Дидактическая многофункциональная игра «Сказочная журналистика».
методическая разработка

Аннотация на дидактическое пособие

Название работы: дидактическая многофункциональная игра «Сказочная журналистика».

ФИО разработчика: Красовская Юлия Юрьевна

Целевая группа разработки: дети 4 до 7 лет, педагоги, родители.

Актуальность и адресность: Данная игра является многофункциональным пособием, так как способствует речевому, познавательному, эмоционально-личностному развитию детей, а также развитию коммуникативных навыков. Расширяет уровень общей осведомленности. Знакомит и пополняет знания детей о профессии «Журналист». Также посредством данной игры у детей можно отрабатывать навыки самостоятельной и совместной игровой деятельности. Игра может быть использована в работе с детьми групп как общеразвивающей направленности, так и с детьми коррекционных групп. Игра проводиться с учетом индивидуальных особенностей детей ОВЗ. А также принципов дидактики: доступности, систематичности и последовательности .

Для педагогов и родителей игра позволяет расширить и активизировать знания о профессии «Журналист», тренировать коммуникативные навыки, расширить и активизировать творческий потенциал. А также формировать умения встать на позицию другого человека и учитывать при взаимодействии его индивидуально-личностные особенности.

Комплектация: набор карточек «сказочные герои», набор карточек «разделы журналистики», 2 подноса, карандаши, ручки, бумага, микрофон, диктофон.

Ход игры, инструкция:

1. Разделитесь на две (три) равные команды. Каждая ваша команда – это корпункт. Корпункт представляет собой редакцию, журналисты которой оказались в ОСОБЫХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ.
2. Перед вами карточки.  Выберите карточку, одну на команду (в них отражены разделы журналистики).
3. А ОСОБЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА – мы попрактикуемся в СКАЗОЧНОЙ журналистике. Перед вами карточки.  Выбирайте. Это ваши ГЛАВНЫЕ РЕДАКТОРЫ. От лица, которого вы будите писать.
4. Ваше РЕДАКЦИОННОЕ ЗАДАНИЕ – НАПИСАТЬ МАТЕРИАЛ НА ТЕМУ...

Подведение итогов

5. Итак, начинаем работу наших редакций. Ждем ваших презентаций…

Приступаем к ПРОГОНУ – начинается репетиция программы, плана, шоу.

НАЗОВИТЕ СВОЕ ИМЯ,

ЖУРНАЛИСТСКОЕ ЗАДАНИЕ,

АВТОРА   РЕПОРТАЖА – ГЕРОЯ СКАЗКИ