Метеллическая история
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка - детский сад №2 «Карусель»

города Новоалтайска Алтайского края

Конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности на тему «Металлическая история»

Подготовила

Немцева Анастасия Евгеньевна,

Новоалтайск,  2023 г.

Цель: познакомить детей со свойствами металла (тяжелый, холодный, прочный, тонет в воде).

Задачи:

• Продолжать учить самостоятельно, выделять свойства предмета с помощью практических познавательных действий экспериментального характера;
• Развивать любознательность.

Материал и оборудование: лупы, коробка с металлическими предметами, детали конструктора разной формы, ложка, посуда игрушки, емкость с водой.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришёл в гости за помощью медвежонок, и рассказал, что делал дома уборку и нашел некие предметы, и просит помочь ему разобраться могут ли эти предметы ему ещё пригодиться или можно их выбросить? Поможем медвежонку?  

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята, давайте определим, то это за предметы, из чего они сделаны, для чего они нужны, и как их можно использовать?

Воспитатель: Ребята, скажите какой материал на ощупь? Гладкий или шершавый? Теплый или холодный? Тяжелый или легкий? (сравниваем с деревянным бруском)

Дети: Гладкий, холодный, тяжелый.

Воспитатель: Правильно ребята, все эти предметы – металлические, и сделаны из металла.

Воспитатель: Ребята, а давайте посмотрим что «умеют» металлические предметы, когда их опускают в воду? Что произошло?

Дети: Они тонут.

Воспитатель: А давайте теперь попробуем переломить, сжать или согнуть металлическую деталь. Легко ли сломать, согнуть или сжать металлическую деталь?

Дети: Нет

Воспитатель: Правильно, металлическая деталь не гнется, не ломается и не сжимается. Значит это твердый и прочный материал. А если уронить предмет на пол – что произойдет?

Дети: Он не сломается.

Воспитатель: Правильно, металлический предмет не разобьется, он не хрупкий, а прочный. Значит, металлические детали твердые, прочные, тяжелые, холодные, гладкие и тонут в воде.

Воспитатель: А теперь давайте все вместе попробуем определить и найти, какие предметы в группе сделаны из металла.  

Рефлексия

1. Скажите, какие металлические предметы? (гладкие, холодные, тяжелые)
2. А металлические предметы тонут в воде? (нет)
3. А металлические предметы ломаются, бьются? (нет, они твердые и прочные)

Воспитатель: Молодцы ребята, мы с вами справились с заданием, вы большие молодцы и спасибо вам за занятие.