка на огороде", 2.показ и пояснение, 3.самост.работа, 4.составление общей композиции

Рисование с элементами аппликации "Зайка серенький стал беленьким"

Задачи: учить видоизменять образ. Стр.60

Мат-л: листы бумаги, краски, кисточки, салфетки, силуэты зайцев

План: 1.чтение сказки Т.Ворониной "Зайка", 2.показ и пояснение, 3.чтение стихотв. С.Есенина "В ожидании зимы" 4.самост.работа, 5.выставка работ

Конструирование

Костер

Задачи: инициировать поиск и выбор адекватного материала и способа конструирования, стр.64

Мат-л: салфетки, фольга, строительный набор, картинки огня

План: 1.игра "Возьми столько же", 2.загадка 3.рассматривание картинок 4.пальчиковая игра 4.показ и объяснение 5.самост.работа, 6.оформление выставки

Театрализация

Зайца съела бы лиса, если б не его друзья

Задачи: упражнять в рассказывании сказки.  Стр.55

Музыка

Здравствуй, гостья Зима!

Задачи: обеспечить возможность художественного познания окружающего мира, содействовать эмоциональному развитию

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Ручной труд «Юные рукодельницы» изготовим бусы для мамочки (воспитывать умение и желание начатое дело доводить до конца)

ОБЖ

Моя семья - моя радость

Задачи: уточнять и расширять знания о семье, ее членах, их трудовых обязанностях, стр.24

Мат-л: фотографии членов семьи

Сюжетно-ролевая игра

«Семья», «Дочки- матери», «День рожденья мамы (бабушки)»

и другой тематики с акцентом на формирование представлений о семье, о женщинах, чувства любви и уважения к ним.

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2.учить ползать на животе, повторять ходьбу и бег с остановкой по сигналу, закреплять умение сохранять устойчивое равновесие и правильную осанку при ходьбе по уменьшенной площади опоры, упражнять в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки

3. упражнять в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, в прыжках, развивать глазомер и силу броска в метании на дальность

ЗОЖ

Ситуативное общение:Что нужно маме, чтобы быть здоровой?

Подвижные игры

«Зайка серый умывайся», «Подбрось-поймай», «Мяч через сетку»- развивать быстроту и ловкость через подвижные игры.

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Зима: одевайся теплее

Задачи: учить описывать предметы зимней одежды, стр.49

Мат-л: кукла, картинки

План: 1.стихотворение, 2.беседа, 3.рассматривание зимней одежды 4.физминутка, 5.загадки 6.выделение звука в слове

Подготовка к обучению грамоте

Занятие11

Задачи: обучать самостоятельному интонационному выделению звука в слове, стр.19

Материал: игрушки

План: 1.упражнение погреем губки", 2.упражнение "Султанчик", 3.игра с мячом

Чтение худ.лит-ры

Рассказывание р.н.с. "Зимовье"

Задачи: воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки, стр.160

Материал: настольный театр к сказке, листы бумаги, карандаши

План: 1.загадки, 2.рассказ сказки, 3.беседа, 4.пословица, 5.игра

Познавательное развитие

ФЭМП

11. Внутри, снаружи

Задачи: уточнить понимание смысла слов "внутри", "снаружи" и грамотно употреблять их в речи. Стр.51

Мат-л: рисунок банки с фруктами, обручи, зеленые круги

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Мебель стр.86

Задачи: обогащать представления о предметах мебели, их разнообразии

Материал: кукольный домик, предметы мебели

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.д/игра "Да или нет", 4.ситуация "В магазине", 5.игра "Все по местам", 6.итог

Патриотическое воспитание

Беседа "Наша дружная семья"

Задачи: формировать представления о семье, о доброжелательных отношениях родных людей, стр.52

Материал: семейные фото, геометрические фигуры

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка сюжетная по содержанию стихотворения "Лижет лапу сибирский кот"

Задачи: учить создавать пластическую композицию конструктивным способом. Стр.62

Мат-л: пластилин, стеки, салфетки

План: 1.чтениестихотв. В.Шипуновой "О чем мечтает сибирский кот", 2.беседа по содержанию, 3.напоминание и уточнение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Аппликация декоративная с элементами рисования "Полосатый коврик"

Задачи: учить составлять гармоничную композицию из бумажных полосок, чередующихся по цвету. Стр.64

Мат-л: квадратные листы бумаги, цветная бумага, ножницы, салфетки, клей, кисточки, образцы

План: 1.рассматривание вылепленных котиков, 2.рассматривание образцов, 3.показ и пояснение, 4.самост.работа, 5.дополнение вылепленных образов

Конструирование

Театр

Задачи: познакомить со способом конструирования бумажного цилиндра, стр.66

Мат-л: цветной картон, детали, клей, кисточки, салфетки

План: 1.беседа о театре 2.рассматривание персонажей пальчикового театра 3.показ и пояснение 4.самост.работа, 5.обыгрывание постройки

Театрализация

Лучшие друзья

Задачи: учить четко передавать характер своего героя. Стр.56

Музыка

Неделя веселых снеговиков

Задачи: развивать воображение, творчество в музыкально-ритмической деятельности

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Ситуация «Кто как к зиме приготовился»: закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе, воспитывать заботливое отношение к живой природе.

ОБЖ

Чтение рассказа Е.Пермяка "Торопливый ножик"

Задачи: закреплять правила безопасного поведения в быту, стр.27

Сюжетно-ролевая игра

«Больница», «Семья» - «Собираемся на прогулку» - развивать и обогащать сюжет известной игры.

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2.учить сохранять равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры, упражнять в перепрыгивании через препятствия

3.упражнять в кружении вокруг себя, закреплять умения действовать по сигналу

ЗОЖ

Беседа «Будь здоров!»  (знакомить с понятиями «здоровье» и «болезнь»; расширять представления о   витаминах,  полезных продуктах, приучать детей при кашле и чихании отворачиваться, прикрывать нос и рот носовым платком,  на улице стараться дышать носом, не есть снег, громко не кричать)

Подвижные игры

«Пройди по снежному валу", «Гуси лебеди»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Составление описательного рассказа

Задачи: упражнять в составлении описания. стр.51

Материал: картинки

План: 1.загадки, 2.игра "Кто заблудился", 3.игра "Иголки", 4.выделение звука, 5.составление рассказа

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 12

Задачи: учить сравнивать слова по протяженности, стр.20

Материал: мячи, дыхательный тренажер

План: 1.упражнение "Почистим зубки", 2.упражнение "Птички", 3.игра "Ежики", 4.игра с мячом

Чтение худ.лит-ры

Чтение стихотворений о зиме

Задачи: учить эмоционально воспринимать и осознавать образное содержание поэтического текста, стр.158

Материал: листы бумаги, карандаши, иллюстрации

План: 1.беседа, 2.чтение стихотворения, 3.беседа, 4.констрирование из бумаги

Познавательное развитие

ФЭМП

12. Впереди, сзади, между

Задачи: уточнить понимание смысла слов и грамотно употреблять их в речи. Стр.54

Мат-л: изображение героев сказки "Репка", цифры, геометрическое лото

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Инфраструктура ближайшего окружения (супермаркет) стр.95

Задачи: обогатить и конкретизировать представления о работе различных магазинов

Материал: оборудование уголка "Магазин", картинки        

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра "Что откуда", 3.ситуация "В магазине игрушек", 4.итог

Экологическое воспитание

Почему растаяла снегурочка        стр.24                                                                                                                      Задачи: расширять представления о свойствах воды

Материал: кукла, снежинки из бумаги, снег, материалы для рисования

План: 1.чтение  стихотворения, 2.беседа, 3.физминутка, 4.рассматривание снежинок,  5.рисование

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Рисование декоративное с элементами аппликации "Перчатки и котятки"

Задачи: формировать точные графические умения. Стр.66

Мат-л: листы бумаги, цветные карандаши и фломастеры, ножницы, клей, салфетки, краски

План: 1.рассматривание перчаток, 2.игра "Найди пару" , 3.чтение стихотв. "Перчатки" 4.показ, 5.самост.работа, 6.выставка работ

Рисование декоративное по мотивам кружевоплетения "Морозные узоры"

Задачи: совершенствовать технику рисования концом кисти. Стр.68

Мат-л: листы бумаги, краски, кисточки, салфетки, обложка для коллективного альбома

План: 1.художественное экспериментирование, 2.чтение сказки "Бабушка веретена", 3.рассматривание вологодских кружев, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Конструирование

Китайский фонарик

Задачи: закрепить навыки резания ножницами до метки, стр.68

Мат-л: цветная бумага, клей, кисточки, ножницы, салфетки

План: 1.рассказ воспитателя, 2.рассматривание картинок 3.показ и пояснение 4.самост.работа, 5.оформление выставки

Театрализация

Вот как я умею

Задачи: познакомить с новой игрой, развивать творческие способности.   Стр.57

Музыка

Где ты, Дедушка Мороз?

Задачи: развивать речь, координацию движений с музыкой

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Игра «Экскурсия на почту»: познакомить детей с работой отделения связи, с функцией почты.

ОБЖ

Нарисуй телевизор

Задачи: расширять представления о форме знакомых предметов, их строении.  Стр.28

Материал: цветные карандаши, альбомные листы

Сюжетно-ролевая игра

Сюжетно-дидактическая игра: «Обитатели Крайнего Севера» - рассказать детям о содержании животных в зоопарке, о режиме их кормления и ухода за ними».  

