ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ образовательной деятельности с детьми средней группы в части(старшей, подготовительной), формируемой участниками образовательных отношений
материал

     Тема

недели,

период

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

Театрализованная деятельность

Лексические темы

Конструктивно-модельная деятельность

 Безопасность

Экспериментирование

25-29 января

Профессии.

«Репетиция пьесы «Репка»

Цель: продолжать заучивание текста пьесы «Репка».

 (А.В. Щеткин «Театральная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 4-5 лет, с.20)

Коммуникативная деятельность по теме

«»

Цель: 

(«Лексические темы по развитию речи детей дошкольного возраста. Средняя группа. И.В. Козина, с.)

Конструирование из бумаги

«Веселый поезд».

Цель: продолжать мастерить объемные поделки, используя прием складывания «книжечка», вырезать круг из квадрата.

(«Конструирование из бумаги в детском саду» И.В.Новикова, с.21)

Проблемно - обучаю-щие ситуации и игровая деятельность по безопасности

«Кошки и собаки -наши друзья»

Цель: учить понимать детей состояние и поведение животных

(Чермашенцева О.В. «Основы безопасного поведения», стр.158)

Познавательно-исследовательская деятельность

«Волшебница -вода»

Цель: подвести детей к пониманию того, что вода бывает теплая, горячая, холодная. Помочь выяснить свойства воды

(«Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ», Н.В.Нищева, с.27)

     Тема

недели,

период

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

Театрализованная деятельность

Лексические темы

Конструирование

 Безопасность

Экспериментирование

1-5

февраля

Професcии наших родителей.

«Играем пьесу «Репка»

Цель: развивать правильное речевое дыхание, речевой аппарат. Продолжать заучивание текста пьесы «Репка».»

(А.В. Щеткин «Театральная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 4-5 лет, с.22)

Коммуникативная деятельность по теме

«Профессии. Продавец.»

Цель: знакомить детей с профессией продавца, его трудовыми действиями; с обобщающим понятием профессия

(«Лексические темы по развитию речи детей дошкольного возраста. Средняя группа. И.В. Козина, с.91)

Конструирование из бумаги

«Ждем гостей».

Цель: познакомить детей с приемом складывания квадрата (прямоугольника) пополам по прямой- «книжечкой»

(«Конструирование из бумаги в детском саду» И.В.Новикова, с.18)

Проблемно - обучаю-щие ситуации и игровая деятельность по безопасности

«Каждому опасному предмету свое место»

Цель: уточнить знания детей о правилах пользования колющими, режущими предметами.

(Чермашенцева О.В. «Основы безопасного поведения», стр.163)

Познавательно-исследовательская деятельность

«»

Цель: 

(«Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ», Н.В.Нищева, с.)

Театрализованная деятельность  

Лексические темы  

Конструирование

  Безопасность

Опыты и эксперименты

8-12

февраля

Российская армия

(Пограничники,

моряки, лётчики)

«Театрализованная игра «Колобок»

Цель: развивать правильное речевое дыхание.

(А.В. Щеткин «Театральная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 4-5 лет, с.24)

Коммуникативная

деятельность по теме:

«Детский сад. Игрушки».

Цель: знакомить детей с

обобщающим понятием игрушки: наименованием; предназначением; с материалами из которых они сделаны.  

(«Лексические темы по развитию речи детей дошкольного возраста. Средняя группа. И.В. Козина, с.5)

Лего-конструирование

«Знакомство со светофором».

Цель: учить слушать сказку; рассказать о светофоре.

(Е.В. Фешина «Лего-конструирование в детском саду», с.51)

Проблемно - обучаю-щие ситуации и иг-ровая деятельность по безопасности

«Береги здоровье с молоду»

Цель: развивать у детей умение правильно относиться к своим жизненно-важным органам: глазам и ушам

(О.В.Чермашенцева «Основы безопасного поведения дошкольников» с.130).

Познавательно-исследовательская деятельность

«Путешествие за витаминами»

Цель: познакомить детей с витаминами А, В, С; рассказать в каких продуктах они содержатся,   какую роль играют для здоровья человека

(«Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ», Н.В.Нищева, с.57)

     Тема

недели,

период

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

Театрализованная деятельность

Лексические темы

Конструирование

 Безопасность

Экспериментирование

 15-19

февраля

Мой папа - защищает нашу семью. Девочки и мальчики.

