Идеи организации родительского клуба "Занимательные опыты"
занимательные факты

Идея возникновения родительского клуба «Занимательные опыты»

                                                                                                       Елена Арбузова

Как я неоднократно рассказывала о том, что в нашем детском саду педагогами, и мною в том числе, внедряется программа по познавательно-исследовательскому развитию дошкольников:

• «Мир, в котором я живу» Александры Ивановны Ивановой, Натальи Викторовны Уманской;
• «Ребенок в мире поиска» Ольги Михайловны Дыбиной в соавторстве с Валентиной Владимировной Щетининой, Николаем Николаевичем Поддьяковым.

Деятельность по реализации данных программ имеет свои положительные результаты, но продолжения дома, к сожалению, не имеет (по результатам анкетирования всего 20% родителей экспериментируют дома с детьми). А как известно, ни одну воспитательную или образовательную задачу нельзя решить без плодотворного контакта с семьёй и полного взаимодействия между родителями и педагогами. Для ребенка важно, чтобы его мама и папа поддерживали его интересы. Никому ни секрет, что для ребёнка родители – самые главные в мире люди, и родительские слова становятся руководством к действию.

Учитывая вышеизложенное, пришли к решению организации клуба «Занимательные опыты» в группе. Цель клуба заинтересовать родителей воспитанников в организации экспериментирования в домашних условиях. Заседания проходят 1 раз в месяц, количество присутствующих пять взрослых+пять детей (мама+ребенок или папа+ребенок). В течении года в клубе проводятся увлекательные исследовательские эксперименты: «Невидимка воздух», «Такая разная бумага», «Свойства магнита», «Живая вода» и другие. Занимательные опыты и эксперименты ведут участников клуба к небольшим, но сделанным совместно с родителями открытиям. Совместное экспериментирование развивают у воспитанников интерес к окружающему миру, устанавливают дружеские, доверительные отношения внутри сообщества детей, родителей и воспитателей детского сада и, что самое главное дети являются инициаторами проведения экспериментов дома, а родители поддерживают их.