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2, 3. учить перестраиваться в пары на месте, упражнять в мягком приземлении на полусогнутые ноги при спрыгивании со скамейки, закреплять умение прокатывать мяч, развивать глазомер

ЗОЖ

Ситуативная беседа «Почему нужно сушить мокрые вещи?»: воспитывать ценностное отношение к своему здоровью

Подвижные игры

«Я мороз красный нос»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Образование звукоподражательных глаголов

Задачи: упражнять в составлении рассказа. стр.53

Материал: тетрадь

План: 1.упражнение "Кто как разговаривает", 2.упражнение "Догадайся", 3.пражнение "Почему так", 4.физминутка, 5.упражнение "Продолжи"

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 13

Задачи: обучать называть слова с заданным звуком, стр.22

Материал: игрушки, магнитная доска, картинки

План: 1.выделение звука, 2.упражнение "Найди песенку", 3.измерение слова

Чтение худ.лит-ры

Ознакомление с малыми фольклорными формами

Задачи: учить понимать содержание и значение пословицы,

стр.163

материал: картинки, листы бумаги, карандаши

план: 1.пословица, 2.чтение рассказа, 3.скороговорки, 4.считалка, 5.игра

Познавательное развитие

ФЭМП

13. Пара

Задачи: уточнить понимание значения слова пара как двух предметов, объединенных общим признаком. Стр.57

Мат-л: заяц, варежка, геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Игрушки стр.99

Задачи: обогащать представления о разнообразии предметов рукотворного мира

Материал: елочные игрушки, елка, иллюстрации

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.д/игра "Магазин игрушек", 4.рассматривание, 5.изготовление игрушек, 6.итог

Патриотическое воспитание

Беседа "Малая Родина"

Задачи: формировать понятие о малой родине, стр.106

Материал: фотографии с видами городов страны

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка сюжетная "Снегурочка танцует"

Задачи: учить лепить рациональным способом - из конуса. Стр.70

Мат-л: пластилин, фольга, бусины, стека, салфетки

План: 1.чтение сказки Г.Лагздынь "Снегурочка", 2.показ и пояснение, 3.самост.работа, 4.выставка работ

Лепка сюжетная "Дед Мороз"

Задачи: продолжать учить лепить фигуру человека на основе конуса. Стр.72

Мат-л: пластилин, фольга, бусины, стека, салфетки

План: 1.чтение сказки Г.Лагздынь "Несчастный случай", 2.сравнение снегурочки и деда мороза, 3.показ и пояснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Конструирование

Серебряная птичка

Задачи: расширить опыт конструирования из фольги, стр.72

Материал: фольга

План: 1.беседа, 2.показ и пояснение, 3.самост.конструирование, 4.чтение стихотворения

Театрализация

Как лисица не старалась, все ж ей утка не попалась

Задачи: упражнять в выразительности движений и мимики.   Стр.58

Музыка

Неделя ожидания встречи с елкой

Задачи: развивать эмоциональную отзывчивость на музыку

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Ситуация «К нам в гости пришёл Стёпка-растрёпка», проверить, как дети сложили одежду в шкафчики (приучать детей аккуратно складывать вещи

ОБЖ

Ситуация "Достань игрушку с полки"

Задачи: учить находить безопасный выход из сложной ситуации, стр.28

Сюжетно-ролевая игра

«Дом», «Автобус», «Больница», «Магазин»

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2.учить ловить мяч, брошенный товарищем, упражнять в ходьбе в колонне по одному, в ползании на четвереньках на повышенной опоре

3.упражнять в метании на дальность, развивая силу броска

ЗОЖ

Упражнение: «Правильно - неправильно!»

Цель: Закрепить правило использования столовых приборов.

Подвижные игры

«Зайцы и волк»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Составление сюжетного рассказа

Задачи: побуждать к самостоятельному составлению рассказа с использованием набора игрушек, стр.54

Мат-л: игрушки

План: 1.игра "Назови игрушку", 2.физминутка, 3.чистоговорки, 4.выделение звука в слове

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 14

Задачи: упражнять в сравнении слов по протяженности, стр.22

Повторение

Чтение худ.лит-ры

Чтение стихотворений: А. Барто «Елка», З. Александрова «Птичья елка», Я. Аким «Первый снег».

Познавательное развитие

ФЭМП

14. Прямоугольник

Задачи: формировать представление о прямоугольнике. Стр.60

Мат-л: квадрат и прямоугольник, елка, цифры, кубики

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Праздники стр.103

Задачи: конкретизировать и дополнить представления о праздниках, традициях и обычаях празднования Нового года

Материал: карнавальные маски, картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.д/игра "Кто ты, маска", 4.прослушивание муз.произведений, 5.игра-инсценировка, 6.итог

Экологическое воспитание

Стайка снегирей

Задачи: расширять представления о многообразии птиц

Материал: видеосюжет, материал для рисования

План: 1.введение в ситуацию, 2.чтение стихотворения, 3.просмотр видео, 4.физминутка, 5.беседа, 6.рисование

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Аппликация с элементами рисования "Праздничная елочка"

Задачи: учить составлять аппликативное изображение из треугольников. Стр.74

Мат-л: зеленые бумажные квадраты, ножницы, клей, краски, кисточки, образцы, новогодние открытки, салфетки

План: 1.чтениестихотв. Р.Кудашевой "Елка", 2.рассматривание открыток, 3.показ и пояснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Рисование с элементами аппликации "Наша елочка"

Задачи: учить рисовать елку, передавая особенности ее строения и размещения в пространстве. Стр.76

Мат-л: елка, новогодние открытки, салфетки, краски, листы бумаги, ватные палочки

План: 1.чтение детьми стихов о елке, 2.чтение стиххотв. С.Черного "Елочка", 3.показ и пояснение, 3.самост.работа, 4.создание коллективной композиции

Конструирование

Маска

Задачи: продолжать учить складывать квадрат, стр.74

Материал: цветная бумага, фломастеры

План: 1.рассматривание персонажей театра, 2.показ и пояснение, 3.самост.работа, 4.итог

Театрализация

Хитрая уточка

Задачи: упражнять в выразительности движений.  Стр.58

Музыка

Праздник новогодней елки

Задачи: создавать праздничную атмосферу, развивать эмоции, знакомить с традицией празднования нового года

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

«Научим почемучку мыть посуду» (учить детей выполнять трудовой процесс от постановки задачи до получения результата труда)

ОБЖ

Улица полна неожиданностей кн. «Здравствуй мир» стр.192

Задачи: расширять представления о правилах поведения во дворе и на улице

Сюжетно-ролевая игра

"Дом», «Автобус», «Больница», «Магазин»

Физическое развитие

Физ-ра

1,2, 3.учить правильному хвату за края доски при ползании на четвереньках, продолжать учить перестраиваться в пары из колонны по одному, находить свое место в колонне, упражнять в умении сохранять равновесие в ходьбе на повышенной опоре

Здоровье

Беседа  «Зима полна чудес и забав»: дать представление о значении физической активности для здоровья  человека, формировать у детей потребность в здоровом образе жизни

Подвижные игры

«Зайцы и волк»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Составление рассказа по картине "Таня не боится мороза"

Задачи: учить составлять небольшой рассказ, отражающий содержание картины, стр.56

Мат-л: картина, снежинки

План: 1.чтениестихотв. Е. Трутневой "Первый снег", 2.вопросы 3.составление рассказа 4.чтение стихотв. 5.беседа 6.загадка 7.выделение звука в слове

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 14

Задачи: упражнять в сравнении слов по протяженности, стр.22

Повторение

Чтение худ.лит-ры

Чтение и беседа по сказке: М. Клокова «Дед Мороз».

Познавательное развитие

ФЭМП

Повторение стр.46,51,65

ФЦКМ

Тема Праздники стр.105

Задачи: конкретизировать и дополнить представления о праздниках, традициях и обычаях празднования Нового года

Материал: карнавальные маски, картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.д/игра "Кто ты, маска", 4.прослушивание муз.произведений, 5.игра-инсценировка, 6.итог

Патриотическое воспитание

Игра "Умоем куклу Таню"

Задачи: воспитывать потребность мыть руки, стр.166

Материал: кукла, тазик с водой, мыльные принадлежности

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Рисование с элементами аппликации "Наша елочка"

Задачи: учить рисовать елку, передавая особенности ее строения и размещения в пространстве. Стр.76

Мат-л: елка, новогодние открытки, салфетки, краски, листы бумаги, ватные палочки

План: 1.чтение детьми стихов о елке, 2.чтение стиххотв. С.Черного "Елочка", 3.показ и пояснение, 3.самост.работа, 4.создание коллективной композиции

Конструирование

Снеговики

Задачи: расширить опыт творческого конструирования в свободном сочетании природного и бытового материалов

Материал: бытовые предметы и материалы

План: 1.рассматривание иллюстрации, 2.чтение стихотворения, 3.изготовление снеговиков, 4.обыгрывание постройки

Театрализация

Новогодний утренник

Музыка

Праздник новогодней елки

Задачи: создавать праздничную атмосферу, развивать эмоции, знакомить с традицией празднования нового года

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Украшение группы к новогоднему празднику: привлекать детей к украшению группы к празднику, обсуждая разные возможности и предложения по оформлению.