Праздник «День защитника Отечества»

«Театрализованная игра «Теремок»

Цель: развивать внимание, память, дыхание детей.

(А.В. Щеткин «Театральная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 4-5 лет, с.26)

Коммуникативная деятельность по теме

«Наша армия»

Цель: знакомить детей с обобщающим понятием армия; ее функциями; давать представление о военных профессиях  

(«Лексические темы по развитию речи детей дошкольного возраста. Средняя группа. И.В. Козина, с.87)

Конструирование из бумаги

«Ждем гостей».

Цель: знакомить детей с приемом складывания квадрата пополам по прямой.

(«Конструирование из бумаги в детском саду» И.В.Новикова, с.18)

Проблемно - обучаю-щие ситуации и игровая деятельность по безопасности

«Зимние забавы»

Цель: сформировать представление о правилах безопасности во время проведения зимних игр

(Чермашенцева О.В. «Основы безопасного поведения», стр.119)

Познавательно-исследовательская деятельность

«Домик для медвежонка»

Цель: развивать умение детей устанавливать простейшие связи между предметами и явлениями

(«Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ», Н.В.Нищева, с.24)

Театрализованная деятельность  

Лексические темы  

Конструирование

  Безопасность

Опыты и эксперименты

22-26

февраля

Зимние виды

спорта.

«Воображаемое путешествие

Цель: развивать воображение, фантазию, память детей; умение общаться в предлагаемых обстоятельствах.

(А.В. Щеткин «Театральная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 4-5 лет, с.28)

Коммуникативная

деятельность по теме:

«Правила дорожного движения».

Цель: знакомить детей с элементарными правилами дорожного движения; с названием и значением светофора на дороге

(«Лексические темы по развитию речи детей дошкольного возраста. Средняя группа. И.В. Козина, с.131)

Лего-конструирование

«Робот».

Цель: познакомить с игрушкой -робот

(Е.В. Фешина «Лего-конструирование в детском саду», с.53)

Проблемно - обучаю-щие ситуации и иг-ровая деятельность по безопасности

«Пусть будут здоровы наши ножки»

Цель: развивать у детей умение заботиться о своих ногах

(О.В.Чермашенцева «Основы безопасного поведения дошкольников» с.133).

Познавательно-исследовательская деятельность

«Опыты со снегом на прогулке»

Цель: продолжать знакомиться с особенностями снега, знать, что снег легкий, пушистый

(«Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ», Н.В.Нищева, с.49)

Тема

недели,

период

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

Лексические темы    

Программа

«Дорогою добра»

Театрализованная деятельность

Конструирование

Экспериментирование

 11.01-15.01

Коммуникативная деятельность по теме:

«Планета Земля».

Цель: расширять представления детей о планете

(«Лексические темы. Старшая группа» И.В. Козина, стр.110)

Беседа на тему:

«Человек и природа».

Цель: формирование бережного отношения к природе

(Л.В. Коломийченко

Занятия для детей 5-6 лет по социально-коммуникативному разви-тию», стр.171)

Театрализованная деятельность 

Репетиция сказки «Красная Шапочка»

Цель. Объяснить детям значение слова «событие»; продолжать работу над сказкой, обращая внимание детей на элементы актерской игры (внимание, общение, наблюдательность). Совершенствовать технику речи, правильную артикуляцию гласных и согласных.

(А.В. Щеткин «Теат-ральная деятельность в детском саду», стр.21)

Конструирование из бумаги

«Новогодние шары».

Цель: упражнять детей в разметке по шаблону, складывании полоски гармошкой, изготовлении ребристых игрушек  (И.В. Новикова «Конструирование из бумаги в детском саду» стр.36)

Экспериментирование

«Тайны снега и льда».

Цель: развитие исследовательской активности в процессе экспериментирования

(Н.В. Нищева «Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ» стр.130)

Обучение грамоте  

Безопасность

Театрализованная деятельность  

  Конструирование

Экспериментирование

18-22

января

Обучение грамоте

«Предложение»

Цель: продолжать учить детей выделять предложение из рассказа, устанавливать их последовательность.

