ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ (3-4 ГОДА)
учебно-методический материал (младшая группа)

Тема недели

Период

Содержание образовательной деятельности

Итоговое мероприятие, мероприятие по воспитательной работе

«Детский сад»

1 неделя

сентября

Цель: обеспечить благоприятную адаптацию детей в детском саду, первичное знакомство с детским садом и возрастной группой.

Формирование у ребенка положительных эмоций от начала учебного года, cодействие возникновению у детей чувства радости от возвращения в детский сад.

Налаживание дружеских отношений и приятной атмосферы в коллективе. Помощь в адаптации к детскому саду. Знакомство с обустройством группы и учебных помещений, с деятельностью сотрудников ДОУ - воспитателей, музыкального руководителя, инструктора по физкультуре, медсестры, дворника. Вспоминаем правила поведения и режима дня в детском саду. Изучаем содержание предметно-пространственной среды.

1. Фотовыставка «Я в детском саду!

«Осень. Сезонные изменения. Дары осени»

2 неделя

сентября

Цель: создать условия для формирования у детей первичных представлений о времени года осень.

Расширять представления детей об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Разобрать отличительные признаки этого периода: какие явления природы характерны в это время, как меняется окружающий мир, какие фрукты и овощи созревают. Вовлечение детей в познавательно-исследовательскую деятельность, в процессе которой проводить наблюдение за погодой, животными, растениями, насекомыми. Расширять представления деревьях, кустарниках, цветковых, травянистых растениях, овощах и фруктах, ягодах данной местности, помогает их различать и группировать на основе существенных признаков.

 развивает умение видеть красоту природы и замечать изменения в ней в связи со сменой времен года.

1. Смотр-конкурс поделок из природного материала «Подарки осени»

Создание совместного коллажа плаката «Разноцветна я осень»

«Правила безопасности (ПДД, правила пожарной безопасности, безопасность в сети Internet)»

3 неделя

сентября

Цель: формировать представления детей об основных источниках и видах опасности в быту, на улице, в природе, в сети Интернет и способах безопасного поведения;

Обогащать представления о доступном ребенку предметном мире и назначении предметов, о правилах их безопасного использования, о безопасном поведении на улице и в группе детского сада; формировать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека ситуациям; познакомить с элементарными правилами безопасного обращения с предметами в ванной комнате, за столом, во время одевания и раздевания, с игрушками в группе и на улице, с ситуациями, угрожающими здоровью; обучать способам, как позвать взрослого на помощь в опасных для здоровья и жизни ситуациях

1. «Развлечение «Путешествие в страну Безопасности»

«Наши дела, профессии»

4 неделя

сентября

Расширить представление детей о многообразии профессий, их значении и особенностях. Поговорить о важности разных направлений деятельности - работы врача, учителя, продавца, строителя, пожарного

развивать у детей интерес к разным профессиям, знания о конкретных профессиях и взаимосвязях между ними;

формировать отчетливые представления о роли труда взрослых в жизни общества

и каждого человека;

 создавать условия для обогащения игровой деятельности, позволяющей детям

моделировать отношения между людьми разных профессий

1. «День воспитателя и всех дошкольных работников»

«Я и моя семья»

1 неделя

октября

Развивать представления о своей семье. Формировать умение называть свои имя, фамилию, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице.

Знать, что в семье все заботятся и любят друг друга. Понимать роль взрослых и детей в семье. Вызывать у ребенка радость и гордость за то, что у него есть семья

Привить понимание о важности хороших отношений в семье, любви к своим родным. Сформировать уважительное отношение к старшим родственникам, желание проявлять заботу, помогать в общих делах. 

1. «Бабушка рядышком с дедушкой»
2. «День учителя»

3. Всероссийская акция «Вместе всей семьей»

«Животные и птицы осенью»

2 неделя

октября

Расширять представления детей о диких и домашних животных, помогает их различать и группировать на основе существенных признаков: внешний вид, питание; польза для человека; продолжать учить  воспитанников отличать диких животных, правильно их называть. Выделять особенности их внешнего вида и повадок. Формируется умение описывать животное - цвет, строение тела, размер. Прививается интерес к животному миру нашей планеты, воспитывается стремление к бережному отношению.

