Проектная деятельность
презентация к уроку (старшая группа)
Информационный проект средней продолжительности для детей старшей группы "У меня зазвонил телефон"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 информационный проект в старшей группе "У меня зазвонил телефон" | 1.95 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
2 Срок начала и окончания П роекта сентябрь 2022 г. – декабрь 2022 г. Куратор П роекта Дубикова Н.В. , методист Участники П роекта Борисюк О.А., воспитатель Григорьева Е.М., воспитатель Чалышева Е.М., педагог - психолог Воспитанники старшей группы № 171/3 Родители (законные представители)
3 Основания для разработки П роекта ( проблемы, причины, анализ в графиках , схемах , таблицах и т.п. ) В ходе чтения книг К. И. Чуковского «Телефон», Н. Носова «Телефон», дети обратили внимание, что на иллюстрациях нарисованы телефоны, от которых тянется шнур. Спросили у воспитателя: «Почему такой телефон нарисован, а не сотовый?». Узнали, что раньше звонили именно по таким телефонам с проводами, а сотовый телефон тогда еще не изобрели. Возникла проблема: Какие же раньше были телефоны и когда их уже можно было положить в карман? Новизна проекта Уметь находить информацию о телефоне, используя различные источники и представлять их для других.
4 Основания для разработки П роекта ( проблемы, причины, анализ в графиках , схемах , таблицах и т.п. ) Чтение и обсуждение сказки К.И. Чуковского «Телефон»
5 Цель Проекта Обобщить информацию об истории телефона и его значении в жизни человека. Задачи Проекта 1. Найти информацию об истории возникновения и развития телефона, познакомить с профессиями, связанных с телефоном. 2. Собрать всю информацию о телефоне, оформить альбом «У меня зазвонил телефон…». 3. Познакомить с альбомом старших дошкольников из других групп, подготовить рассказ по иллюстрациям альбома.
6 З адача 1 Собрать информа - цию о телефоне . Спросить у взрослых, чем старые телефоны отличаются от современных, остались ли у кого старые телефоны, попросить принести, рассмотреть их, сравнить с современными. Узнать из энциклопедий, интернет-источников когда появился первый телефон и кто его придумал. Собрать вместе с родителями картинки, иллюстрации об изменении внешнего вида телефона со временем. Составить вместе с родителями рассказы о телефонах , созданных в разные года.
7 Сбор информации Познавательно – исследовательская деятельность Изобразительная деятельность
8 Сбор информации Моделирование ситуации Рассматривание энциклопедий общения «Экстренный вызов» по теме Познавательно – исследовательская деятельность
9 Сбор информации «Мы Играем» Игровая деятельность
10 Задача 2 Собрать все материалы о телефоне Рассмотреть собранные материалы о телефоне. Разместить эти материалы в альбом. Подготовить рассказ по иллюстрациям альбома.
11 Задача 2 Собираем все материалы о телефоне Создание тематического альбома
12 Задача 3 Показать альбом «У меня зазвонил телефон…» детям других групп Придумать афишу к альбому. Назначить дату и время показа альбома. Показать альбом «У меня зазвонил телефон…» другим детям.
13 Задача 3 Содержимое альбома «У меня зазвонил телефон…»
14 Задача 3 Содержимое альбома «У меня зазвонил телефон…» Коммуникативная деятельность
15 Результат П роекта Тематический альбом «У меня зазвонил телефон…» Что после завершения П роекта будет дальше ? Организация мини – музея «Телефон – прошлое и настоящее»
. Спасибо за внимание !
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ КУЛЬТУРНО – ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ КУЛЬТУРНО – ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Известно, что самые прочные привычки, как полезные, так и вредные, формируются в детстве. Вот почему так важно с самого раннего возраста воспитывать у ребенка полезные для здоровья навыки, закреплять ...
Семенар - практикум "Организация проектной деятельности в условиях детского сада. Типы проектной деятельности"
В условиях Федерального образовательного стандарта к образованию предъявляются принципиально новые требования. Главным результатом образования должно стать его соответствие целям опережающего...
«Проектная деятельность в детском саду» Выступление: «Взаимодействие с родителями в ходе реализации проектной деятельности в детском саду (из опыта работы)»
В статье представлен опыт работы по взаимодействию с родителями в ходе реализации проектной деятельности в детском саду....
Доклад для семинара «Проектная деятельность – как средство формирования познавательно-речевого развития дошкольника» на тему: «Продукты и результаты реализации проектной деятельности в ДОУ. Из опыта работы».
В настоящее время государство поставило перед образовательными учреждениями достаточно ясную и важную задачу: подготовить как можно более активное и любознательное молодое поколение. В основных програ...
Организация проектной и исследовательской деятельности воспитанников ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО: проектная деятельность педагога
1 сентября 2013 года в действие нового «Закона об образовании в Российской Федерации» дошкольное образование становится первым уровнем общего образования. Оно остается в отличие от общего образо...
Проектная деятельность в детском саду. Проектный метод в деятельности ДОУ.
С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Для него всё впервые: солнце и дождь, страх и радость. Всем хорошо известно, что пятилетних детей ...
- Мне нравится (1)