Сказкотерапия в детском саду
статья

«Сказка — ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»  - это фраза известна всем из детства. В ней скрыт смысл, который поможет и нам разобраться, что же такое сказка и, как следствие сказкотерапия в воспитании и развитии ребенка.

Сказкотерапия - это молодое, современное и перспективное направление в практической психологии и педагогике. Сейчас этот метод становится одним из актуальных методов работы с детьми, испытывающими те или иные эмоциональные и поведенческие затруднения.  Сам термин «сказкотерапия» появился сравнительно недавно, и как отдельная ветвь психотерапии возникла в Санкт-Петербурге. Основателем метода комплексной сказкотерапии является Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева. Именно она превратила идею использовать фольклорных персонажей для психотерапии, в целую ветвь науки.Таким образом, в настоящий момент  сказкотерапия является актуальным методом психолого педагогической коррекции поведения ребенка. Сказкотерапия - метод, использующий сказочную форму для интеграции личности, развития творческих способностей, расширение сознания, совершенствования взаимодействий с окружающим миром.  К сказкам обращались в своем творчестве известные зарубежные и отечественные психологи: Э. Фромм, Вачков И. В, Е. Лисина, Е. Петрова, Э. Берн, Э. Гарднер, А. Менегетти, М. Осорина, Р. Азовцева и другие.
Универсальность этого метода заключается и в том, что у него нет возрастных границ. С момента рождения родители начинают нас знакомить со сказками, и мы познаем о сказочных дворцах, принцах и принцессах, опыте предыдущих поколений, и далее в каждом возрасте своя сказка, миф, притча, легенда, басня, баллада, песня и т. д.
Сказкотерапия - это древнейшая воспитательная система, позволяющая тонко, недидактично формировать представления о базовых ценностях. Так, сказки представляют сюжеты, в которых показано, что нужно быть справедливым, смелым, добрым, сообразительным.

Сфера использования сказкотерапии довольно широка. Истории можно сочинять дома, в детском саду, на занятиях с психологом. Причем не обязательно это делать индивидуально с каждым ребенком, также более старшие дети сами могут быть создателями таких историй. И так можно корректировать не только схемы поведения детей, но и избавлять их от вредных привычек.

Сказкотерапия хороша не только для коррекции поведения, но и подходит для совершенствования речи, расширения словарного запаса ребенка, пополнение лексикона стандартными выражениями и вежливыми словами, т.к. в сказках часто повторяются одни и те же слова и выражения. Это позволяет ребенку их запомнить и к месту применять в жизненных ситуациях.

Таким образом, сказкотерапия, основанная на многовековом опыте предков, позволяет направить поведение ребенка в нужное русло и помогает развить речь, причем этот прием доступен каждому родителю и педагогу.