Консультация для родителей "Народные традиции в семейном воспитании"
консультация (старшая группа)
«Народные традиции в семейном воспитании»
Семья – часть общества, в которой есть условия для самореализации
ребенка, для его полноценного развития.
Семейное воспитание - система, включающая в себя усилия по
воспитанию, взращиванию детей. Направленность семейного воспитания
определяется взглядами взрослых на то, каким должен быть младший член
семьи, каким нормам им следует придерживаться.
оказывает влияние и на младших членов семьи, т. е. детей. Дети «впитывают» в себя «народную, национальную» среду. Живя в России, жители должны
обращать внимание на национальный компонент: язык народа, национальные
-Праздники, обычаи.
-Значение народных традиций:
-Прививается любовь к Родине.
-Воспитывается любовь к языку народа,окружающим людям.
-Формируется желание внести свой вклад в развитие традиций.
-Формируется чувство гордости за нацию, страну в целом.
-Формируются более тесные взаимоотношения между
поколениями.
-Позволяют не забыть историю.
-Формируется интерес к народным традициям близлежащих
республик, краев и областей.
-Создается интерес к межкультурной коммуникации.
-Чувство патриотизма так многогранного своему содержанию, что не может быть определенно несколькими словами. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности со всем окружающим, и желание сохранять и преумножать богатства своей страны. Воспитание патриотизма и использование народных традиций осуществляется в каждодневной трудовой и духовной жизни народа. Формирование этих чувств настолько сложно, то часто возникает вопрос: правомерно ли говорить о них с детьми дошкольного возраста?
Несомненно, воспитывать патриотизм нужно. Но какое же большое
значение имеет при этом использование народных традиций не только в детском саду, но и дома!Все начинается с детства. Мы всегда обращаемся к впечатлениям детства: дерево под окном, родные напевы. С младенчества ребенок слышит родную речь. Песни мамы и сказки «открывают» ему мир, вселяют веру и добро.
Слушая сказку, наблюдая за взаимоотношениями взрослых, ребенок начинает любить то, что любит его народ и его родители, ненавидеть то, что ненавидит народ.
Очень рано в мир ребенка входит природа родного края. Река, лес, двор –
все оживает для него. У ребенка появляются любимые уголки для игр, любимые деревья. Все становится родным и остается в памяти на всю жизнь.
Общество и семья – первые педагоги, знакомящие ребенка с Родиной,
традициями. Они воспитывают в «маленьком человечке» чувство его значимости в этом мире. Взрослый выступает в роли посредника между ребенком и окружающим миром, ребенком историей, культурой народа.
При воспитании патриотических чувств важно поддерживать в детях интерес к событиям и народным явлениям. Через малое к большому, т. е. следует сохранять интерес не только к народным традициям, но и развивать его дальше:
-показывать различия и сходства традиций разных народов, говорить о том, что
-все традиции имеют своей целью одно – воспитание в будущем поколении
-людей, ценящих и помнящих, уважающих и не забывающих развивающих и
-приумножающих истоки родной культуры, традиции прошлого и настоящего,
-обычаи прабабушек и прадедушек, обычаи народа, которому ребенок
принадлежит.
Нельзя забывать и об интернациональном воспитании – основ уважения к другим нациям. Ведь не зря говорят: «Человек, не уважающий другой народ, не уважает и свой собственный». Говорите об этом детям, внушайте это. Только тогда будет ощущаться уверенность в том, что усилия не пропали даром, а этот ребенок, который только еще ходит в детский сад, будет патриотом и ценителем сокровищниц родного народа, родной земли, своей
огромной страны.
Воспитание ребенка в единстве с народными традициями – вопрос
достаточно объемный и не следует недооценивать его значимости. Если в
детском саду над этим работает педагогический персонал, то дома этому вопросу уделяют внимание далеко не все.Как приобщать к народным традициям дома?
Можно проводить семейные праздники, которые могут быть посвящены
народным праздникам (праздник урожая, День города, края). Можно просто пригласить бабушку и дедушку из деревни, которые бы говорили на родном языке, рассказывали о том, какие праздники отмечают у них в деревне (и что этот праздник очень важен для них, чему он посвящен). Гости могут рассказывать о традициях в их селе, деревне. Для создания интереса у ребенка имеют значения не только слова взрослых, но и фотографии, видеосъемка,гостинцы. Дома взрослым предоставляется возможность и самим говорить на родном языке, играть с детьми в народные игры, петь и слушать народные песни. В старшем дошкольном возрасте, на домашнем мероприятии (где присутствуют и другие дети) при проведении работы со стороны родителей по знакомству с народными традициями, целесообразно провести викторину для детей. Темы могут быть разнообразны:
1. Что я знаю о своем родном городе, крае?
