Презентация " Физическое развитие детей раннего возраста с 1.6 до 3-х лет"
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 7 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Калининского района Санкт - Петербурга Физическое развитие детей раннего возраста с 1,6 до 3-х лет Подготовили: Гаранкина В.А. Дегтева Т.А.

Слайд 2

Цель физического развития детей раннего возраста - укрепление здоровья детей, формирование основ здорового образа жизни, физическое и психическое развитие, эмоциональное благополучие, формирование двигательных навыков и основных движений (ходьба, бросание, катание, ползанье, лазанье).

Слайд 3

подниматься и спускаться по лестнице с поддержкой взрослого; прыгать на двух ногах; наклоняться и приседать; ходить вперёд спиной, повернув голову назад, чтобы видеть направление движения; подбрасывать и ловить мяч двумя руками; пинать мяч ногой, направляя его в нужную сторону; висеть на шведской стенке или перекладине; преодолевать различные препятствия. подпрыгивает, одновременно отрывая от земли обе ноги, с поддержкой; перешагивает через несколько препятствий; нагибается за предметом. поднимается вверх по лестнице в 10 ступеней высотой 12-15 см, поочередно ставя ноги на каждую ступеньку; подпрыгивает на обеих ногах без поддержки; стоит на одной ноге в течение 10с; уверенно бегает; может ездить на трехколесном велосипеде. Умеет ходить и бегать, не наталкиваясь на других детей. Может прыгать на двух ногах на месте, с продвижением вперед и т. д. Умеет брать, держать, переносить, класть, бросать, катать мяч. Умеет ползать, подлезать под натянутую веревку, перелезать через бревно, лежащее на полу. Проявляет умения самостоятельно решать задачи, связанные с поддержанием и укреплением здоровья (с удовольствием делает зарядку, ленивую гимнастику) Целевые ориентиры:

Слайд 4

Формы работы по физическому развитию Физкульт минутки – это комплекс физических упражнений , которые сопровождаются стихами и веселыми песенками. Подвижная игра - это сложная эмоциональная деятельность детей , основанная на движения наличие правил. Организованная образовательная деятельность (занятия) Пальчиковая игра- это инсценировка стихов или каких-либо историй при помощи пальцев. Гимнастика после дневного сна – это комплекс мероприятий облегчающих переход от сна к бодрствованию. Утренняя гимнастика- это комплекс специально подобранных упражнений , направленных на решение оздоровительных , воспитательных и образовательных задач . Дыхательная гимнастика - это комплекс специализированных дыхательных упражнений , направленных на укрепление физического здоровья ребенка.

Слайд 5

Мелкая моторика – это способность манипулировать мелкими предметами, передавать из рук в руки. Требующие скоординированной работы глаз и рук.

Слайд 6

Крупная моторика включает в себя выполнение действий: ходьба, наклоны, переворачивания, ползание, лазанье, бег, прыжки.

Слайд 8

Сгибать и разгибать обе руки одновременно или попеременно - одна рука продвигается вперед, другая подтягивается к туловищу, палка движется вперед-назад.

Слайд 9

Спасибо за внимание