Доклад с презентацией "Критерии педагогического мастерства"
материал

Доклад на тему: «Критерии педагогического мастерства»

Профессия воспитателя известна с давних времён. Сегодня это одна из самых нужных и значимых профессий, ведь занятые родители не всегда могут посвятить достаточное количество времени своему малышу, а тем более — сформировать у него важные умения и навыки, подготовить к школе. Именно воспитатель научит кроху самостоятельности, правилам поведения, необходимым дошкольнику знаниям.

Воспитатель детского образовательного учреждения – это даже не профессия, а настоящее призвание, а ещё — ежедневный нелёгкий труд. Чтобы стать воспитателем надолго и всерьёз, нужно почувствовать, что педагогика – дело всей вашей жизни, и работать на совесть, передавая детям всё лучшее, что в вас есть, отдавая всю душу.

Дошкольный период в жизни человека является очень важным, и воспитатель несет весьма немалую ответственность за воспитание подрастающего поколения. Воспитатель – это самый первый учитель, которого встречает ребенок после мамы и папы. Хороший воспитатель будет отдавать детям только самые лучшие знания и умения, вкладывать в них свою душу. Это весьма нелегкий труд, отнимающий массу не только душевных, но и физических сил. А главной наградой для воспитателя является результат его трудов, счастливые дети и довольные родители.

Современное дошкольное образование довольно быстро развивается и совершенствуется, в связи с чем, и воспитатель обязать постоянно поддерживать свои профессиональные навыки, развивая педагогическое мастерство. Педагогическое мастерство — это самый высокий уровень педагогической деятельности, который проявляет себя в творчестве воспитателя, в его постоянном совершенствовании искусства обучения, воспитания и развития человека.

Быть успешным педагогом – это значит владеть педагогическим мастерством

Рассмотрим  критерии педагогического мастерства:

Педагогические критерии успешности
педагога:
-Уровень обученности наших воспитанников
-Уровень сформированности знаний, умений и навыков воспитанников
-Образование педагога и повышение квалификации
-Способность к самоанализу, рефлексии

Психологические критерии успешности
педагога:
-Умение вызвать интерес, повысить мотивацию
-Учёт индивидуальных особенностей ребенка

Личностные критерии успешности педагога:
-Эмоциональность
-Выразительность речи
-Творческое начало личности
-Организаторские способности
-Чувство юмора
-Настойчивость, дисциплина, нравственность.
 

Каждый педагог ищет свои способы воздействия на детей в той или иной ситуации. В работе с детьми не может быть шаблонов и однообразия. Творческий характер педагогической деятельности побуждает педагога к изучению и заимствованию передового опыта коллег, делает его чувствительным к инновациям в области образования.

Антон Семенович Макаренко, рассматривая работу воспитателя, говорил, что деятельность воспитателя есть, в сущности, деятельность организатора. И мастерство воспитателя не что иное, как мастерство организатора жизни детей.

Мастерство – это умение создавать педагогические ситуации, стимулирующие эффективное развитие детей

– это высокое искусство воспитания и обучения детей. Знания и основанные на них умения – это основа содержания мастерства воспитателя.

Воспитатель обязан быть внимательным к окружающей обстановке, предвидеть любую мелочь, которая может быть опасна для жизни и здоровья детей. Педагог должен быть тактичным, соблюдать меры приличия, уметь держать себя подобающим образом, не ввязываться в ссоры с родителями, следить за своей речью, так как дети способны подражанию, не ущемлять детей, их родителей. Воспитатель должен уметь видеть, слушать, чувствовать детей, понимать их психическое состояние, переключать с одного вида деятельности на другую. Оптимизм весьма важен в работе воспитателем. Столкнувшись с трудностями педагогического процесса, он не опускает руки, а ищет способы их решения. Никогда не следует плохо отзываться о ребенке, жаловаться родителям, чтобы они принимали необходимые меры, а наоборот, верить в возможности каждого воспитанника, подбадривать и поощрять ребенка в его стремлении быть хорошим. В этом мудрость воспитания.

Многогранно развитый воспитатель всегда вызывает только восхищение, как у детей, так и у родителей.

Каждый педагог должен обладать уникальными умениями передачи своих знаний детям. Какие же личностные качества должны быть присущи хорошему воспитателю детского образовательного учреждения?

-Доброта и терпение, справедливость, милосердие, понимание и главное — любовь к детям. Педагог ДОУ должен следить за своими поступками, быть честным с собой и детьми, отвечать за свои слова, быть открытым перед детьми, уважительно относиться к ним.

-Организаторские способности, умение планировать, выполнять всё последовательно и чётко.  Важно работать с радостью, всем сердцем любить свою профессию.

 -Позитивный настрой. Дети, которых воспитывают в атмосфере доброжелательности и спокойствия, быстрее развиваются, растут уверенными в себе, общительными, эмоционально открытыми.Очень важно уважать личность ребёнка, уметь с ним общаться, выслушивать и понимать его потребности, не раздражаться при непослушании, находить способы тактичного и настойчивого педагогического воздействия, видеть лучшее в ребёнке.

 Таким образом, педагогическое мастерство проявляется в постоянном поиске творческого подхода к детям, выборе средств взаимодействия с детьми и с родителями. Помимо этого, воспитатель должен быть мудрым, всезнающим, артистичным, владеющим профессиональными знаниями, умениями при обучении и развитии дошкольников,заниматься самообразованием, интеллектуально развиваться, постоянно использовать новые технологии в своей работе с детьми.

 В завершении выступления хочу с вами поделиться рецептом приготовления     хорошего занятия:

Добавьте в каждое своё занятие по одной порции:
• мудрости;
• терпения;
• храбрости;
• работоспособности;
• оптимизма;
• преданности своему делу;
• вольнодумия и свободомыслия;
• доброты;
• отдыха и заботы о здоровье;
• доброго юмора;
• веры в каждого воспитанника.

Поставьте ваше блюдо на огонь детских  сердец. Украсьте изюминками улыбок и  веточками радости. Перед подачей  сервируйте занятие  профессионализмом педагога. Следуйте  четко этому рецепту, и все у вас
получится!

Приятного аппетита, уважаемые коллеги! Аппетита к вашему благородному труду и  творчеству!

 Спасибо за внимание!