2. Какие праздники отмечают в нашей стране?
3. Какие народные игры ты знаешь?
Следует включать темы типа:
1. Моя страна, какая она?
2. Что я знаю о традициях ближних народов?
3. Чему посвящено событие?
И еще множество тем. Все зависит от уровня знаний детей на определенном этапе. Рекомендуются просмотр передач (о городе, крае, стране,посещение театров, музеев.
При приближении какого – либо всероссийского праздника уместно
поговорить о нем (беседа, уместен и «приход» героя русской народной сказки или легенды к ребенку. Этот вызовет бурю эмоций, и эти впечатления останутся в памяти ребенка надолго. Взрослые, которые дорожат временем, и хотят вырастить всесторонне развитого ребенка, не забывающего свои истоки, должны задуматься над этим вопросом. Только при наличии единства, продуманности и целенаправленной работы по решению проблемы можно будет сказать, что родители заботятся о психологическом комфорте своего малыша, живущего в многонациональном мире.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.83 КБ |
Предварительный просмотр:
«Народные традиции в семейном воспитании»
Семья – часть общества, в которой есть условия для самореализации
ребенка, для его полноценного развития.
Семейное воспитание - система, включающая в себя усилия по
воспитанию, взращиванию детей. Направленность семейного воспитания
определяется взглядами взрослых на то, каким должен быть младший член
семьи, каким нормам им следует придерживаться.
оказывает влияние и на младших членов семьи, т. е. детей. Дети «впитывают» в себя «народную, национальную» среду. Живя в России, жители должны
обращать внимание на национальный компонент: язык народа, национальные
-Праздники, обычаи.
-Значение народных традиций:
-Прививается любовь к Родине.
-Воспитывается любовь к языку народа,окружающим людям.
-Формируется желание внести свой вклад в развитие традиций.
-Формируется чувство гордости за нацию, страну в целом.
-Формируются более тесные взаимоотношения между
поколениями.
-Позволяют не забыть историю.
-Формируется интерес к народным традициям близлежащих
республик, краев и областей.
-Создается интерес к межкультурной коммуникации.
-Чувство патриотизма так многогранного своему содержанию, что не может быть определенно несколькими словами. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности со всем окружающим, и желание сохранять и преумножать богатства своей страны. Воспитание патриотизма и использование народных традиций осуществляется в каждодневной трудовой и духовной жизни народа. Формирование этих чувств настолько сложно, то часто возникает вопрос: правомерно ли говорить о них с детьми дошкольного возраста?
Несомненно, воспитывать патриотизм нужно. Но какое же большое
значение имеет при этом использование народных традиций не только в детском саду, но и дома!Все начинается с детства. Мы всегда обращаемся к впечатлениям детства: дерево под окном, родные напевы. С младенчества ребенок слышит родную речь. Песни мамы и сказки «открывают» ему мир, вселяют веру и добро.
Слушая сказку, наблюдая за взаимоотношениями взрослых, ребенок начинает любить то, что любит его народ и его родители, ненавидеть то, что ненавидит народ.
Очень рано в мир ребенка входит природа родного края. Река, лес, двор –
все оживает для него. У ребенка появляются любимые уголки для игр, любимые деревья. Все становится родным и остается в памяти на всю жизнь.
Общество и семья – первые педагоги, знакомящие ребенка с Родиной,
традициями. Они воспитывают в «маленьком человечке» чувство его значимости в этом мире. Взрослый выступает в роли посредника между ребенком и окружающим миром, ребенком историей, культурой народа.
При воспитании патриотических чувств важно поддерживать в детях интерес к событиям и народным явлениям. Через малое к большому, т. е. следует сохранять интерес не только к народным традициям, но и развивать его дальше:
-показывать различия и сходства традиций разных народов, говорить о том, что
-все традиции имеют своей целью одно – воспитание в будущем поколении
-людей, ценящих и помнящих, уважающих и не забывающих развивающих и
-приумножающих истоки родной культуры, традиции прошлого и настоящего,
-обычаи прабабушек и прадедушек, обычаи народа, которому ребенок
принадлежит.