ОБЖ

Игра «Светофор»

Задачи: учить определению понятия, закреплять его сигналы   стр.36

Материал: фишки, макет улицы

Сюжетно-ролевая игра

Сюжетные самодеятельные игры (с собственными знаниями детей на основе их опыта)

Физическое развитие

Физ-ра

1,2, 3.учить правильному хвату за края доски при ползании на четвереньках, продолжать учить перестраиваться в пары из колонны по одному, находить свое место в колонне, упражнять в умении сохранять равновесие в ходьбе на повышенной опоре

Здоровье

Беседа  «Зима полна чудес и забав»: дать представление о значении физической активности для здоровья  человека, формировать у детей потребность в здоровом образе жизни

Подвижные игры

«Бабка Ежка», "Заморожу"

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Придумывание продолжения рассказа

Задачи: обучать умению составлять совместный рассказ, стр.58

Мат-л: игрушки, картинки

План: 1.рассматривание паровоза, 2.выделение звука 3.загадки 4.физминутка

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 15

Задачи: учить дифференцировать твердые и мягкие согласные звуки, стр.23

Материал: тетрадь, фишки, мешочек

План: 1.стихотворение, 2.работа в тетради, 3.игра-соревнование, 4.измерение слов

Чтение худ.лит-ры

Рассказывание р.н.с. "Жихарка"

Задачи: учить воспринимать и осознавать образное содержание сказки, стр.165

Материал: листы бумаги, карандаши

План: 1.введение в ситуацию, 2.чтение сказки, 3.физминутка, 4.беседа по сказке, 5.рисование

Познавательное развитие

ФЭМП

15. Числовой ряд

Задачи: формировать представление о числовом ряде. Стр.66

Мат-л: домики, карточки с точками, цифры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Времена года. Зима. стр.107

Задачи: обогащать представления о временах года, о погодных явлениях зимы

Материал: материалы для рисования, картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.чтение произведений о зиме, 4.эксперимент, 5.рисование, 6.итог

Патриотическое воспитание

Рождественские посиделки

Задачи: формировать понятие "вера", знакомить с традиционными русскими праздниками, стр.149

Материал: иллюстрации, елка, игрушки

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка сюжетная "Снежная баба"

Задачи: продолжать учить создавать выразительные лепные образы конструктивным способом. Стр.78

Мат-л: пластилин, бусины, стека, салфетки, изображение снеговика

План: 1.беседа, 2.чтение стихотв. Е.Михайленко "Снежная баба", 3.показ и пояснение, 4.самост.работа, 5.обыгрывание работ

Рисование по представлению "Снеговики"

Задачи: учить рисовать нарядных снеговиков. Стр.80

Мат-л: листы бумаги, краски, кисточки, изображение снеговика, салфетки

План: 1.чтениестихотв. А.Блока "Зима", 2.рассматривание снеговиков, беседа, 3.обсуждение последовательности работы, 3.самост.работа, 4.выставка работ

Конструирование

Кроватки

Задачи: расширить опыт конструирования кровати, стр.78

Материал: набор для конструирования, картинки

План: 1.рассматривание картинок, 2.д/игра "Три медведя", 3.чтение стихотворения, 4.самост.работа, 5.обыгрывание

Театрализация

Как утка лису вылечила

Задачи: познакомить с новой сказкой.  Стр.59

Музыка

Воспоминание о елке

Задачи: развивать творческую активность в различных видах музыкальной деятельности

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Учить самостоятельно выполнять обязанности дежурных

ОБЖ

Домашние электроприборы

Задачи: продолжать знакомить с бытовыми электроприборами, стр.28

Сюжетно-ролевая игра

Инсценировка сказки «Маша и медведь».

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2.формировать устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной площади опоры, упражнять в ходьбе и беге между предметами, не задевая их, повторять упражнения в прыжках

3.повторять игровые упражнения

ЗОЖ

Беседа: «Поможем Доктору Айболиту»

Цель: продолжать знакомить детей с профилактическими мерами в борьбе с простудными заболеваниями, дать представление о значении физических упражнений для организма человека.

Подвижные игры

«самолеты»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Транспорт

Задачи: упражнять в составлении рассказа по схеме. стр.59

Материал: Петрушка, тетрадь

План: 1.беседа, 2.пражнение "Вертолет", 3.физминтка, 4.упражнение "Как увидеть слово", 5.составление рассказа

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 16

Задачи: учить дифференцировать твердые и мягкие согласные звуки, стр.25

Материал: тетрадь, фишки, звуки-братья

План: 1.знакомство со звуками-братьями, 2.выделение звуков, 3.работа в тетради, 4.игра с мячом

Чтение худ.лит-ры

Заучивание стихотворения И.Сурикова "Зима"

Задачи: учить выразительно читать наизусть стихотворение,

стр.184

материал: иллюстрации

план: 1.беседа, 2.чтение стихотворения, 3.беседа, 4.чтение стихотворения

Познавательное развитие

ФЭМП

16. Ритм

Задачи: формировать представление о ритме (закономерности) стр.71

Мат-л: бубен, квадраты

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Свойства воды стр.111

Задачи: дополнить и конкретизировать представления о свойствах воды

План: 1.введение в ситуацию, 2.наблюдение, 3.чтение стихотворения, 4.итог

Экологическое воспитание

Экологическая тропа зимой   стр.29

Задачи: расширять представления о зимних явлениях в природе

Материал: объекты экологической тропы, корм для птиц

План: 1.введение в ситуацию, 2.загадки, 3.рассматриване клумбы, 4.чтение стихотворения, 5.физминутка

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка рельефная "Сонюшки-пеленашки"

Задачи: учить создавать оригинальные композиции. Стр.82

Мат-л: пластилин, бусины, стека, салфетки, спичечные коробки, ленты

План: 1.чтениестихотв. Г.Лагздынь "Сонные коробки", 2.рассматривание картинок и беседа, 3.показ и объяснение, 4самост.работа, 5.обыгрывание работ

Рисование по замыслу "Рукавичка"

Задачи: учить рисовать, раскрывая тему литературного произведения, передавая характер и настроение героев. Стр.84

Мат-л: альбомные листы, цветные карандаши, рукавички

План: 1.загадки, 2.чтение сказки "Рукавичка", 3.рассматривание образцов, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Конструирование

Избушка

Задачи: закрепить и усложнить способ постройки домика, стр.82

Материал: строительный набор, картинки

План: 1.рассматривание картинок, 2.чтение стихотворения, 3.самост.работа, 4.обыгрывание

Театрализация

Игровой урок

Задачи: упражнять в выразительности движений, в выражении основных эмоций.  Стр.60

Музыка

Сказки зимнего леса

Задачи: развивать воображение, творчество в музыкальной деятельности

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Учить самостоятельно выполнять обязанности дежурных

ОБЖ

Чтение художественной литературы о пожаре

Задачи: расширять знания об основных требованиях ПБ.  Стр.33

Сюжетно-ролевая игра

По сказке «Маша и медведь».

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2.закреплять умение ходить и бегать врассыпную, упражнять в ходьбе со сменой ведущего, в прыжках и перебрасывании мяча друг другу

3.закреплять навык скользящего шага, упражнять в беге и прыжках вокруг ориентира

ЗОЖ

Беседа: «Поможем Доктору Айболиту»

Цель: продолжать знакомить детей с профилактическими мерами в борьбе с простудными заболеваниями, дать представление о значении физических упражнений для организма человека.

Подвижные игры

«самолеты»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Разная посуда

Задачи: тренировать в составлении рассказов о предметах и действиях с ними, стр.61

Мат-л: посуда и продукты

План: 1.игра "Магазин", 2.физминутка, 3.игра "Назови ласково", 4.чистоговорки, 5.чтение стихов

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 17

Задачи: ввести термин предложение, стр.26

Материал: игрушки, фишки

План: 1.игра с зайцем, 2.игра "Найди звук", 3.игра "Назови слово"

Чтение худ.лит-ры

Чтение русской народной сказки "У страха глаза велики"

Задачи: учить понимать эмоционально-образное содержание произведения.  стр.175

Материал: иллюстрации к сказке

План: 1.беседа, 2.чтение сказки, 3.беседа, 4.пословицы        

Познавательное развитие

ФЭМП

17. Счет до 6. Число и цифра 6

Задачи: формировать представление о числе и цифре 6. Стр.75

Мат-л: цифры, геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Животные в зимний период стр.114

Задачи: обогатить и конкретизировать представления о жизни животных зимой

Материал: картинки, заготовки для аппликации

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра "Раздели на группы", 3.п/игра "Кто чем занят", 4.рассматривание иллюстраций, 5.аппликация

Патриотическое воспитание

Беседа "Я люблю тебя, Россия"

Задачи: формировать знания о природе России, стр.110

Материал: иллюстрации с изображением природы

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка сюжетная по мотивам сказки "Два жадных медвежонка"

Задачи: учить лепить медведей конструктивным способом. Стр.86

Мат-л: пластилин, бусины, стека, салфетки

План: 1.чтение сказки "Два жадных медвежонка" с показом иллюстраций, 2.показ и пояснение, 3.самост.работа, 4.обыгрывание работ

