«Эффективные приемы работы с семьей»
статья

Воробьева Оксана Юрьевна

В статье  описываются наиболее эффективные формы работы с семьями воспитанников из опыта работы .

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл formy_raboty_s_semyami.docx16.38 КБ

Предварительный просмотр:

«Эффективные приемы работы с семьей»

    Семья и детский сад – две воспитательные среды, каждая из которых дает ребенку социальный опыт. Только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения ребенка в большой мир. Вся система работы в нашем дошкольном учреждении направлена на принятие семьи как первого и самого главного действующего лица в воспитании и образовании ребенка.

Проблема взаимодействия ДОУ и семьи в последнее время попала в разряд самых актуальных. Изменившаяся современная семья (финансовое и социальное расслоение, обилие новейших информационных технологий, более широкие возможности получения образования) заставляет искать новые формы взаимодействия. Папам и мамам необходимо помнить, что детский сад - только помощник в воспитании ребенка, и потому они не должны перекладывать всю ответственность на педагогов и устраняться от воспитательно - образовательного процесса.

В нашей группе ежегодно разрабатывается план совместной деятельности с родителями воспитанников. Мероприятия составлены таким образом, чтобы они отвечали годовым задачам ДОУ, интересам и потребностям родителей, возможностям педагогов. В своей работе мы - воспитатели используем следующие формы работы с родителями:

  • информационно - аналитические (анкетирование, опрос, беседы, тестирование). Чтобы выявить уровень компетенции родителей в вопросах познавательного развития детей, а также установить обратную связь, проанализировать эффективность работы воспитателя с родителями в процессе организации развивающей деятельности, раз в полгода проводится анкетирование родителей. Анкетирование помогает лучше узнать, как строятся отношения дома, чего ожидают родители от детского сада;
  • наглядно-информационные (информационные стенды и выставки, мини-библиотеки, консультации). Многое о жизни детей в группе родителям рассказывает информационный стенд, в котором отражаются наиболее важные события. Так же информационный стенд направлен на обогащение знаний родителей об особенностях развития и воспитания детей, рассказывает о направлениях нашей работы.
  • познавательные формы организации общения педагогов с семьей (родительские собрания, семинары-практикумы, мастер-классы, открытые занятия, участие в проектной деятельности и т.д.).

Традиционно мы проводим «Дни рождения» детей с хороводом, караваем, ведь это главный праздник в семьях воспитанников. И родители с удовольствием принимают участие в этих мероприятиях. В непринужденной обстановке, по-семейному рассказывают  случаи про своего ребенка. Все вместе мы садимся за стол, где готово угощение. Общение на таких праздниках между воспитателями и родителями получается непринужденным и доверительным

В нашей группе внедряем такую форму работы, как «игрушка напрокат»: на выходные дни родителям выдается дидактическая игра для закрепления знаний ребенка.        

Учитывая занятость родителей, нами в работе используется нетрадиционная форма общения с семьей: «Родительская почта» и «Телефон доверия» . Любой член семьи имеет возможность в короткой записке высказать сомнения по поводу методов воспитания своего ребенка, обратиться за помощью к конкретному специалисту и т.п. Телефон доверия помогает родителям анонимно выяснить какие-либо значимые для них проблемы, предупредить педагогов о замеченных необычных проявлениях детей.

          Одной из традиционных, но эффективных познавательных форм работы с семей остается родительское собрание. Мы используем разные формы привлечения родителей на собрание: открытое занятие (или его фрагмент), небольшие выступления и конкурсы, проведение мастер-классов различной тематики (показ видеосъемки детей в процессе их ежедневной деятельности, подведение итогов проектной деятельности, лекции-семинары.

 Таким образом, выбранные нами формы работы с родителями воспитанников носят ярко выраженный характер сотрудничества. Чем лучше налажено общение между семьей и группой детского сада, тем большую поддержку получит ребенок. Его жизнь в детском саду будет полна впечатлений, любви и доверия к окружению, и таким образом его социальный опыт будет успешным.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Доклад из опыта работы "Детско-родительская студия как эффективная форма работы с семьей"

Детско-родительская студия – особая форма взаимодействия между участниками, предполагающая взаимный обмен опытом, знаниями по проблемам развития и воспитания детей, способствующая углублению понимания...

Статья "Эффективные приемы работы с родителями"

В статье рассказывается о эффективных приемах и формах работы с родителями, которые мы используем в своей работе на протяжении нескольких лет. Какие задачи ставим для привлечения радителей к сотруднич...

Эффективные приемы работы по преодолению фонетико-фонематических нарушений у дошкольников со стертой формой дизартрии

Фонетико-фонематические нарушения являются распространенными и ведущими в структуре речевого дефекта у детей сос тертой формой дизартрии....

Семинар-практикум " Эффективные приемы работы с детьми с ЗПР"

Семинар-практикум " Эффективные приемы работы с детьми с ЗПР"...

опыт работы "ЭФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА У ДЕТЕЙ"

в материале описаны различные формы работы с родителями, применяемые мной в работе для развития творческого потенциала детей...