Нельзя забывать и об интернациональном воспитании – основ уважения к другим нациям. Ведь не зря говорят: «Человек, не уважающий другой народ, не уважает и свой собственный». Говорите об этом детям, внушайте это. Только тогда будет ощущаться уверенность в том, что усилия не пропали даром, а этот ребенок, который только еще ходит в детский сад, будет патриотом и ценителем сокровищниц родного народа, родной земли, своей
огромной страны.
Воспитание ребенка в единстве с народными традициями – вопрос
достаточно объемный и не следует недооценивать его значимости. Если в
детском саду над этим работает педагогический персонал, то дома этому вопросу уделяют внимание далеко не все.Как приобщать к народным традициям дома?
Можно проводить семейные праздники, которые могут быть посвящены
народным праздникам (праздник урожая, День города, края). Можно просто пригласить бабушку и дедушку из деревни, которые бы говорили на родном языке, рассказывали о том, какие праздники отмечают у них в деревне (и что этот праздник очень важен для них, чему он посвящен). Гости могут рассказывать о традициях в их селе, деревне. Для создания интереса у ребенка имеют значения не только слова взрослых, но и фотографии, видеосъемка,гостинцы. Дома взрослым предоставляется возможность и самим говорить на родном языке, играть с детьми в народные игры, петь и слушать народные песни. В старшем дошкольном возрасте, на домашнем мероприятии (где присутствуют и другие дети) при проведении работы со стороны родителей по знакомству с народными традициями, целесообразно провести викторину для детей. Темы могут быть разнообразны:
1. Что я знаю о своем родном городе, крае?
2. Какие праздники отмечают в нашей стране?
3. Какие народные игры ты знаешь?
Следует включать темы типа:
1. Моя страна, какая она?
2. Что я знаю о традициях ближних народов?
3. Чему посвящено событие?
И еще множество тем. Все зависит от уровня знаний детей на определенном этапе. Рекомендуются просмотр передач (о городе, крае, стране,посещение театров, музеев.
При приближении какого – либо всероссийского праздника уместно
поговорить о нем (беседа, уместен и «приход» героя русской народной сказки или легенды к ребенку. Этот вызовет бурю эмоций, и эти впечатления останутся в памяти ребенка надолго. Взрослые, которые дорожат временем, и хотят вырастить всесторонне развитого ребенка, не забывающего свои истоки, должны задуматься над этим вопросом. Только при наличии единства, продуманности и целенаправленной работы по решению проблемы можно будет сказать, что родители заботятся о психологическом комфорте своего малыша, живущего в многонациональном мире.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Консультация на тему: "Роль культурных традиций в семейном воспитании"
Необходимость семейного воспитания будущего семьянина через народные традиции не нуждается в доказательствах.Наше время – это время новых отношений. Сейчас нашему обществу особенно нужны люди, способн...
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/03/picture-461969-1404335268.jpg)
Возрождение традиций православного семейного воспитания в системе духовно – нравственного воспитания дошкольников. Семейный клуб «Ковчег»
Доклад о работе с семьёй по возрождению семейных традиций в духовно - нравственном воспитании....
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/18/picture-941747-1508331036.jpg)
Народные традиции в семейном воспитании
Семья – часть общества, в которой есть условия для самореализации ребенка, для его полноценного развития.Семейное воспитание – система, включающая в себя усилия по воспитанию,...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/21/picture-692913-1445443394.jpg)
Консультация для педагогов на педсовете «Семейное воспитание – первая ступень патриотического воспитания детей»
Сообщение на педагогическом совете на тему "Семейное воспитание - первая ступень патриотического воспитания детей". Роль семьи в патриотическом воспитании....
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/03/picture-461969-1404335268.jpg)
Возрождение традиций православного семейного воспитания в системе духовно – нравственного воспитания дошкольников. Семейный клуб «Ковчег»
Материал предназначен для педагогов ДОУ .Представлен опыт работы ДОУ с семьей в деле духовно - нравственного вопитания....
![](/sites/default/files/pictures/2022/09/02/picture-1311526-1662138010.jpg)
Консультация для родителей по вопросам семейного воспитания "Основные правила семейного воспитания"
Консультация для родителей по вопросам семейного воспитания "Основные правила семейного воспитания" (старшая группа)...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/18/picture-979557-1603037247.jpg)
Консультация для родителей "Роль народных традиций в семейном воспитании"
В данной консультации говориться о том, что в настоящее время, в период нестабильности в обществе, возникла необходимасть вернуться к лучщим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким вечн...