Аппликация предметная с элементами конструирования «Вкусный сыр для медвежат»

Задачи: учить делить бумажный круг пополам и разрезать по линии сгиба. Стр.88

Мат-л: альбомные бумажные круги, цветные карандаши, краски, кисточки, ножницы, клей, салфетки

План:1.чтениестихотв. Г.Лагздынь, 2.беседа, 3.показ, 3.самост.работа, 4.выставка работ

Конструирование

Кукла

Задачи: вызвать интерес к конструированию тряпичных кукол узелковым способом, стр.84

Материал: ткань

План: 1.беседа, 2.проблемная ситуация, 3.показ, 4.самост.работа, 5.итог

Театрализация

Щенок спал около дивана, вдруг он услышал рядом «мяу»

Задачи: познакомить с новой сказкой.  Стр.61

Музыка

Неделя зимних забав и веселья

Задачи: развивать музыкальные сенсорные способности (закреплять понятия: высоко-низко, громко-тихо, быстро-медленно)

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Экскурсия в методический кабинет: познакомить с новыми помещениями детского сада, с библиотекой, знакомить с различной деятельностью людей в обществе

ОБЖ

Спички – не игрушка

Задачи: продолжать разъяснять запрет на игру со спичками. Стр.35

Материал: карточки

Сюжетно-ролевая игра

"Идем в гости"

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2.упражнять в ходьбе и беге между предметами, не задевая их, в ползании по скамейке на четвереньках, закреплять умение отбивать мяч об пол

3.закреплять умение метать снежки на дальность, упражнять в прыжках на двух ногах через предметы

ЗОЖ

Проблемная ситуация «Почему Катюша заболела»: упражнять детей в решении ситуаций, приносящих вред здоровью

Подвижные игры

«Заморожу», «Рукавичка»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Пересказ рассказа Е.Чарушина "Курочка"

Задачи: учить пересказывать рассказ, стр.63

Мат-л: картинки

План: 1.загадки, 2.физминутка, 3.чтение рассказа, 4.пересказ 5.рифмы

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 18

Задачи: учить определять первый звук в слове, стр.28

Материал: игрушки, картинки

План: 1.игра "Кто первый", 2.игра "Эхо", 3.работа с картинками

Чтение худ.лит-ры

Чтение и беседа по рассказу: Е. Чарушин «Что за зверь».

Задачи: Учить выделять средства художественной выразительности в описании природы.  Учить выражать своё отношение к прочитанному.

Познавательное развитие

ФЭМП

18. Порядковый счет

Задачи: формировать представление о порядковым счете. Стр.78

Мат-л: веревка, игрушки, кубики

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Сезонные изменения в природе стр.119

Задачи: обогащать представления о зимних явлениях природы, труде и отдыхе людей в зимний период

Материал: иллюстрации, материал для рисования

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра "Раздели на группы", 3.составление рассказов, 4.рисование, 5.итог

Экологическое воспитание

Рассматривание кролика  стр.32

Задачи: дать представление о кролике

Материал: картинки, игрушки, видеосюжет

План: 1.рассматривание зайца, 2.просмотр видео, 3.беседа, 4.итог

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка сюжетная коллективная "Воробышки на кормушке"

Задачи: учить лепить птиц конструктивным способом из 4-5 частей. Стр.90

Мат-л: пластилин, семечки, спички, бусины, салфетки

План: 1.чтениестихотв. Е.Благининой, 2.беседа, 3.показ, 3.самост.работа, 4.выставка работ

Рисование сюжетное "Снегири"

Задачи: учить рисовать снегирей, передавая особенности внешнего вида птицы. Стр.92

Мат-л: листы бумаги, краски, кисточки, салфетки

План:1.чтениестихотв. ЮКушака "Слетайтесь, пичуги", 2.рассматривание картинок, 3.беседа, 4.показ и объяснение, 5.выставка работ

Конструирование

Стол

Задачи: напомнить способ конструирования стола на 4 ножках и вызвать интерес к его преобразованию, стр.88

Материал: строительный набор

План: 1.загадки, 2.чтение стихотворения, 3.беседа, 4.чтение стихотворения, 5.самост.работа, 6.итог

Театрализация

Только «мяу» где искать?

Задачи: упражнять в пантомимических играх.  Стр.61

Музыка

Неделя ожидания весны

Задачи: развивать творческую активность в различных видах музыкальной деятельности

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Ситуация «Научим почемучку мыть посуду» (учить детей выполнять трудовой процесс от постановки задачи до получения результата труда)

ОБЖ

Загадки

Задачи: активизировать в речи слова - названия электроприборов, стр.29

Сюжетно-ролевая игра

«Дом», «Автобус», «Больница», «Магазин»

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2.учить ходить по гимнастической скамейке, с поворотом на середине вокруг себя, закреплять умение действовать по сигналу, упражнять в ходьбе и беге между расставленными предметами, в перепрыгивании через кубики

3.закреплять умение активно играть в разнообразные игры с санками

ЗОЖ

В уголке этикета расположить схемы сервировки стола, схемы пользования вилкой, ложкой,  ножом, схемы складывания салфеток.

Подвижные игры

«Птички и птенчик», "Зайцы и волк"

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Описание по картинкам

Задачи: учить описывать предмет, выделяя наиболее существенные признаки, стр.64

Мат-л: картинки, щетки

План: 1.игра "Найди зайченка", 2.чистоговорки, 3.физминутка 4.разучиание стихотворения

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 19

Задачи: учить составлять модель предложения из двух слов, стр.29

Материал: игрушки, елка

План: 1.игра "Кто первый", 2.беседа, 3.игра "Подари"

Чтение худ.лит-ры

Чтение С.Михалков "Дядя Стёпа"; С.Маршак "Милиционер"

Задачи: Знакомить детей с опасными ситуациями, которые могут встретиться на улице, на дороге, во дворе и учить избегать этих ситуаций.

Познавательное развитие

ФЭМП

19. Сравнение по длине

Задачи: уточнить понимание слов "длинный" и "короткий". Стр.83

Мат-л: цифры, полоски разной длины

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Части суток стр.123

Задачи: актуализировать и конкретизировать представления о частях суток, их последовательности

Материал: плакат "Режим"

План: 1.введение в ситуацию, 2.работа со схемой, 3.п/игра "Утро, день, вечер", 4.составление рассказов, 5.итог

Патриотическое воспитание

Беседа "Я люблю тебя, Россия"

Задачи: формировать знания о природе, стр.112

Материал: иллюстрации с изображениями природы

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Аппликация по мотивам сказки "Заюшкина избушка"

Задачи: закрепить способ разрезания квадрата по диагонали. Стр.94

Мат-л: листы бумаги, готовые детали, цветные карандаши, клей, кисточки, ножницы, салфетки

План:1.чтение сказки "Заюшкина избушка", 2.рассматривание картинок, 3.беседа, 4.показ и объяснение, 5.обыгрывание сказки

Рисование "Мышка и мишка"

Задачи: совершенствовать технику рисования гуашевыми красками. Стр.96

Мат-л: листы бумаги, краски, кисточки, салфетки

План:1.чтение сказки "Лесной мишка и проказница мышка", 2.беседа, 3.показ и объяснение, 5.выставка работ

Конструирование

Высокая горка

Задачи: учить создавать постройку по представлению о ее строении и назначении, стр.90

Материал: строительный набор

План: 1.загадки, 2.объяснение, 3.самост.работа, 4.обыгрывание

Театрализация

Не вы ли «мяу-мяу» говорили?

Задачи: упражнять в интонировании диалогов.  Стр.62

Музыка

Праздник деревянной ложки

Задачи: развивать эмоциональную сферу, творческую активность в различных видах музыкальной деятельности.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Ситуация "Научим Буратино убирать  предметы на место"  (закреплять представления о том, что все предметы надо убирать на места в целях безопасности)

ОБЖ

Посещение медицинского кабинета

Задачи: закреплять знание предметов, необходимых при оказании медицинской помощи, стр.29

Сюжетно-ролевая игра

«Дом», «Больница», «Пожарная команда», «Спасательная команда» и т.п.

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2.закреплять умение перепрыгивать из обруча в обруч, прокатывать мяч вокруг предметов, упражнять в ходьбе с выполнением заданий по сигналу

3.повторять игровые упражнения с бегом, прыжками, на санках

ЗОЖ

Игра-беседа «Берегите  зубы»

Цель: закреплять представления для чего и как необходимо беречь зубы.

Подвижные игры

"Обезьянки"

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Профессии

Задачи: упражнять в составлении рассказа по схеме. стр.65

Материал: тетрадь

План: 1.беседа, 2.физминутка, 3.составление рассказа, 4.итог

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 20

Задачи: учить составлять распространенные предложения, стр.30

Материал: фигурки сказки "Теремок", фишки, игрушки

План: 1.рассказывание сказки, 2.работа в тетради, 3.игра с мячом

Чтение худ.лит-ры

Чтение Чуковский "Доктор  Айболит"

Задачи: Расширять и обогащать мир ребенка представлениями о близком и далеком, реалистических событиях, задавать вопросы на понимание прочитанного и обсуждать его.