 (Г. Я. Затулина «Конспекты занятий по подготовке к обучению грамоте», стр.9)

Проблемно - обучаю-щие ситуации и игро-вая деятельность по безопасности

«Наблюдение за движением машин и работой водителя»

Цель: рассказать детям об опасностях на дороге, познакомить с местом пересечения улиц.(О.В.Чермашенцева «Основы безопасного поведения дошкольников» с.24).

Театрализованная деятельность

«Репетиция сказки «Красная Шапочка»

Цель: совершенствовать воображение, фантазию детей; готовить их к действиям с воображаемыми предметами; развивать дикцию.

А.В. Щеткин «Театральная деятельность в детском саду», стр.23)

Лего-конструирование

«Зоопарк»

Цель: закреплять представление о многообразии животного мира

(Е.В. Фешина» Лего-конструирование в детском саду». стр.72)

 Экспериментирование

«Воздух видимый и невидимый »

Цель: познакомить детей со способами обнаружения воздуха.

(Н.В. Нищева «Опытно-экспериментальная дея-тельность в ДОУ» стр.138)

Тема

недели,

период

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

Лексические темы

Программа

«Дорогою добра»  

Программа

«Мы живем на Урале»

Конструирование

Финансовая

грамотность  

25-29 января

Мир Профессий.

«Мужские и женские профессии».

Коммуникативная            деятельность  

«Почта».

Цель: расширять представления детей о труде работников почты и их общественной значимости

(«Лексические темы. Старшая группа» И.В. Козина, стр.118)

Беседа на тему:

«Труд «мужской» и «женский».

Цель: формирование бережного, уважительного отношения к труду взрослых

(Л.В. Коломийченко

Занятия для детей 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию», стр.72)

Восприятие художе-ственной литературы / игровая деятель-ность

«Уральский фарфор»

Цель: познакомить де-тей с посудой уральских фарфоровых заводов. (Урало-сибирская роспись. Мотивы уральской росписи в узорах на посуде. Нижне-тагильский поднос)

(«Образовательная про-грамма «Мы живем на Урале» с.31)

Конструирование из бумаги

«Самолет».

Цель: упражнять детей в склеивании цилиндра, нарезание узких полос, срезании углов по прямой линии

(И.В. Новикова «Конструирование из бумаги в детском саду» стр.48)

Проблемно - обучающие ситуации и игровая деятельность по финансовой грамотности

« ».

Цель:  

(А.Д. Шатова «Тропинка в экономику» стр.)

Тема

недели,

период

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

Лексические темы

Программа

«Дорогою добра»  

Программа

«Мы живем на Урале»

Конструирование

Финансовая

грамотность  

1-5 февраля

Виды транспорта (водный, воздушный, наземный,

подземный)

Конкурс

«Неопали-мая купи-на»  

Коммуникативная            деятельность  

« ».

Цель: 

(«Лексические темы. Старшая группа» И.В. Козина, стр.)

Беседа на тему:

«Развитие транспорта».

Цель: становление осознанного отношения к роли человека в развитии технического прогресса (транспорт)

(Л.В. Коломийченко

Занятия для детей 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию», стр.111)

Восприятие художе-ственной литературы / игровая деятельность

«Камнерезное искусство как одно из старейших промыслов Урала»

Цель: познакомить систорией данного вида прикладного искусства, традициями уральских мастеров – камнерезов, ювелиров; профессией  камнереза

(«Образовательная про-грамма «Мы живем на Урале» с.25)

Конструирование из бумаги

«Легковой автомобиль».

Цель: знакомить детей со способом склеивания полоски петелькой, упражняться в вырезании кругов из квадратов, упражняться в накручивании заготовки на кандаш и склеивании узких цилиндров

(И.В. Новикова «Конструирование из бумаги в детском саду» стр.43)

Проблемно - обучающие ситуации и игровая деятельность по финансовой грамотности

« ».

Цель:  

(А.Д. Шатова «Тропинка в экономику» стр.)

Обучение грамоте  

Безопасность  

Театрализованная

деятельность

Конструирование

Экспериментирование

Обучение грамоте

«Слово. Предложение»

Цель: учить составлять предложения из 2-3 слов, анализировать словесный состав предложений.

(Г. Я. Затулина «Конспекты занятий по подготовке к обучению грамоте», стр.11)

Игровая и коммуникативная деятельность по речевому развитию

«О правилах важных-пожароопасных»

Цель: развивать понимание того, что соблюдение правил пожарной безопасности обязательно всегда и везде

(О.В. Чермашенцева «Основы безопасного поведения дошкольников» с.56).