1. «День защиты животных»
2. праздник «Волшебница осень»

«Неделя финансовой грамотности»

3 неделя

октября

Дать первичное понимание экономических терминов: труд, профессия

Дать первичное представление о том, что такое деньги.

Расширять представления детей о деньгах и видах расхода семейного бюджета;

Укрепление семейных связей.

1. Физкультурно-спортивный праздник «День отца в России»

«Все о здоровье (витамины, гигиена)»

4 неделя

октября

Стимулировать изучение ребёнком себя, своего тела, возможностей своего организма; развивать представления о себе, своих физических возможностях (осанка, движение, картина здоровья), интерес к правилам и навыкам здоровьесберегающего поведения; формировать знания о том, что такое здоровье и здоровый человек, об основных умениях и навыках, содействующих поддержанию и укреплению здоровья; содействовать гармоничному физическому развитию детей, становлению и обогащению двигательного опыта

1. Выставка коллажей, видеороликов в рамках «Недели здоровья»

«Моя страна»

1 неделя

ноября

Формировать у детей представления о России. Дать первоначальные представления о государственной символике (герб, флаг), о государственных праздниках страны. Формировать интерес к малой родине и первичные представления о ней: напоминать детям название города, е котором они живут, самые любимые места посещения в выходные дни. Воспитывать патриотические чувства.

Формировать патриотические чувства, уважительное отношение  к  жителям  своей  страны.  

  Знакомить детей  с  литературными  произведениями,  пословицами  и  поговорками  о  родине.

1. Итоговое мероприятие: Фотовыставка «Моя страна – Россия».

«Мебель, посуда»

2 неделя

ноября

Формировать умение различать и называть посуду, познакомить с ее назначением. Закрепить знания о разных видах посуды, их предназначении. Формировать обещающее понятие «Посуда». Донести важность использования посуды из безопасных для здоровья человека ‘материалов. Научить правильно и бережно обращаться с ней.

Создать условия для знакомства с предметами мебели, ее назначением, формировать умение различать и называть детали мебели, материалы для строительства. Формировать обещающее понятие «Мебель». Формировать внимательное и заботливое отношение к окружающим; бережное отношение к своему дому.

составление коллажа «Посуда», «Мебель», «Электроприборы».

«Поздняя осень»

3 неделя

ноября

Познакомить детей с сезонным явлением «Поздняя осень». Расширять представления деревьях, кустарниках, цветковых, травянистых растениях Костромской области.

Продолжать знакомить детей   с явлениями происходящими в живой и неживой природы; способствовать накоплению ребёнком ярких впечатлений о природе, установлению первых естественных взаимоотношений детей с миром природы, появлению любопытства и любознательности, проявлению переживаний, связанных с красотой природы; пробуждать у детей эмоциональную отзывчивость на звуки и краски природы

 Способствует усвоению правил поведения в природе (не ломать ветки, не рвать растения, осторожно обращаться с животными, заботиться о них), развивает умение видеть красоту природы и замечать изменения в ней в связи со сменой времен года.

Выставка детского творчества «Поздняя осень»

«Мамочка, любимая моя»

4 неделя

ноября

 Воспитывать любовь к своей маме; желание помогать ей; воспитывать доброжелательные отношения между сверстниками.

Познакомить детей с праздником «День Матери». Воспитывать чуткое, доброе, заботливое отношения и любовь к своей маме. Воспитывать умение ценить мамину заботу.

1. Концерт «Мамам посвящается»
2. «Фотогалерея, посвященная Дню матери «Мы нужны друг другу» 

«Сезонные изменения зимой»

1 неделя

декабря

Познакомить детей с характерными признаками зимы, свойствами снега, с изменениями в жизни птиц и диких животных; учить устанавливать простейшие причинно-следственные связи.

Продолжать развивать способность наблюдать за явлениями природы в разные сезоны года и изменениями в жизни животных, растений и человека развивает умение видеть красоту природы и замечать изменения в ней в связи со сменой времен года.. Формировать эстетическое восприятие на примерах работ художников, поэтов. Пояснить важность безопасного поведения на улицах во время гололедицы, метели, оттепели.