Познавательное развитие

ФЭМП

20. Счет до 7. число и цифра 7

Задачи: формировать представление о числе и цифре 7. Стр.86

Мат-л: цифры, круги разного цвета и размера

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Праздники стр.127

Задачи: обогатить и конкретизировать представления о предстоящих праздниках

Материал: оборудование уголка "Магазин", картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра "Одним словом", 3.обыгрывание сюжетов, 4.ситуация "Преподносим подарки", 5.итог

Экологическое воспитание

Посадка лука стр.33

Задачи: расширять представления об условиях, необходимых для роста и развития растения

Материал: кукла, оборудование для посадки лука

План: 1.введение в ситуацию, 2.загадки, 3.беседа, 4.физминутка, 5.рассказ воспитателя, 6.посадка лука

ИЗО

Лепка предметная "Вертолеты"

Задачи: учить лепить воздушный транспорт конструктивным способом. Стр.98

Мат-л: пластилин, стеки, спички, поздравительные открытки, салфетки

План: 1.рассматривание открыток, 2.игра "Опиши игрушку", 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Аппликация предметная "Самолеты"

Задачи: учить создавать изображение самолета из бумажных деталей разной формы и размера. Стр.100

Мат-л: цветная и белая бумага, клей, фломастеры, готовые бумажные формы, поздравительные открытки, салфетки

План: 1.чтениестихотв. Г.Лагздынь "Мы играем с братом", 2.рассматривание картинок и беседа, 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Художественно-эстетическое развитие

Конструирование

Машины

Задачи: продолжать учить складывать лист бумаги пополам, стр.92

Материал: цветная бумага, клей, кисточки, фломастеры

План: 1.рассматривание машины, 2.пояснение, 3.самост.работа, 4.обыгрывание

Театрализация

Кто сказал «мяу»?

Задачи: формировать умение организовывать драматизацию сказки.  Стр.62

Музыка

Неделя звонких капелей

Задачи: развивать музыкальные сенсорные способности (различение разных тембров, закрепление понятий: высоко-низко, громко-тихо, быстро-медленно)

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

«Посадка лука» (закреплять умения поливать растения)

ОБЖ

Д\игра "Можно-нельзя"

Задачи: закреплять знания о возможной опасности бытовых электроприборов, стр.29

Сюжетно-ролевая игра

Игры «Дом», «Семья», «Больница», «Парикмахерская», «Детский сад», «Школа», «Автобус», «Магазин» и др.

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2. Продолжать учить ловить мяч двумя руками, закреплять навык ползания на четвереньках, упражнять в ходьбе и беге врассыпную между предметами

3.упражнять в метании снежков на дальность, катании на санках с горки

ЗОЖ

Беседа «Помоги своему носику» (комплекс оздоровительных мероприятий)

Подвижные игры

«Зайка серый умывается», «Пастух и стадо», «Найди, где спрятано», «Ловишки» - приучать к выполнению действий по сигналу.

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Составление описания животных

Задачи: упражнять в составлении описания по картинке. стр.66

Материал: картинки, игрушки, магнитная доска

План: 1.упражнение "Опиши правильно", 2.упражнение "Предметы", 3.игра "Угадай звук", 4.физминутка, 5.выделение звуков

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 20

Задачи: закреплять умение различать твердые и мягкие согласные и соотносить их со знаковым изображением, стр.30

Повторение

Чтение худ.лит-ры

Чтение стихи: Ж.Агаджанова «В феврале», «Серёжин самолёт», И.Грошева «Праздник всех отцов», Л.Горькова «Чтобы не было войны», С Маршак «Мы - кавалеристы», «Наша армия», Е.Масс «Лётчики- пилоты», В.Косовицкий «Будущий мужчина», О.Чусовитина «Самый лучший».

Задачи: Учить характеризовать произведение, определять и мотивировать своё отношение к персонажам; воспитывать нравственные волевые качества.

Познавательное развитие

ФЭМП

Повторение стр.82

ФЦКМ

Тема Нарядная одежда стр.129

Задачи: обогатить и конкретизировать представления о предстоящих праздниках

Материал: картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра "Одним словом", 3.обыгрывание сюжетов, 4.ситуация "Преподносим подарки", 5.итог

Патриотическое воспитание

Беседа "Дни боевой славы"

Задачи: дать понятие о форме одежды различных род войск, стр.128

Материал: иллюстрации с изображением военных

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка сюжетная рельефная "Сова и синица"

Задачи: учить лепить пары выразительных образов, контрастных по величине тела и глаз. Стр.102

Мат-л: пластилин, стеки, пуговицы, картон, фломастеры, салфетки

План:1.чтениестихотв. В.Берестова "Сова и синица", 2.рассматривание картинок, 3.беседа, 4.показ и объяснение, 5.выставка работ

Конструирование

Тоннель для машины

Задачи: создать условия для экспериментирования со строительным материалом, стр.94

Материал: строительный набор, машинки

План: 1.рассматривание машин, 2.рассказ воспитателя, 3.пояснение, 4.самост.работа, 5.обыгрывание

Театрализация

Невоспитанный мышонок один остался, без друзей

Задачи: познакомить с новой сказкой.   Стр.63

Музыка

 Неделя ожидания весны

Задачи: развивать творческую активность в различных видах музыкальной деятельности

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Знакомство с профессиями Российской армии

ОБЖ

Щит безопасности

Задачи: познакомить с различными видами розеток, выключателей, стр.30

Сюжетно-ролевая игра

«Дом», «Семья» и другой тематики с акцентом на формирование представлений о семье, о мужчинах как защитниках семьи,  всех слабых людей (детей, женщин, стариков, больных). «Обед для моряка», «Госпиталь» (мальчики – солдаты, девочки – медсёстры), «Казарма», «Кок».

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2. Учить ходьбе и бегу по наклонной доске и по кругу с изменением направления, в беге врассыпную, в перепрыгивании через шнуры

3. Упражнять в беге и прыжках, в умении действовать по сигналу

ЗОЖ

Ситуативные беседы в ходе комплекса оздоровительных процедур: о пользе массажа, закаливания и др. для здоровья.

«Зарядка поможет стать сильным, смелым»,

«Этой щёткой чищу зубы, этой щёткой – башмаки»,

«В здоровом теле – здоровый дух»,

«Гречневая каша – матушка наша»

Подвижные игры

«Подбрось – поймай», «Самолеты» - воспитывать самостоятельность и инициативность в организации знакомых подвижных игр.

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Составление описаний предметов

Задачи: уметь отвечать на вопросы связно 2-3 предложениями, стр.67

Мат-л: игрушки, посуда

План: 1.игра "Чего не стало", 2.игра "Угадай звук" 3.упражнение "Сдуй снежинку" 4.описание посуды 5.выделение звука в слове

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 21

Задачи: учить называть первый звук в слове без предварительного интонационного выделения, стр.31

Материал: персонажи сказки "Колобок", мяч

План: 1.пересказ сказки, 2.упражнение "Первый звук", 3.работа в тетради, 4.игра с мячом

Чтение худ.лит-ры

Чтение стихи: З.Петрова «Всюду вместе», В.Викторов «Сегодня праздник наших мам», А .Барто «Самолёт построим сами», Н.Найдёнова «Мама дорогая», О.Фадеева «Стала бабушка старой», С.Вигдоров «Мама, мамочка», Н.Доброта «Мамины профессии», Г.Демыкина «Мама».

Задачи: Продолжать учить детей понимать содержание и идею произведений. Вызвать у детей радостный эмоциональный настрой, помочь им выразить свое отношение, любовь к близким через поэзию.

Познавательное развитие

ФЭМП

21. Числа и цифры 1-7

Задачи: закреплять умение считать до 7, соотносить цифры с количеством. Стр.89

Мат-л: цифры, геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Посуда стр.131

Задачи: обогатить и конкретизировать представления о разнообразии посуды

Материал: картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.ситуация "Накрываем стол", 4.составление загадок, 5.итог

Экологическое воспитание

Мир комнатных растений  стр.35

Задачи: расширять представления о комнатных растениях

Материал: комнатные растения

План: 1.введение в ситуацию, 2.рассматривание растений, 3.д/игра "Что изменилось, 4.итог

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка рельефная декоративная "Цветы-сердечки"

Задачи: учить лепить рельефные картины. Стр.106

Мат-л: пластилин, стеки, картонные заготовки, формы для выпечки, салфетки

План: 1.чтетениестихотв. В.Шуграевой "Маме", 2.беседа 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Рисование декоративное с натуры "Веселые матрешки"

Задачи: учить рисовать матрешку с натуры, передавая форму,

пропорции и элементы оформления. Стр.108

Мат-л: листы бумаги, карандаши, краски, кисти,  салфетки, матрешки

План: 1.чтениестихотв. Г.Лагздынь "Семь красавиц расписных", 2.рассматривание матрешек, 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Конструирование

Открытки

Задачи: расширять опыт художественного конструирования в

дизайн-деятельности, стр.96

Материал: картон, цветная бумага, клей, кисточки, салфетки

План: 1.беседа, 2.пояснение, 3.самост.работа, 4.выставка работ

Театрализация

Что мышонку делать и как быть, как друзей обратно возвратить?

Задачи: упражнять в интонировании вежливых слов.  Стр.64

Музыка

Неделя улыбок и сюрпризов для мамы

Задачи: развивать эмоциональную сферу, воспитывать активность в различных видах музыкальной деятельности.    