Театрализованная

деятельность

«Репетиция сказки «Красная Шапочка»

Цель: совершенствовать память, внимание, общение детей. Работать над голосом».

(А.В. Щеткин «Теат-ральная деятельность в детском саду», стр.24)

Лего-конструирование

«Грузовой автомобиль»

Цель: учить создавать сложную постройку грузовой машины из лего-конструктора  

(Е.В. Фешина «Лего-конструирование в дет-ском саду». стр.74)

Экспериментирование 

«Транспорт. Какой он?».

Цель:учить детей анализировать форму и строение объекта

(Н.В. Нищева «Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ» стр.110)

Тема

недели,

период

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

Лексические темы

Программа

«Дорогою добра»  

Программа

«Мы живем на Урале»

Конструирование

Финансовая

грамотность  

15-19

февраля

Мой папа -                                               защитник семьи и Родины.

Рода войск. Военные профессии.

Праздник «День защитника

Коммуникативная            деятельность  

« ».

Цель: 

(«Лексические темы. Старшая группа» И.В. Козина, стр.)

Беседа на тему:

«Защитники Отечества».

Цель: формирование уважительного отношения к Защитникам Отечества, чувсва гордости за русских воинов.

(Л.В. Коломийченко

Занятия для детей 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию», стр.137)

«Музыкальная жизнь Урала - часть русской национальной культуры».

Цель: познакомить детей с уральскими композиторами; репертуара современных уральских композиторов для детей; традициями Уральского народного фольклора  

(«Образовательная программа «Мы живем на Урале» стр.32)

Конструирование из бумаги

«Самолет».

Цель: упражнять детей в склеивании цилиндра, нарезании узких полос, срезании углов по прямой линии

(И.В. Новикова «Конструирование из бумаги в детском саду» стр.48)

Проблемно - обучающие ситуации и игровая деятельность по финансовой грамотности

« ».

Цель:  

(А.Д. Шатова «Тропинка в экономику» стр.)

Обучение грамоте  

Безопасность  

Театрализованная

деятельность

Конструирование

Экспериментирование

22-26

февраля

 Зимние виды

спорта.

Обучение грамоте

«Словесный состав предложения»

Цель: учить анализировать предложение по его словесному составу, составлять предложения из 2-3 и более слов

(Г. Я. Затулина «Конспекты занятий по подготовке к обучению грамоте», стр.13)

Игровая и коммуникативная деятельность по речевому развитию

«Знает каждый гражданин ЭТОТ НОМЕР-01»

Цель: учить правильно сообщать о пожаре по телефону

(О.В. Чермашенцева «Основы безопасного поведения дошкольников» с.24).

Театрализованная

деятельность

«Театральные игры

Цель: развивать внимание, наблюдательность, быстроту реакции, память».

(А.В. Щеткин «Теат-ральная деятельность в детском саду», стр.25)

Лего-конструирование

«Пожарная часть»

Цель: учить строить пожарную машину и пожарную часть

(Е.В. Фешина «Лего-конструирование в детском саду». стр.75)

Экспериментирование 

«Ветер-невидимка ».

Цель: уточнение представления детей о свойствах воздуха, его назначении в природе и жизни людей

(Н.В. Нищева «Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ» стр. 115)

Тема

недели,

период

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

  Программа

«Дорогою добра»

Лексические темы

Конструирование

Театрализованная деятельность

Экспериментирование

11-15

января

Беседа на тему:

«Что такое планета Земля»

Цель: формирование толерантного отношения к собственной этнической культуре  и культуре других народов.  

(Л.В. Коломийченко

Занятия для детей 6-7 лет по социально-коммуникативному развитию», стр.218)

Коммуникативная деятельность по теме

«Зима. Приметы зимы.»

Цель: систематизировать и закреплять знания детей о зиме, зимних явлениях природы, зимних месяцах. Знакомить детей с периодами зимы.  

