Деловая игра для педагогов ДОУ на тему: "Права наших детей"
презентация

Деловая игра с родителями: «Права наших детей»

Цель: Формировать у родителей представления о системе законодательства в области прав детей.

Задачи:

1. Способствовать педагогическому просвещению родителей.

2. Раскрыть содержание правового воспитания.

3. Систематизировать знания по осуществлению прав ребенка в семье.

4.Развивать у родителей инициативу, творчество при выполнении заданий.

Планируемые результаты: Повышение родительской компетенции по теме права ребенка.

Методы и приемы:

Словесный метод: беседа

Практический метод: выполнение игровых упражнений.

Наглядный метод: использование ИКТ

Игровой метод: игровые задания

Ход деловой игры:

Добрый вечер, уважаемые родители. Спасибо вам за то, что вы нашли время и пришли на эту встречу. 20 ноября – всемирный день по правам ребенка. Хочется отметить, что дошкольное детство - это период, когда ребенок находится в полной зависимости от окружающих его взрослых - родителей и педагогов. Дети в силу возраста имеют меньше возможности для защиты своих прав, чем взрослые люди. Эффективность защиты прав ребенка в значительной степени зависит от того, насколько хорошо взрослые люди осведомлены о своих правах и о правах детей. Задача педагога состоит в том, чтобы повысить компетенцию родителей по теме, таким образом защитить права своих детей, и передать им полученные знания.

У нас у всех есть права. А есть ли они у детей? Попробуем сегодня вместе в этом разобраться.

Теоретическая часть.

Сначала давайте познакомимся с нормативными документами, гарантирующими права ребенка. Таких документов немало.

1. Декларация прав ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей в 1959 году, в которой сформулированы десять принципов, определяющих действия всех, кто отвечает за осуществление всей полноты прав детей, и которая имела целью обеспечить им “счастливое детство”. Декларация провозглашает, что “человечество обязано давать ребенку лучшее, что оно имеет”, гарантировать детям пользование всеми правами и свободами на их благо и благо общества.

2. Конвенция о правах ребенка, принята Генеральной Ассамблей от 20 ноября 1989 года. Было решено ежегодно 20 ноября отмечать День прав ребенка. Конвенция - провозглашает ребенка самостоятельным субъектом права. Конвенция ООН о правах ребёнка — международный правовой документ, определяющий права детей. Документ состоит из 54 статей, детализирующих индивидуальные права юных граждан в возрасте от рождения до 18 лет на полное развитие своих возможностей в условиях, свободных от голода и нужды, жестокости, эксплуатации и других форм злоупотреблений.

Права детей в России. Сегодня в России права детей регулируются следующими основными законами:

- Конституция Российской Федерации;

- Семейный кодекс Российской Федерации;

- Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан;

- Федеральный закон об образовании;

- Закон об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации;

- Закон о дополнительных гарантиях по социальной защиты детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей;

- Закон о социальной защите инвалидов в Российской Федерации.

Практическая часть - деловая игра.

Сегодня мы постараемся закрепить знания по теме и возможно, некоторая информация будет для вас новой. Предлагаю поиграть.

Игра «Волшебный чемоданчик»

Ваша задача состоит в том, чтобы не глядя вытащить из волшебного чемоданчика предмет, указывающий на право ребенка и назвать это право.

1. Свидетельство о рождении (право на имя).
2. Домик (право на имущество).
3. Учебник (право на образование).
4. Страховой медицинский полис (право на медицинское обслуживание).
5. Детская игра (право на отдых).

Сейчас у нас с вами прошла разминка, перед игрой.

Следующие задания будут проходить в командах. 1 вопрос задается одной команде,2 вопрос второй команде, где за каждый правильный ответ команда будет получать жетон. Победит команда, которая наберет наибольшее количество жетонов.

Игра-викторина: «Права литературных героев» 

1.  Какие литературные герои могли бы пожаловаться, что нарушено их право на неприкосновенность жилища? («Три поросёнка», Зайка из сказки «Заюшкина избушка»).

2.  Героине какой сказки пришлось искать и находить в других странах убежище и защиту от преследований? («Дюймовочка» Г.Х.Андерсен»).

3.   Герои, какой сказки пользуются правом получения бесплатной медицинской помощи? («Айболит» К.Чуковского).

5.   В каких сказках у известной героини нарушено право на отдых? («Золушка», «Морозко», «Ховрошчка», «12 месяцев»)

6.   В каких сказках нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу? ( «Дюймовочка», «Красная шапочка», Сказка о рыбаке и рыбке»).

7.   Какое право было нарушено ведьмой в сказке «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»? (Право на жизнь)

8.   Какое право было нарушено в сказке «Заюшкина избушка»? (право на неприкосновенность).

Деловая игра «Вопрос-ответ».

Это были у нас легкие вопросы. Сейчас мы усложним задачу.

Ваша задача будет состоять в том, чтобы из предложенных 3 вариантов ответов, найти правильный и поднять карточку с номером правильного ответа .

• Кто несет основную ответственность за воспитание ребенка?

1. педагоги
2. родители  
3. члены правительства

• ООН считает человека ребенком от рождения до:

1. 16 лет
2. 18 лет
3. 21 лет

• Какие различия (расовая, национальная принадлежность, пол, состояние здоровья) могут повлиять на неодинаковое использование детьми своих права?

1. таких различий нет
2. национальная принадлежность
3. состояние здоровья

• На кого Конвенция о правах ребенка возлагает обеспечение ухода за детьми без родителей?

1. на благотворительные организации
2. на иностранных спонсоров
3. на государство

• Каким образом должна соблюдаться в образовательном учреждении охрана здоровья воспитанников?

1.  правильно организованный режим питания, занятий воспитанников
2.  направление ослабленных детей в специальные оздоровительные учреждения;
3.  создание условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья воспитанников.

• Какие права ребёнка обязуются уважать и обеспечивать государства – участники Конвенции ООН о правах ребёнка?

1. Весь комплекс гражданских, политических, экономических, социальных и культурных прав.
2. Право на жизнь, на семейные связи, на образование.
3. Право на жизнь, свободно выражать свои мысли, на отдых и досуг.

Сегодня мы рассмотрели лишь некоторые права наших детей. Как же можно знакомить детей с их правами. Маленький ребенок не в силах изучить взрослые документы. Кто или что может прийти на помощь малышу в данной ситуации? На помощь могут прийти детские сказки и рассказы. Например, прочитав сказку “Золушка” можно познакомить ребенка с правом на защиту от физического насилия, грубого обращения, оскорбления и унижения. А сказка “Заюшкина избушка” поможет понять ребенку, в чем заключается право ребенка на личное имущество.

В завершение нашего с вами разговора и деловой игры мне хотелось бы сказать вам спасибо, что пришли на мероприятие и раздать памятки.

(В конце собрания родителям раздаются памятки с основными статьями Конвенции о правах ребенка).