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Ситуация "Поможем няне расставлять хлебницы, ставить салфетницы" (формировать умение самостоятельно выполнять обязанности дежурных) ;

ОБЖ

Игра "Береги живое"

Задачи: учить правильному поведению во время пребывания на природе, стр.30

Сюжетно-ролевая игра

«Дом», «Семья», «Дочки- матери», «День рожденья мамы (бабушки)» и другой тематики с акцентом на формирование представлений о семье, о женщинах, чувства любви и уважения к ним.

Физическое развитие

Физ-ра

1.2. закреплять умение ходить с изменением направления движения, упражнять в ходьбе и беге врассыпную, в лазании по наклонной доске

3.закреплять умение метать снежки в вертикальную цель, упражнять в катании на санках

ЗОЖ

Д/игра "Портрет мамы" (знания о частях лица)

Подвижные игры

«Зайка серый умывайся», «Подбрось-поймай», «Мяч через сетку»- развивать быстроту и ловкость через подвижные игры.

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Кто где стоит. Описание предметов и игрушек

Задачи: продолжать учить описывать предметы, стр.69

Мат-л: игрушки, картинки с домашними и дикими животными

План: 1.рассматривание игрушек и вопросы, 2.упражнение "Язычок", 3.чтение стихотв. А.Барто "Лошадка", 4.игра "Что изменилось", 5.выделение звука в слове

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 22

Задачи: учить называть парные согласные звуки,  стр.33

Материал: картинки, тетрадь

План: 1.игра "Подарок Колобку", 2.работа в тетради, 3.игра "Назови слово"

Чтение худ.лит-ры

Чтение русской народной сказки "Лисичка-сестричка и серый волк"

Задачи: закреплять представления о жанровых особенностях сказки, рассказа, стихотворения

Материал: иллюстрации к сказке

План: 1.беседа, 2.чтение сказки, 3.беседа, 4.загадки, 5.игра "На что похоже"

Познавательное развитие

ФЭМП

21. Числа и цифры 1-7

Задачи: закреплять умение считать до 7, соотносить цифры с количеством. Стр.89

Мат-л: цифры, геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Посуда стр.133

Задачи: обогатить и конкретизировать представления о разнообразии посуды

Материал: картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.ситуация "Накрываем стол", 4.составление загадок, 5.итог

Патриотическое воспитание

Игра-беседа "У нас в гостях Иванушка и Марьюшка"

Задачи: продолжать знакомить с русским национальным костюмом, стр.152

Материал: куклы в национальных костюмах (картинки)

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Рисование сюжетное с элементами аппликации "Храбрый мышонок"

Задачи: учить предавать сюжет литературного произведения. Стр.104

Мат-л: листы для фона, цветные карандаши, белая бумага, клей, кисточки, салфетки

План: 1.чтение сказки "Большое путешествие", 2.беседа, 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Лепка коллективная "Чайный сервиз"

Задачи: учить лепить посуду конструктивным способом. Стр.110

Мат-л: пластилин, стека, колпачки фломастеров, салфетки

План: 1.чтениестихотв. В.Шипуновой "Чаепитие", 2.беседа, 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Конструирование

Книжный шкаф

Задачи: вызвать интерес к созданию книжной полки и преобразованию в книжный шкаф, стр.100

Материал: строительный набор

План: 1.беседа, 2.пояснение, 3.самост.работа, 4.обыгрывание

Театрализация

Чтоб друзей возвратить, решил мышонок вежливым быть

Задачи: формировать умение выразительно исполнять свою роль.  Стр.65

Музыка

Праздник мам

Задачи: эмоционально развивать детей, воспитывать активность в различных видах музыкальной деятельности.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Ситуация "Научим куклу Катю помогать воспитателю в подготовке  материала" (привлекать детей к  выполнению простейших трудовых действий )

ОБЖ

Игра "Хорошо-плохо"

Задачи: уточнять знания об опасностях в природе, стр.30

Сюжетно-ролевая игра

«Семья», «К нам гости пришли»

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2. Учить правильно занимать исходное положение в прыжках в длину с места, высоко поднимая колени, закреплять умение ходить парами, бегать, упражнять в бросании мешочков через сетку

3. закреплять умение перебрасывать и ловить мяч в парах, упражнять в ходьбе, чередуя с прыжками, с изменением направления движения, в беге в медленном темпе до 1 мин в чередовании с ходьбой

ЗОЖ

Игровые оздоровительные тренинги "В гостях у Золушки" Задача: Дать детям общее представление о здоровье как ценности, о котором необходимо постоянно заботиться.

Подвижные игры

«У Медведя во бору», «Ловушки», «Лиса в курятнике», «Прятки», «Мыши и кот», «Платочек», «Дружба»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Пересказ рассказа Н.Калининой "Помощники"

Задачи: учить пересказывать текст, стр.70

Мат-л: картина "Саша и снеговик", звуковая линейка

План: 1.чтение рассказа, 2.вопросы, 3.повторное чтение, 4.пересказ, 5.рассматривание картины, 6.работа со звуковой линейкой

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 23

Задачи: обучать обозначать определенными знаками твердые и мягкие согласные звуки, стр.34

Материал: картинки, мяч

План: 1.игра "Письмо Колобку", 2.работа в тетради, 3.игра с братьями-звуками, 4.игра с мячом

Чтение худ.лит-ры

Чтение стихотворений о весне

Задачи: учить эмоционально воспринимать стихотворения, стр.167

Материал: листы бумаги, карандаши, иллюстрации

План: 1.беседа, 2.игра "Весенние слова", 3.стихи, 4.беседа

Познавательное развитие

ФЭМП

22. Сравнение по толщине

Задачи: уточнить понимание слов "тонкий" и "толстый".  стр.93

Материал: деревья, карандаши, цилиндры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний, 3.затруднение, 4.открытие нового, 5.включение нового в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Времена года. Ранняя весна. стр.143

Задачи: формировать представления о том, что меняется с наступлением весны

Материал: картинки, заяц, ведро

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.экспериментирование, 4.физминтка,  5.загадки, 6.итог

Экологическое воспитание

В гости к хозяйке луга

Задачи: расширять представления о разнообразии насекомых

Материал: картинки

План: 1.загадки, 2.сравнение насекомых, 3.д/игра "Кто как говорит", 4.п/игра "Божьи коровки", 5.итог

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Рисование декоративное с элементами аппликации "Красивые салфетки"

Задачи: учить рисовать узоры на круглой и квадратной форме. Стр.112

Мат-л: квадратные и овальные листы для фона, краски, кисточки, салфетки, образцы

План: 1.рассматривание чайных сервизов и салфеток, 2.рассказ о происхождении салфеток 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Лепка декоративная "Филимоновские игрушки"

Задачи: познакомить с филимоновской игрушкой как видом народного декоративно-прикладного искусства. Стр.114

Мат-л: соленое тесто, стеки, салфетки, игрушки-образцы

План: 1.рассматривание образцов и рассказ воспитателя, 2.показ и объяснение, 3.самост.работа, 4.выставка работ

Конструирование

Кукла из варежки

Задачи: создать условия для свободного применения разных способов конструирования, стр.102

Материал: варежка, пуговицы

План: 1.беседа, 2.пояснение, 3.самост.работа, 4.обыгрывание

Театрализация

Сказка о невоспитанном мышонке

Задачи: учить участвовать в драматизации, независимо от роли. Стр. 66

Музыка

Неделя любимых игрушек

Задачи: развивать музыкальные сенсорные способности: различение контрастной динамики, тембровой окраски звука

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Ситуативные беседы о значении птиц в жизни человека, защите птиц со стороны людей и государства, посильной помощи в деле защиты птиц.

ОБЖ

Чистая вода

Задачи: формировать представление о роли воды в природе, стр.31 (74)

Сюжетно-ролевая игра

"Прилетела семья скворцов", "Птицы летят на Родину и мастерят гнездо", "Скворец упал из гнезда, везем его в ветеринарную клинику"

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2. Учить прокатывать мяч вокруг предметов, упражнять в ходьбе и беге по кругу, с выполнением задания, в ползании на животе по гимнастической скамейке

3. закреплять умение прыгать на одной ноге, упражнять в спокойном, ритмичном беге в чередовании с ходьбой, ходьбе и беге между предметами

ЗОЖ

Ситуативное общение: Что нужно, чтобы быть здоровым?

Подвижные игры

«Птичка и кошка»; «Найди, где спрятано», «Пастух и стадо»;

«Перелёт птиц».

