План по самообразованию на 2023 – 2024 год «Формировантие у детей подготовительной группы навыков культуры поведения»
материал (подготовительная группа)

Срок проведения

Форма работы

Работа с источниками

С детьми

Задачи

С родителями

Задачи

Сентябрь

1)Беседа «Что такое культура поведения?»

2)Д.И. «Правила группы».

1)Уточнить и расширить знания о нормах поведения в разных ситуациях.

2)Приучать соблюдать установленный порядок поведения в группе.

1)Консультация  «Учим детей общаться».

2)Стенд «Возрастные особенности детей 6-7 лет».

1)Обогащать  педагогические знания родителей.

2)Познакомить  родителей с психологическими особенностями  детей 6-7 лет.

1)Петерина С.В. «Воспитание культурного поведения детей дошкольного возраста» С.В.Петерина – М. 1996-142с.

2)Нечаева В.Г. «Нравственное воспитание в детском саду» В.Г.Нечаева, Т.А. Маркова, Р.И. Жуковская

М:Просвещение, 1984-272с.

Октябрь

1)Театрализация «Защитники природы».

2)Изготовление костюмов  к спектаклю.

3)Аппликация «Панорама добрых дел».

1) Воспитывать бережное отношение к природе.

2)Способствовать сплочению в совместной деятельности.

3)Вызвать желание совершать добрые поступки.

1)Папка-передвижка «Кризис 6-7 лет».

2)Папка-раскладка «Воспитание любви к животным».

1)Познакомить родителей с приемами преодоления возрастного кризиса детей.

2)Вызвать интерес к воспитанию любви к животным.

3)Кондратенко Г.А. «Общение как средство развития культуры поведения». Г.А.Кондратенко , Н.А. Шинкарева, Педагогический опыт: теория, методика, практика:материалы 7 международной научной конференции, Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс» 2016.

Ноябрь

1) Рисование «Берегите природу»

2)Стихотворение «Защитим природу»

3)Беседа с рассматриванием иллюстраций «Что такое дружба»

4)Чтение стихов о дружбе.

5)Обыгрывание ситуаций общения

6)Чтение р.н.с. «Заяц хваста».

7)Д.И. «Эмоции».

1) Воспитывать бережное отношение к природе.

2)Воспитание заботливого отношения к природе.

3)Формировать представления детей о дружбе, дружелюбности.

4)Обогащать представления о дружбе, взаимопомощи.

5)Учить детей применению разнообразных способов  взаимодествия со взрослыми и сверстниками.

6)Учить оценивать поступки героев сказки.

7)Закрепить умение понимать эмоции, состояние окружающих людей.

1)Семейное творчество «Сохраним планету чистой».

2)Консультация «Воспитание у детей дружелюбия».

3) Папка-передвижка «Литература для чтения детям по воспитанию культуры поведения».

4)Консультация «Воспитание музыкой».

1) Вовлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс группы.

2)Обогащение педагогического опыта родителей.

3)Помочь родителям в подборе литературы для чтения детям.

4)Вызвать интерес родителей к использованию музыкальных произведений в воспитании детей.

4)Шорыгина Г.А. «Беседы о хорошем и плохом поведении»-М : Тц Сфера 2015г.-96с.

5)Шалаева Г.П. «Как вести себя. Правила поведения  для хороших мальчиков и девочек» - М: АСТ:Слово,2011г.-128с.

Декабрь

1)Чтение р.н.с. «Вежливый кот-воркот» Булатова М.

2)Беседа «Добрые поступки».

3)Д.И. «Правильно-неправильно».

4)Чтение Г.Циферов «Когда не хватает игрушек».

1)Учить анализировать поведение героев сказки.

2)Обогащать знания о добрых поступках.

3)Развивать способность оценивать поступки.

4)Знакомить с правилами взаимоотношений.

1)Стенд «Как учить ребенка правилам поведения».

2)Совместная деятельность с ребенком в группе «Новогодняя игрушка».

3)Семейная мастерская «Новогодний костюм».

1)Обогащение педагогического опыта родителей.

2)Способствовать гармонизации детстско-родительских отношений.

3)Привлечь родителей в совместную деятельность с ребенком.

6)Монина Г.Б., Ларечина Е.В. «Игры для детей»-«Творческий центр» СПб,2022г.

7)Конкевич С.Ю. «Социально-нравственное воспитание дошкольников в формировании представлений об этикете: правктическое пособие-СПб: ООО Издательство «Детство-пресс»,2013г.-80с.

Январь

1)Д.И. «Вежливые слова».

2)Просмотр мульфильма «Малыш и Карлсон» ст.Союзмультфильм реж.Б.Степанцев 1969г.

3)Чтение С.Михалков «Ежели вы вежливы»

4)Рассматривание картин художников

5)Строительство «Горка из снега».

1)Воспитывать привычку испрользовать в общении форму словестной вежливости.

2)Познакомить с возможными вариантами поведения, распознавать чувства и эмоции.

3)Воспитывать вежливость.

4)Продемонстрировать отражение эмоциональных состояний в произведениях искусства.

5)Способствовать сплочению детей в совместной деятельности.

1)Консультация «Как воспитывать у ребенка культуру поведения в гостях».

2)Папка – раскладка «Роль этикета в воспитании ребенка».

1)Обогащать педагогический опыт родителей.

2) Обогащать педагогический опыт родителей.

Февраль

1)Беседа «Правила поведения в общественных местах».

2)Чтение поговорок о приеме пищи.

3)Чтение В.Осеева «Волшебное слово».

4)Слушание музыкальных произведений.

5)Чтение стихов о Защитниках Отечества.

1)Учить соблюдать правила поведения в общественных местах.

2)Воспитывать культуру поведения за столом.

3)Анализировать поступки героев произведения, обогащать эмоциональный опыт.

4)Воспитывать дружелюбие.

5)Воспитывать желание помогать и защищать друг друга.

1)Консультация «Воспитание у детей культуры поведения за столом».

2)Консультация «Что делать ,если ребенок вмешивается в разговор взрослых».

1)Обогащать педагогический опыт родителей.

2) Обогащать педагогический опыт родителей.

Март

1)Рисование «Мамочка любимая моя»

2)Чтение В.Михалковский «Что такое хорошо и что такое плохо».

3)Анализ проблемных ситуаций.

4)Беседа «Поведение в транспорте».

1)Воспитывать любовь и уважение к матери.

2)Оценивать поступки, воспитывать привычки культурного поведения, общения.

3)Обогащать опыт применения разных способов взаимодействия со взрослыми и сверстниками.

4)Учить соблюдать правила поведения в транспорте.

1)Консультация «Воспитание культуры поведения детей по средствам  художественной литературы».

1) Обогащать педагогический опыт родителей.

Апрель

1)Чтение С.Маршак «Рассказ о неизвестном герое».

2)Д.И. «Правила поведения».

3) «Ситуации общения».

1)Обогащать представления о нравственных качествах людей.

2)Учить выбирать правильные способы поведения в различных ситуациях.

3)Упражнять в выборе способов культурного общения, взаимоотношения.

1)Консультация «Пример родителей в воспитании культуры поведения».

1) Обогащать педагогический опыт родителей.

Май

1)Чтение Л.Васильева «Азбука вежливости».

2)Рисование «Мы играем на площадке».

3)Панорама добрых дел (в теч.всего уч.года).

1)Воспитывать привычку использовать в общении форму словесной вежливости.

2)Воспитывать дружелюбие, взаимопомощь.

1)Папка-передвижка «Дидаквтические игры на воспитание у детей вежливости».

1) Обогащать педагогический опыт родителей.