«Транспорт»

 «Профессии»

2 неделя

декабря

Формировать знания о различных видах транспорта, их назначениях. Уточнить представления, что машины движутся по проезжей части дороги, а пешеходы идут по тротуару.  Расширять представления о видах транспорта (грузовой, легковой), о его сходстве и отличиях, особенностях его передвижения. Формировать умение употреблять обобщающие слово – «транспорт»; развивать связную речь, обогащать, активизировать словарный запас.

 Формировать знания о правилах поведениях в общественном транспорте. Познакомить с профессией водителя. Расширить представление о многообразии профессий, их значении и особенностях. работы врача, учителя, продавца, строителя, пожарного.

1. «Международный день художника» (2-7 лет),

«Новогодние традиции»

3 неделя

декабрь

Приобщать к русской праздничной культуре, закрепить знания детей о государственном празднике «Новый год». Расширять и активизировать словарный запас детей. Развивать внимание, речь, мелкую и общую моторику, восприятие, творческие способности, самостоятельность; активизировать словарь по теме «Новогодний праздник». Воспитывать дружеские отношения друг к другу. Способствовать накоплению ребёнком ярких впечатлений о зиме и новогоднем празднике; развивать эмоциональную отзывчивость и разнообразие переживаний в процессе общения с зимней природой.

1. Новогодняя мастерская «Вместо елки – праздничный букет»

«Новый год. Новогодний праздник»

4 неделя

декабрь

Приобщать к русской праздничной культуре, закрепить знания детей о государственном празднике «Новый год». Расширять и активизировать словарный запас детей. Развивать внимание, речь, мелкую и общую моторику, восприятие, творческие способности, самостоятельность; Активизировать словарь по теме «Новогодний праздник». Воспитывать дружеские отношения друг к другу.

1. Новогодние утренники

«Зима. Зимние забавы»

2 неделя

января

Расширять представления о зиме, сезонных изменениях в природе. Формировать представления о безопасном поведении зимой. Познакомить с зимними играми: катание на санках, игры в снежки.

Знакомить с зимними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Побуждать детей отражать полученные впечатления. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы.

1. Физкультурно-спортивный праздник «Зимние забавы»
2. Развлечение «Рождественские встречи у елки»

«Одежда, обувь»

3 неделя

января

 Расширять представления детей о вещах: одежде, обуви, головных уборах и их предназначении. Дать первичные представления о свойствах материалов.

Познакомить детей с обобщающими понятиями «Одежда», «Обувь», «Головные уборы». Формировать представления у детей о разнообразии предметов одежды, обуви, головных уборов, их назначении. Расширять кругозор детей, развивать любознательность.

1. Конкурс-выставка «Миллион полезных идей из ненужных вещей»

«Наши друзья – животные»

4 неделя

января

Уточнять и расширять знания детей о домашних животных, их образе жизни, повадках, характерных внешних признаках; закреплять правила безопасного поведения при общении с животным, побуждать проявление добрых чувств и отношений к животным; содействовать накоплению ребёнком личного опыта познания окружающего мира и чувственного контакта с ним

«Мальчики и девочки»

1 неделя

февраля

Формировать гендерную принадлежность детей; развивать интерес к сверстникам, способствовать установлению добрых отношений между детьми, помогать дошкольникам лучше узнавать друг друга, устанавливать контакты, помогать в освоении способов взаимодействия в быту, игре, общении; учить сравнивать.лица, прически, одежду, любимые игрушки мальчиков и девочек; обращаться друг к другу по именам, использовать ласковые, уменьшительные имена; воспитывать культуру поведения, доброе отношение друг к другу

«Мы веселые ребята».

«Мой дом, мой город»

2 неделя

февраля

Знакомить с родным городом (поселком), его названием, основными достопримечательностями. Знакомить с видами транспорта, в том числе с городским, с правилами поведения в городе, с элементарными правилами дорожного движения, светофором. Развивать нравственно-патриотические качества: гордость, гуманизм, желание сохранять и приумножать богатства города.

1. «День российской науки»

«Защитники нашей Родины»

3 неделя

февраля

Продолжать расширять представление детей о Российской армии и защитниках Отечества. Знакомить с «военными» профессиями. Знакомить с «военными» профессиями. Воспитывать любовь к Родине. Формировать первичные гендерные представления (воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, стать защитниками Родины)

Рассказать о трудной, но почётной обязанности защищать Родину, охранять её спокойствие и безопасность.