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Описание внешнего вида животных

Задачи: учить описывать предметы, давая их оценку, стр.72

Мат-л: картинки и игрушки, фишки, елка

План: 1.игра "Зоопарк", 2.чистоговорки, 3.игра "хочешь-не хочешь", 4.игра "Укрась елку", 5.игра "Назови слово"

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 24

Задачи: закреплять умение называть слова по определенному фонетическому признаку, стр.35

Материал: картинки, фишки, тетрадь

План: 1.игра "Найди звук", 2.работа в тетради, 3.игра "Назови слова"

Чтение худ.лит-ры

Заучивание стихотворения Г.Ладонщикова "Весна"

Задачи: развивать образность речи, стр.169

Материал: иллюстрации, листы бумаги

План: 1.наблюдение, 2.беседа, 3.стихотворение, 4.беседа, стихотворение

Познавательное развитие

ФЭМП

23. Выше, ниже

Задачи: уточнить понимание слов "высокий", "низкий". Стр.96

Мат-л: столбики из лего, кубики

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Одежда и обувь стр.148

Задачи: учить различать и называть предметы одежды и обуви

Материал: картинки, оборудование уголка "Магазин", предметы кукольной одежды

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.д/игра "Раздели", 4.д/игра "Магазин одежды", 5.итог

Патриотическое воспитание

Беседа "Мой воспитатель"

Задачи: формировать представление о труде воспитателя, стр.82

Материал: иллюстрации, фотографии

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Лепка декоративная "Курочка и петушок"

Задачи: закрепить способ лепки птицы на основе цилиндра. Стр.116

Мат-л: соленое тесто, стеки, салфетки, игрушки-образцы

План: 1.рассматривание образцов и рассказ воспитателя, 2.показ и объяснение, 3.самост.работа, 4.выставка работ

Аппликация с элементами рисования "Сосульки на крыше"

Задачи: продолжать учить резать ножницами, самостоятельно регулирую длину разреза. Стр.118

Мат-л: листы для фона, цветная бумага, ножницы, клей, кисточки, салфетки, фломастеры

План: 1.чтениестихотв. Г..Лагздынь "Сосульки", 2.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Конструирование

Зоосад

Задачи: расширять опыт создания замкнутых построек по условию, стр.104

Материал: строительный набор, звери

План: 1.беседа, 2.пояснение, 3.самост.работа, 4.обыгрывание

Театрализация

Упрямые ежата

Задачи: учить работать с ширмой.  Стр.67

Музыка

Встреча весны

Задачи: развивать музыкально-сенсорные способности детей, формировать элементарные певческие навыки

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Учить детей участвовать в выполнении коллективных трудовых поручений: соотносить свои желания с деятельностью других, понимать, что труд каждого является частью общего дела. Ведение дневничка наблюдений в рисунках.

ОБЖ

Игра "Как избежать неприятностей"

Задачи: развивать умение беречь свою жизнь и здоровье, стр.31

Сюжетно-ролевая игра

Огородники», «Капитаны» - игра с самодельными лодочками и корабликами, «Весеннее путешествие в лес»

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2. Учить лазать по гимнастической стенке, закреплять умение сохранять равновесие в ходьбе по наклонной ребристой доске, упражнять в ходьбе и беге между предметами, беге врассыпную с остановкой по сигналу

3. закреплять умение сохранять равновесие в беге по дорожке, упражнять в ходьбе и беге мелким и широким шагом, в прыжках в длину с места

ЗОЖ

Беседа « В какой обуви можно ходить по лужам?».          

Подвижные игры

«Птички на дереве»; «Не забегай в круг»; «Лови меня»; «Перебежки».

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Составление рассказа по картине "Куры"

Задачи: учить составлять короткий описательный рассказ по картине, стр.74

Мат-л: картина "Куры", звуковые часы, звуковая линейка

План: 1.загадки, 2.рассматривание картины, вопросы, 3.чтение стихотв. "Хохлатки", 4.загадки, 5.рифмы, 6.работа со звуковой линейкой

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 25

Задачи: учить определению звонкости-глухости согласных звуков, стр.36

Материал: картинки, фишки, мяч, тетрадь, мольберт

План: 1.игра "Замени слово", 2.работа в тетради, 3.игра с мячом

Чтение худ.лит-ры

Чтение рассказа Н.Носова "Живая шляпа"

Задачи: учить понимать юмор ситуации, стр.181

Материал: лист бумаги

План: 1.беседа, 2.чтение рассказа, 3.беседа, 4.деление рассказа на части

Познавательное развитие

ФЭМП

24. План

Задачи: формировать умение ориентироваться по элементарному плану. Стр.99

Мат-л: план, карандаши

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Сезонные изменения в природе  стр.152

Задачи: обогатить представления об особенностях жизнедеятельности животных весной

Материал: картинки, маски животных

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.ситуация "Кто как весну встречает", 4.составление рассказа, 5.итог

Экологическое воспитание

Глина  стр.42

Задачи: расширять представления о свойствах природных материалов

Материал: кукла, песок, глина

План: 1.введение в ситуацию, 2.рассматривание посуды, 3.обследование природных материалов, 4.лепка

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Аппликация с элементами рисования "Воробьи в лужах"

Задачи: учить вырезать круги. Стр.120

Мат-л: листы для фона, ножницы, цветная бумага, цветные карандаши, салфетки

План: 1.чтениестихотв. Г.Лагздынь "Весна",  2.беседа, 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Аппликация обрывная по замыслу "Живые облака"

Задачи: продолжать освоение обрывной техники аппликации. Стр.122

Мат-л: литы для фона, клей, кисточка, белая бумага, салфетки, репродукции картин

План: 1.рассматривание репродукций, 2.рассказ воспитателя, 3.чтение стихотв. В.Шипуновой "Облака", 4.показ и объяснение, 5.самост.работа, 6.выставка работ

Конструирование

Мост через речку

Задачи: расширить опыт конструирования моста по условию, стр.106

Материал: строительный набор, ленты, картинки

План: 1.рассматривание реки, 2.пояснение, 3.самост.работа, 4.обыгрывание

Театрализация

Вот так яблоко!

Задачи: формировать выразительность мимики, упражнять в имитационных движениях.  Стр.68

Музыка

Неделя любимых сказок

Задачи: развивать способность к импровизации движений в соответствии с игровым образом

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Обсуждение темы «Насекомые», про трудолюбивого муравья.

ОБЖ

Игра "Вершки-корешки"

Задачи: формировать представления о ядовитых растениях и грибах, стр.32

Материал: предметные картинки

Сюжетно-ролевая игра

по сказке "Петушок и бобовое зернышко", по сказке "Лисичка со скалочкой"

Режиссерская игра по сказке "Зимовье зверей"

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2. Продолжать учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе и беге по наклонной доске, упражнять в ходьбе и беге в колонне по одному, врассыпную, в перепрыгивании через предметы.

3.продолжать учить ходьбе и бегу с нахождением своего места в колонне, упражнять в прокатывании обручей

Здоровье

Экспериментирование и опыт «Микробы и мыло».

Подвижные игры

«Цветные автомобили», «Бездомный заяц», «котята и щенята»,

«Кто ушел?» «Лиса в курятнике» «Мяч через сетку»

«Найди и промолчи»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Кто в теремочке живет

Задачи: продолжать учить описывать предметы, стр.76

Мат-л: персонажи сказки "Теремок", тигр

План: 1.игра "Закончи предложение", 2.выделение звука, 3.игра "Теремок", 4.игра "Назови слово"

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 26

Задачи: развивать фонематический слух, стр.37

Материал: картинки, фишки

План: 1.игра "Жуки", 2.игра "Найди ошибку", 3.упражнение "раздели слова", 4.игра "Назови слова"

Чтение худ.лит-ры

Чтение веселых стихотворений

Задачи: продолжать учить понимать содержание стихотворений, стр.171

Материал: листы бумаги, карандаши, картинки

План: 1.беседа, 2.стихи, 3.беседа, 4.стих, 5.пересказ стихов

Познавательное развитие

ФЭМП

25. Счет до 8. Число и цифра 8

Задачи: формировать представление о числе и цифре 8. Стр.104

Мат-л: куб, пирамида, цифры, геометрические фигуры

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Дома и здания стр.156

Задачи: формировать представления об устройстве и строительстве разных жилищ

Материал: картинки, набор для конструирования

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.составление рассказа, 4.конструирование, 5.итог

Патриотическое воспитание

Игра-беседа "Можно ли приносить свою игрушку в детский сад"

Задачи: развивать сочувствие, внимание к другому ребенку, стр.169

Материал: игрушки

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Рисование сюжетное с элементами аппликации "Кошка с воздушными шариками"

Задачи: учить рисовать простые сюжеты по мотивам литературного произведения. Стр.124

Мат-л: листы для фона, цветные прямоугольники и квадраты, клей, кисточки, ножницы, цветные карандаши, салфетки

План: 1.рассматривание шаров и чтение стихотв. Д.Хармса "Удивительная кошка", 2.объяснение, 3.самост.работа, 4.выставка работ

Лепка рельефная "Звезды и кометы"

Задачи: продолжать освоение техники рельефной лепки. стр.126

Мат-л: пластилин, стеки, салфетки, силуэты созвездий

План: 1.игра "Звездное небо", 2.показ и пояснение, 3.работа в парах, 4.выставка работ

Конструирование

Арка

Задачи: закрепить способы преобразования постройки в длину и высоту, стр.110

Материал: строительный набор

План: 1.показ, 2.чтение стихотворения, 3.самост.работа, 4.обыгрывание

Театрализация

Поссорились зверушки, не знают, как им быть.

Задачи: учить разыгрывать этюды и диалоги из сказки.  Стр.69

Музыка

Неделя веселых веснушек

Задачи: воспитывать интерес к пению, подводить к самостоятельности в исполнении песен и простейших плясок

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Решение ситуаций морального выбора в проблемных ситуациях в процессе трудовой деятельности по подготовке реквизита и декораций к спектаклям.

