Проект "Магия песка"
презентация к уроку (средняя, старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

Образовательный проект "Магия песка" Образовательный проект «Магия песка» Подготовила: воспитатель Козырева Л.Г. МБОУ Игримская СОШ №1 структурное подразделение детский сад «Звёздочка»

Слайд 2

Актуальность: Внедрение федерального государственного образовательного стандарта в дошкольное образование требует реализации «принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей», о которых говорится в федеральном законе об образовании. Интеграцию можно реализовать по-разному, но базироваться она должна на самом близком для дошкольника – на игре. Ведь игра для ребенка — это необходимая, естественная и любимая деятельность . А что может быть ближе и органичнее , чем игра в песок.

Слайд 3

Цель: Обеспечение социальной успешности, сохранение и укрепление психофизического здоровья ребенка через внедрение элементов песочной терапии в практику работы ДОУ .

Слайд 4

Задачи:  Организовать работу в песочной студии;  Разработать и апробировать на практике комплекс мероприятий по психофизическому оздоровлению детей;  Развивать умения детей элементарного самоконтроля и саморегуляции своих действий;  Развивать детскую самостоятельность и инициативу, воспитывать у каждого ребенка стремление к активной деятельности;  Создавать необходимые условия для взаимодействия с семьями воспитанников.

Слайд 5

Адресная направленность: Данный проект рассчитан на всех участников образовательного процесса:  воспитанников всех возрастных групп детского сада ,  родителей ,  педагогов.

Слайд 6

Предполагаемый результат:  Развитие высших психических функций (внимания, памяти, мышления, восприятия, воображения);  Стабилизация эмоционального состояния детей и их психофизическое оздоровление;  Способствует развитию познавательных способностей, тактильной чувствительности, мелкой моторики дошкольников; Личностное развитие ребенка и развитие его индивидуальных особенностей;

Слайд 7

 Формирование коммуникативных навыков сотрудничества в общении со сверстниками;  Формирование самосознания и адекватной самооценки;  Совершенствование предметно – игровой деятельности, что способствует развитию сюжетно-ролевой игры;  Легкая адаптация к ДОУ вновь поступающих детей;  Приобретение педагогами опыта самостоятельного выбора исследовательско-творческой деятельности, оценки и самооценки полученных результатов.

Слайд 8

Основные средства: Информирование родителей о задачах и содержании проекта; Вовлечение родителей в совместную работу над проектом; Подготовка оборудования, материалов и инструментов; Обогащение предметно-развивающей среды.

Слайд 9

Содержание проекта: Основные этапы проекта: Первый этап – (организационный) поисково-теоретический. Второй этап – диагностическо-методический. Третий этап – реализация проекта – в процессе чего был реализован педагогический проект. Четвертый этап – (аналитический) подведение итогов и анализ результатов проекта

Слайд 10

Принципы работы с детьми: системность подачи материала, наглядность обучения, цикличность построения работы, доступность, проблемность , развивающий и воспитательный характер учебного материала.

Слайд 11

Форма организации – групповая, подгрупповая; индивидуальная. Форма проведения – игровая.

Слайд 12

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !