Итоги смотра РППС по речевому развитию (презентация,отчет)
материал

Слайд 1

Организация предметно-развивающей среды по развитию речи Задачи: -овладение речью, как средством общения ; - обогащение активного словаря ; -развитие связной, грамматически правильной монологической и диалогической речи ; - развитие речевого творчества, звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха ; - знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы ; - формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

Слайд 2

« Родное слово есть основа всякого умственного развития и сокровищница всех знаний: с него начинается всякое понимание , через него проходит и к нему возвращается » (К.Д. Ушинский) Развитие речи – один из важнейших вопросов воспитания и развития ребенка дошкольного возраста. Речь как ведущее средство общения сопровождает все виды деятельности ребенка. От качества речи, умения пользоваться ею в игре , во время совместной деятельности педагога и ребенка, при планировании и обсуждении рисунка, в наблюдении на прогулке, при обсуждении спектакля и т.д. зависит успешность деятельности ребенка, его принятие сверстниками, авторитет и статусное положение в детском сообществе.

Слайд 3

Группа «Ладушки»

Слайд 4

Группа «Конфетка»

Слайд 5

Группа «Рябинка»

Слайд 6

Группа «Колокольчик»

Слайд 7

Группа «Незабудка»

Слайд 8

Группа «Звездочка»

Слайд 9

Группа «Брусничка»

Слайд 10

Группа «Вишенка»

Слайд 11

Группа «Малинка»

Слайд 12

Группа «Василек»

Слайд 13

Группа «Гнездышко»

Слайд 14

Группа «Игрушка»