ОБЖ

Кошки и собаки - наши верные друзья

Задачи: формировать навыки безопасного обращения с домашними животными, стр.32

Материал: картинки

Сюжетно-ролевая игра

«Театр», «К нам приехал цирк», «Кукольный театр»

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2. Закреплять умение применять правильное исходное положение в прыжках в длину с места, в метании мешочков в горизонтальную цель, упражнять в ходьбе по кругу взявшись за руки, ходьбе и беге врассыпную

3.закреплять умение ходить и бегать по кругу, упражнять в беге врассыпную, в умении сохранять равновесие в беге по ограниченной площади опоры

ЗОЖ

Ситуативные беседы: «Смеяться разрешается…»

Подвижные игры

«Мяч через сетку»; «Подбрось - поймай».

-воспитывать самостоятельность в организации знакомых игр:

«У медведя во бору»; «Бездомный заяц».

-закреплять умение перелезать через предметы: «Перелёт птиц».

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Подарки для куклы Кати

Задачи: учить описывать игрушку, стр.77

Мат-л: игрушки, картина "Избушка на курьих ножках"

План: 1.игра "Магазин", 2.игра "Чего не стало", 3.рассматривание картины, 4.игра "Подскажи словечко"

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 27

Задачи: обучать умению находить пару звонкому и глухому согласному звуку, стр.39

Материал: мольберт, картинки, фишки

План: 1.упражнение "Звонкое горлышко", 2.упражнение "Расставь картинки", 3.игра с мячом

Чтение худ.лит-ры

Чтение рассказа Е.Чарушина "Воробей"

Задачи: учить пересказывать рассказ самостоятельно, стр.191

Материал: бумага, карандаши

План: 1.загадки, 2.беседа, 3.повторное чтение, 4.загадки

Познавательное развитие

ФЭМП

26. Цилиндр

Задачи: формировать представление о цилиндре и некоторых его свойствах. Стр.108

Мат-л: предметы цилиндрической формы, трафареты, листы бумаги

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Разнообразие животных стр.160

Задачи: познакомить с представителями животного мира жарких и холодных районов Земли

Материал: картинки

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.составление рассказов, 4.образные движения, 5.ситуация "Гости из жарких стран", 6.итог

Экологическое воспитание

Экологическая тропа весной

Задачи: расширять представления о сезонных изменениях в природе. Стр.44

Материал: объекты экологической тропы

План: 1.введение в ситуацию, 2.рассматривание объектов, 3.чтение стихотворения, 4.беседа, 5.итог

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Аппликация "Ракеты и кометы"

Задачи: учить создавать и вырезать ракеты рациональным способом. Стр.128

Мат-л: листы для фона, бумажные формы, ножницы, клей, кисточки, салфетки

План: 1.чтениестихотв. Г.Лагздынь "Космонавт", 2.показ и объяснение, 3.самост.работа, 4.выставка работ

Лепка с элементами конструирования "По реке плывет кораблик"

Задачи: учить лепить кораблики. Стр.130

Мат-л: пластилин, стеки, салфетки, трубочки, зубочистки, бусины

План: 1.чтениестихотв. Д.Хармса "Кораблик", 2.рассматривание корабликов, 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Конструирование

Звездолеты

Задачи: вызвать интерес к конструированию космического транспорта на основе представления о его строении и назначении, стр.108

Материал: строительный набор, картинки

План: 1.просмотр видео, 2.беседа, 3.показ, 4.самост.работа, 5.обыгрывание

Театрализация

Михайло Иванович, рассуди, нас, зверушек, помири.

Задачи: учить рассказывать сказку с помощью перчаточных кукол.  Стр.70

Музыка

Праздник одуванчиков

Задачи: воспитывать эмоциональную отзывчивость, умение выражать в движениях настроение, темпоритм.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Беседа «Инструменты – помощники человека». Продолжать целенаправленно знакомить детей с различной деятельностью взрослых (профессиональной, бытовой), привлекать к посильной помощи взрослым в различных видах труда.

ОБЖ

Опасный огонек

Задачи: формировать знания о причинах возникновения пожара, стр.32

Сюжетно-ролевая игра

по рассказу В. Бороздина "Первый в космосе"

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2. Продолжать учить энергичному замаху при метании мешочков на дальность, упражнять в ходьбе и беге по кругу, врассыпную с остановкой по сигналу, в ползании на четвереньках

3.закреплять умение перебрасывать мяч друг другу, отбивать о землю, упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу

ЗОЖ

«Космическое здоровье» наши глаза и уши (пройти с закрытыми глазами (в космосе темно), послушать зажав уши (космическая тишина), понюхать с закрытым носом (в космосе нет запахов) Задачи: провести опытно-экспериментальную деятельность для подтверждения знаний о функциях органов зрения, слуха и обоняния

Подвижные игры

«Лиса в курятнике»; «У медведя во бору».

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

Что за овощ или фрукт

Задачи: закреплять умение описывать предмет, стр.79

Мат-л: игрушки, мешочек

План: 1.игра "Чудесный мешочек", 2.чистоговорки, 3.игра "Назови себя", 4.игра "Найди слово"

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 28

Задачи: учить называть слова по определенному фонематическому признаку, стр.40

Материал: картинки, фишки, тетрадь

План: 1.игра "Комарики", 2.игра со звуками, 3.работа в теради

Чтение худ.лит-ры

Чтение стихотворений о весенних деревьях

Задачи: учить эмоционально воспринимать образное содержание поэтического текста, стр.173

Материал: веточки деревьев

План: 1.беседа, 2.чтение стихотворений, 3.беседа, 4.повторное чтение

Познавательное развитие

ФЭМП

27. Конус

Задачи: формировать представление о конусе и некоторых его свойствах. Стр.113

Мат-л: мешочек с фигурами, предметные картинки, трафареты

План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний,  3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление

ФЦКМ

Тема Свойства природных материалов стр.164

Задачи: обогатить и конкретизировать представления о камнях

Материал: картинки, коллекция камней

План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.д/игра "Раздели на группы", 4.составление рассказов, 5.видеосюжет, 6.итог

Патриотическое воспитание

Мы дежурим по столовой

Задачи: развивать желание участвовать в общем труде. стр.168

Материал: кукла, посуда, фартуки

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО

Аппликация с элементами рисования "Мышонок моряк"

Задачи: учить создавать кораблики, самостоятельно комбинируя освоенные приемы аппликации. Стр.132

Мат-л: цветная бумага, ножницы, клей, кисточки, фломастеры, салфетки

План: 1.чтениестихотв. В.Шипуновой "Мышонок", 2.рассматривание образцов, 3.показ и объяснение, 4.самост.работа, 5.выставка работ

Лепка объемная и рельефная "Наш аквариум"

Задачи: активизировать применение разных приемов лепки.стр.134

Мат-л: пластилин, стеки, салфетки, трубочки, зубочистки, бусины, колпачки, картон

План: 1.чтениестихотв. Г.Лагздынь "Крошка-рыбешка", 2.объяснение, 3.самост.работа, 4.выставка работ

Конструирование

Многоэтажный дом

Задачи: расширять опыт создания замкнутых конструкций на основе представлений, стр.118

Материал: строительный набор, матрешки

План: 1.беседа, 2.пояснение, 3.самост.работа, 4.обыгрывание

Театрализация

Мишка всех помирил, уму-разуму научил.

Задачи: учить распределять роли, выбирать атрибуты для драматизации сказки.  Стр.70

Музыка

Ожидание лета

Задачи: воспитывать устойчивый интерес к пению и движению, умение самостоятельно начинать и заканчивать песню, пляску

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Беседа на тему «Шофер»

ОБЖ

Игра-тренинг "Если случился пожар"

Задачи: расширять знания о правилах поведения при пожаре, стр.33

Сюжетно-ролевая игра

«Я - шофер», «Путешествие на автобусе», «Водители и пешеходы»

Физическое развитие

Физ-ра

1, 2. Продолжать учить лазанию по гимнастической стенке, закреплять умение ходить и бегать парами, упражнять в ходьбе по ограниченной площади опоры

3. учить набрасывать кольца на неподвижную цель, упражнять в ходьбе парами, с высоким подниманием колен, врассыпную, в перебрасывании мяча

ЗОЖ

Решение проблемных ситуаций «Улица полна неожиданностей» (расширять представление о правилах поведения во дворе и на улице, в транспорте, учить детей видеть все, что представляет опасность для жизни и здоровья, вести себя в транспорте в соответствии с правилами перевозки: пристегивать ремнями безопасности)

Подвижные игры

«Такси», «Самолеты», «Цветные автомобили», «Машины и пешеходы», «Пилоты»

Область

Раздел

НОД

Речевое развитие

Развитие речи

День рождения у Тани

Задачи: продолжать учить описывать внешний вид предметов, стр.80

Мат-л: посуда, картина

План: 1.беседа, 2.игра "что изменилось", 3.физминутка, 4.упражнение "Саша заблудился"

Подготовка к обучению грамоте

Занятие 29

Задачи: закреплять умение называть первый звук в слове без предварительного интонационного выделения, стр.41

Материал: картинки, фишки, тетрадь

План: 1.игра "Кукушка", 2.игра "Кто внимательный", 3.упражнение "Раздели картинки", 4.игра "Назови слово"

Чтение худ.лит-ры

Чтение рассказа "Труд и лень"

Задачи: познакомить с понятиями лень и труд.

Познавательное развитие

ФЭМП