Педагогический проект "Удивительный мир космоса" Средняя группа
проект (средняя группа)

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

"УДИВИТЕЛЬНЫЙ МИР КОСМОСА".

Погосян Р.С.

Кироко Т.М.

Москва, 2022

Тип и вид проекта - информационно-творческий, краткосрочный, групповой.

Участники проекта - дети, воспитатели, родители.

Возраст детей – 4 -5 лет.

Продолжительность - 2 недели; ( 4 апреля – 17 апреля 2022 г. )

Проблема значимая для детей, на решение которой направлен проект:  Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах, так как данная тема, как все неведомое, непонятное, недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные представления, применить их в различных видах детской деятельности.

Актуальность:  «Я буду космонавтом, когда вырасту»  К сожалению. эта мечта, совсем не актуальна для современных детей. Между тем, космические пираты, звёздные войны и другие инопланетные существа – герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают них отрицательные эмоции, способствовать развитию страхов. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.

Данный проект поможет сформировать детям первоначальные представления о космосе, солнечной системе, о космонавтах.

Цель проекта: - систематизировать  представления представлений детей о космосе, о космическом пространстве, Солнечной системе и её планетах, освоении космоса людьми.

Задачи проекта 

- формирование элементарных представлений о космосе;

- рассказать детям о замечательных людях, прославивших свою страну;

- рассказать детям о профессии «космонавт»;

- развитие любознательности и расширение кругозора;

- уточнять представления о планетах, звездах;

- воспитывать чувство гордости за свою Родину, уважение к труду людей, работа, которых связанна с освоением космоса;

Итоговое мероприятие проекта: 

• выставка совместных поделок, рисунков, аппликаций детей и родителей по теме «Космос».
• Конкурс чтецов  «Стихи о космосе»
• Создание продукта проекта - Лэпбук «Космос»

Ожидаемые результаты по проекту:

-Усвоение детьми представлений о космосе, о космическом пространстве; эмоциональное, ценностное отношение к людям, работа которых связана с освоением космоса.

-Воспитание чувства любви к родной земле и желание бережно относиться к своей планете.

-Появление желания быть смелыми, сильными и выносливыми, как космонавты.

Взаимодействие с родителями

• Информация в родительском уголке о начале работы над проектом.
• Приглашение к участию.
• Консультация для родителей «Рассказать детям о космосе».

Этапы реализации проекта

1 этап

1. Подбор методической литературы по данной теме.

2. Планирование НОД, игровых ситуаций, дидактических игр,

3. Подбор иллюстраций, картинок, рисунков о космосе, космическом пространстве.

4. Изготовление лэпбука «Космос».

2 этап

1. Проведение недели космоса в группе.
  2. Работа с родителями по заданной теме.
  3. Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных игр, индивидуальной и групповой работы.

  3 этап

1.Организация выставки  работ о космосе (совместная работа детей и родителей)

2.Коллективное панно «Космическое путешествие»  технике рисования граттаж

3.Конкурс чтецов «Стихи о космосе»

Беседы с использованием презентаций. 

1. Беседа «День Космонавтики» Цель: формировать представление детей о планете Земля, познакомить с первым космонавтом Ю. А. Гагариным.
2. Беседа «Что такое космос».
   Цель: дать детям представление о планетах солнечной системы, солнце, звёздах, первом полете в космос, выяснить знания детей по данному вопросу.
3. Беседа «Земля – наша планета».
   Цель: объяснить детям, что такое телескоп, космическое пространство, показать, как прекрасна наша Земля из космоса.
4. Беседа «Луна - спутник Земли».
   Цель: выяснить представления детей о Луне, месяце, расширять знания о лунной поверхности, атмосфере.
5. Беседа «Семья планет».
   Цель: расширять представления детей о планетах солнечной системы

Индивидуальная и групповая работа:

- развитие мелкой моторики (раскрашивание картинок о космосе).
- собирание пазлов (тема  «Космические пазлы»)
- выкладывание картинок из счетных палочек

Чтение художественной литературы:

Цель: знакомить детей с литературой о космосе; воспитывать познавательную активность. 

А. Шмигина  «Космонавты».

В. Орлов. «Возвращение»

В. Степанов «Юрий Гагарин». 
Я. К. Голованов «Дорога на космодром»,
В. Кащенко «Созвездие драконов»,

Г.Юрлин «Что внутри?».

Л.Талимонова «Сказки о созвездиях».

Н.Носов «Незнайка на Луне».

Рассказы по картинкам «На чем люди летают в космос».

Чтение стихотворений современных поэтов о Космосе, Вселенной, подвигах космонавтов.

Разучивание пословиц, поговорок, загадок о космосе и космонавтах.

Дидактические игры

•  «Восстанови порядок в солнечной системе».
•  «Найди лишнее».
• «Куда летят ракеты».
• «Подбери созвездие».
• «Разные картинки».
• «Подбери одежду для космонавта».
• «Угадай название планеты».

Конструктивные игры:

• Из деревянного конструктора - «Космодром».
• Из лего - «Роботы».

Игра – импровизация «Обитатели космоса».

(Плавные движения космонавтов в невесомости под «космическую» музыку.)

Сюжетно-ролевые игры

• «Космическое путешествие».

• «Путешествие к неизвестной звезде».

Подвижные игры

• «Солнце – чемпион».

• «Невесомость».

• «Метеоритный дождь».

• «Лабиринт».

• Просмотр электронных презентаций:
• «Планеты Солнечной системы».
• «Животные в космосе».
• «Освоение космоса»
• Просмотр фильмов:
• «Юрий Гагарин».
• «Первый полёт».
• «Экскурсия по МКС».
• Мультфильмы о Земле, о Солнце, космических машина, планетах Солнечной системы.

Заключительный этап:

1. Выставка совместных работ «Этот удивительный космос»

2. Конкурс чтецов

3. Продукт проекта -  Лэпбук «Космос»

В результате проведения проекта у детей сформировались представления о космосе, о космическом пространстве. Дети осознали уникальность нашей планеты и важность ее изучения. 

У детей обогатился словарный запас путем введения определенных слов в практику общения. Дети поняли, что необходимо уважительно относиться к труду людей, работа которых связана с освоением космоса.

Результат  данной деятельности был, достигнут,  благодаря слаженной, организованной деятельности взрослых и детей.                                                          

Совместное создание работ по теме проекта, показало, что родители с энтузиазмом подходят к различным поручениям.