(«Лексические темы. Подготовительная группа» И.В. Козина, стр.58)

Конструирование из бумаги «Новогодний фонарик»

Цель: дети выполняют поделку в соответствии с условными обозначениями на заготовке  

(И.В. Новикова «Конструирование из бумаги в детском саду» стр.70)

Театрализованная деятельность Репетиция сказки «Красная Шапочка»

Цель. Объяснить детям значение слова «событие»; продолжать работу над сказкой, обращая внимание детей на элементы актерской игры (внимание, общение, наблюдательность). Совершенствовать технику речи, правильную артикуляцию гласных и согласных.

  (А.В. Щеткин «Театральная деятельность в детском саду», стр.21)

Экспериментирование

«Живая земля»

Цель: формировать у детей представление о значении почвы в природе; упражнять в умении сравнивать, анализировать.

(Н.В. Нищева «Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ» стр.199)

Безопасность      

Обучение грамоте

Конструирование

Театрализованная деятельность

Финансовая

грамотность

18-22

января

Проблемно - обучающие ситуации и игровая дея-тельность по безопасности

«Наблюдение за движением машин и работой водителя»

Цель: рассказать детям об опасностях на дороге, познакомить с местом пересечения улиц.(О.В.Чермашенцева «Основы безопасного поведения дошкольников» с.24)

Обучение грамоте

«Предложение»

Цель: Дать детям представление о предложении ка единице речи, подвести к пониманию термина «предложение»  (Г. Я. Затулина «Конспекты занятий по подготовке к обучению грамоте», стр.7, заня-тие 1)

 Лего-конструирование

«Животные на ферме»

Цель: уточнять и закреплять знания о домашних животных, их назначении и пользе для человека (Е.В. Фешина» Лего-конструирование в детском саду», стр.91)

Театрализованная деятельность Репетиция сказки «Красная Шапочка»

Цель: совершенствовать воображение, фантазию детей; готовить их к действиям с воображаемыми предметами; развивать дикцию.(А.В. Щеткин «Театральная деятельность в детском саду», стр.23)

Проблемно - обучающие ситуации и игровая деятельность по финансовой грамотности

Тема

недели,

период

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

  Программа

«Дорогою добра»  

Лексические темы

Конструирование

Программа

«Мы живем на Урале»

Экспериментирование

25-29 января

Мир Профессий.

«Мужские и женские профессии».

Беседа на тему

 «Профессии «мужские» и «Женские»

Цель: становление доброжелательного, уважительного отношения к людям разных профессий

(Л.В. Коломийченко

Занятия для детей 6-7 лет по социально-коммуникативному развитию», стр.78)

Коммуникативная деятельность  

«Профессии»

Цель: систематизировать и закреплять представления детей о людях разных профессий

(«Лексические темы. Подготовительная группа» И.В. Козина, стр.119)

Конструирование из бумаги

«Веер для куклы».

Цель: упражнять детей в складывании бумаги

гормошкой

(И.В. Новикова «Конструирование из бумаги в детском саду» стр.73)

Восприятие художественной литературы / игровая деятельность

«Уральский фарфор»

Цель: познакомить детей с посудой уральских фарфоровых за-водов. (Урало-сибирская роспись. Мотивы уральской росписи в узорах на посуде. Нижне-тагильский поднос)

(«Образовательная программа «Мы живем на Урале» с.31)

Экспериментирование

«Как появилась книга»

Цель: в процессе познавательной деятельности уточнять, конкретизировать и расширять знания детей о книге

(Н.В. Нищева «Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ» стр.204)

Тема

недели,

период

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

  Программа

«Дорогою добра»  

Лексические темы

Конструирование

Программа

«Мы живем на Урале»

Экспериментирование

1-5 февраля

Виды транспорта (водный, воздушный, наземный,

подземный)

Конкурс

«Неопалимая купина»

Беседа на тему

«Изобретения и достижения человека»

Цель: формирование положительного отношения к результатам труда человека

(Л.В. Коломийченко

Занятия для детей 6-7 лет по социально-коммуникативному развитию», стр.158)

Коммуникативная деятельность  

«Виды транспорта. Профессии на транспорте»

Цель: систематизировать и закреплять представление детей о транспорте и его назначении. Расширять представление о видах транспорта  и профессиях людей на транспорте.

(«Лексические темы. Подготовительная группа» И.В. Козина, стр.84)

Конструирование из бумаги

«Ракета».

Цель: упражнять детей в разметке по шаблону, вырезании симметричных фигур, изготовлении ребристых игрушек  

(И.В. Новикова «Конструирование из бумаги в детском саду» стр.80)

Восприятие художественной литературы / игровая деятельность

«Камнерезное искусство как одно из старейших промыслов Урала»

Цель: познакомить с  историей данного вида прикладного искусства, традициями уральских мастеров – камнерезов, ювелиров; профессией  камнереза

(«Образовательная программа «Мы живем на Урале» с.25)

Экспериментирование

«»

Цель: 

(Н.В. Нищева «Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ» стр.)

Безопасность  

Обучение грамоте

Конструирование

Театрализованная деятельность

Финансовая

грамотность

Проблемно - обучающие ситуации и игровая деятельность по безопасности

« ».

Цель: 

(О.В.Чермашенцева «Основы безопасного поведения дошкольников» с.)

Игровая и коммуникативная деятельность по речевому развитию

« »

Цель: 

(Г. Я. Затулина «Конспекты занятий по подготовке к обучению грамоте», стр.9,)

 Лего-конструирование

« »

Цель: 

(Е.В. Фешина» Лего-конструирование в детском саду», стр.)

Театрализованная деятельность

«»

Цель:

(А.В. Щеткин «Театральная деятельность в детском саду», стр.)

Проблемно - обучающие ситуации и игровая деятельность по финансовой грамотности

« ».

Цель:

 (А.Д. Шатова «Тро-пинка в экономику» стр.)

Тема

недели,

период

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

   Безопасность

Лексические темы

Конструирование

Программа

«Мы живем на Урале»

Экспериментирование

15-19

февраля

Мой папа -                                               защитник семьи и Ро-дины.

Рода войск. Военные профессии.

Праздник «День за-щитника  

Проблемно - обучающие ситуации и игровая дея-тельность по безопасности

«Знает каждый гражданин ЭТОТ НОМЕР-01»

Цель: учить правильно сообщать о пожаре по телефону

(О.В. Чермашенцева «Основы безопасного поведения дошкольников» с.24).

Коммуникативная деятельность  

«Мое Отечество-Россия. Защитники Отечества»

Цель: систематизировать и закреплять знания детей о России, защитниках Отечества. Воспитывать чувство гордости за Родину.

(«Лексические темы. Подготовительная группа» И.В. Козина, стр.103)

Конструирование из бумаги

«Катер».

Цель: упражнять детей, надрезая и складывая в соответствии с условными обозначениями квадрат, превращать квадратную выкройку в куб.

(И.В. Новикова «Конструирование из бумаги в детском саду» стр.91)

Восприятие художественной литературы / игровая деятельность

«Музыкальная жизнь Урала - часть русской национальной

культуры».

Цель: познакомить детей с уральскими композиторами; репертуара современных уральских композиторов для детей; традициями Уральского народного фольклора  

(«Образовательная про-грамма «Мы живем на Урале» стр.32)

Экспериментирование

«Опасное и неопасное электричество»

Цель: дать детям элементарные научные представления об основных способах получения электричества, опасном и неопасном электричестве

(Н.В. Нищева «Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ» стр.262)

  Программа

«Дорогою добра»  

Обучение грамоте

Конструирование

Театрализованная деятельность

Финансовая

грамотность

22-26

февраля

 Зимние виды

спорта.

Беседа на тему

«Спорт «мужской» и «женский»

Цель: формирование

полоролевой социализации

(Л.В. Коломийченко

Занятия для детей 6-7 лет по социально-коммуникативному развитию», стр.84)

Игровая и коммуникативная деятельность по речевому развитию

«Слово. Предложение.»

Цель: учить составлять предложения из 2-3 слов, анализировать словесный состав предложений.

(Г. Я. Затулина «Конспекты занятий по подготовке к обучению грамоте», стр.11)

Лего-конструирование

«Светофор»

Цель: закреплять знания о светофоре

(Е.В. Фешина» Лего-конструирование в детском саду», стр.95)

Театрализованная деятельность

«Театральные игры

Цель: развивать внимание, наблюдательность, быстроту реакции, память.

(А.В. Щеткин «Театральная деятельность в детском саду», стр.25)

Проблемно - обучающие ситуации и игровая деятельность по финансовой грамотности

« ».

Цель:

 (А.Д. Шатова

 «Тропинка в экономику» стр.)