Долгосрочный проект "Я живу на планете Земля" (2023)
проект (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 15 «Нэбзый»

Долгосрочный проект

«Я живу на планете Земля».

                                                                Воспитатель средней группы:

                                                             Ловпаче Римма Руслановна

пгт. Яблоновский

2023 г.

Тема: «Я живу на планете Земля».

Воспитатель: Ловпаче Р.Р

     Цели:

- Совместная деятельность с детьми

- Самостоятельная деятельность детей

- Работа с родителями

Сентябрь 1 неделя: изучение образовательных областей программы «Вдохновение».

Выбор экспериментальной площадки по решению детского совета.

Предварительный подбор методического материала для осуществления экспериментальной деятельности.

2 неделя: совместно с детским советом разрабатываем план действий, учимся делать осознанный выбор, формулировать суждения согласно выбранной теме. Создаем эмоциональные условия для положительно-продуктивного общения детей и взрослых.

3-4 неделя: определение уровня экологической воспитанности у детей.

- Наблюдение на прогулке «Растут ли цветы на нашем участке».

- Наблюдение «Все цветы разные»

- Наблюдение за сезонными изменениями.

- Наблюдение «Сезонные изменения».

Консультация для родителей: «Программа «Вдохновение» современное видение образовательного процесса в дошкольном учреждении».

Октябрь

Неживая природа-среда жизни растений и животных.

1неделя: «Вода».

Экспериментальная деятельность: «Агрегатное состояние воды»; «Вода- растворитель».

2 неделя: «Воздух».

Экспериментальная деятельность: «Воздух вокруг нас»; «Почему летают насекомые и птицы».

3 неделя: «Почва и камни».

Экспериментальная деятельность: «Камни разного цвета»; «Земля -темная, рассыпчатая».

4 неделя: «Сезоны».

Беседа: «Сезонные изменения»; «Почему происходит смена времен года»

Наблюдение: «Кто живет в аквариуме?» (домашнее задание).

Наблюдение: «В каких условиях живут рыбки?»

Наблюдение за птицами на участке.

Физкультминутка: «Рыбка в озере жила»; «Дует ветер с высоты».

Рисование: «Осень золотая».

Консультация для родителей: «Закаливание в раннем возрасте. Польза. Вред».

Ноябрь

Многообразие растений и их связь со средой обитания.

1 неделя: «Комнатные растения».

2 неделя: «Растения на участке детского сада».

3 неделя: «Условия для роста и размножения растений».

4 неделя: «Что осталось после цветения».

Д/И «Что нужно для посадки растения?»; «Для чего нужны садовые инструменты?»

Д/И «Вершки- корешки».

Аппликация: «Комнатные растения».

Рисование: «Елочка».

Экспериментальная деятельность: «Какая луковица быстрее прорастет».

Эксперимент в домашних условиях: «Чайник закипел».

Декабрь

Многообразие животных и их связь со средой обитания.

1 неделя: «Знакомство с морскими обитателями».

2 неделя: «Кто живет в лесу?».

3 неделя: «Есть ли жизнь в песке?»

4 неделя: «Перелетные и зимующие птицы».

Наблюдение: «Сколько ног у птиц и как они ходят».

Наблюдение: «Сколько крыльев у птиц. Как они летают»

Д/И «Какие птицы не летают. Где их дом?»

Лепка: «Морские обитатели».

Аппликация: «Зайчонок».

П/И «Ворона- воробей».

Динамическая пауза «За окошко посмотри». 

Акция: «Кормушки для зимующих птиц».

Январь

Взаимодействие человека с природой.

1 неделя.

Беседа с использованием ИКТ: «Человек- живое существо»,

2 неделя.

Беседа с использованием наглядного материала: 

«Как человек охраняет природу».

Д/И «Что делает лесник?»

Февраль

Жизнь растений и животных в сообществе.

1 неделя.

Беседа: «Лес как экосистема»,

2 неделя.

Беседа: «Пруд, озеро, река как экосистема».

3 неделя.

Беседа: «Степь как экосистема».

4 неделя.

Беседа: «Тундра как экосистема».

Д/И «Где я живу?»

Д/И «Деревья, кустарники».

П/И «Бельчата и шишки»,

Рисование: «Водоплавающие птицы. Уточка».

Март

Рост и развитие растений и животных, связь со средой обитания.

1 неделя.

Экспериментальная деятельность: «Из чего можно вырастить растение?»

2 неделя.

Беседа с использованием ИКТ: «Как размножаются птицы?»

3 неделя.

Беседа с использованием наглядного материала: «Млекопитающие. Развитие»

4 неделя.

Беседа с использованием ИКТ: «Среда обитания растений и животных».

Апрель

Весенние посиделки.

1 неделя. Чтение художественной литературы про животных. Чарушин А. «Тюпа, Томка и сорока»

2 неделя. Подготовка к выставке «Многообразие животного мира».

3 неделя. Чтение художественной литературы о растениях. Прокофьева О. «Сказка     про маленький дубок».

4 неделя. Беседа о лекарственных растениях.

Д/И «Дикие- домашние животные».

Рисование: «Весеннее дерево».

Лепка: «Мышонок».

Динамическая пауза «За окошко посмотри». 

Май

Определение уровня экологической воспитанности детей.

Подведение итогов.

Беседа с родителями: «Бережное отношение к природе закладывается в детском возрасте