1. Физкультурное развлечение «День защитника Отечества»
2. Фотовыставка «Профессии наших пап и дедушек» 

«Этикет и культура поведения»

4 неделя

февраля

Формирование доброжелательного отношения к друг другу, опыта правильной оценки хороших и плохих поступков. Создание игровых, проблемных ситуаций, способствующих формированию внимательного, заботливого отношения к окружающим.

Помогать детям в освоении способов взаимодействия со сверстниками и взрослыми в игре, повседневном общении и бытовой деятельности (спокойно играть рядом, обмениваться игрушками, объединяться в парной игре, вместе рассматривать картинки, наблюдать); развивать умение сопереживать настроению сверстников и взрослых; приучать к выполнению элементарных правил поведения в обществе; воспитывать умение быть приветливыми по отношению друг к другу: обращаться по имени, использовать вежливые слова и обороты, выслушивать мнение других

1. создание совместно с родителями книжки-самоделки «Маленькие чистюли», проведение  развлечения «Хорошо-плохо».

«Международный женский день»

1 неделя

марта

Создать условия для формирования представления детей о празднике 8 марта, дать представление, что мама самая добрая и заботливая

Познакомить детей с праздником «8 марта». Воспитывать чуткое, доброе, заботливое отношения и любовь к своей маме. Воспитывать умение ценить мамину заботу.

Итоговое мероприятие: Оформление поздравительной стенгазеты «Милым мамам поздравленья».

1. «Международный женский день»
2. Выставка рисунков «Мамочка моя» 

«Весна пришла. Сезонные изменения»

2 неделя

марта

Формирование у детей представления об изменениях, происходящих в природе с приходом весны.

Конкретизировать и углублять представления детей о первых признаках весны (состоянии погоды, неба, растительности, характерных осадках); особенности жизни диких животных, растений и птиц в период наступления весны.

Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования.

Формировать представления о безопасном поведении весной.

Воспитывать бережное отношение к природе, трудолюбие, и любознательность.

1. Развлечение «Широкая Масленица»
2. Коллективная работа с детьми «звенит капель»

«Вода вокруг»

3 неделя

марта

Формирование элементарных представлений о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут, водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.),  её назначении и значимости для всего живого, развивать связную речь, воспитывать бережное отношение к воде.

Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным нужна вода и т.п.).

 игровое занятие с элементами коллективной аппликации «Берегите воду!»

«Народная культура и традиции»

4 неделя

марта

  Формировать интерес и приобщать к ценностям русской народной культуры, познакомить детей с народными традициями и обычаями, формировать представления о народных костюмах, быте русского народа. Расширять представления o народной игрушке (дымковская игрушка, матрёшка и др.). Воспитывать чувство, гордости и уважительного отношения к традициям русского народа.

 Знакомить с народным творчеством на примере народных игрушек (неваляшка, матрешка).               -Знакомить с устным народным творчеством (песенки, потешки и др.).

1. «Всемирный день театра» театральное представление
2. Конкурс масок-ободков «Весенний маскарад» 

«Я расту здоровым»

1 неделя

апреля

Формировать образ Я, представления о человеке. Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни.. Формировать элементарные навыки ухода за своим лицом и телом. Расширять представления о своем внешнем облике, закреплять представления о себе как о человеке, об основных частях тела человека, их назначении.

1. Развлечение «День смеха»
2. Акция, посвященная «Всемирному дню здоровья»

«Космос»

2 неделя

апреля

Формировать  представлений детей о космосе, о Солнце, Луне, планетах, познакомить детей с российским праздником День космонавтики, с первым космонавтом Ю.А.Гагариным

Развитие познавательной активности и интереса к познанию окружающего мира. Закреплять знания детей о том, что наша планета называется "Земля". Дать возможность понять, кто такие космонавты, на чем они отправляются в космос. Развивать любознательность

Воспитывать уважение к людям, работающих в космосе, дисциплинированность, любознательность. Прививать любовь и чувство гордости к своей стране. Воспитывать у детей умение слушать взрослых .

1. «День космонавтики»
2. Праздник «С днем рождения, детский сад!»
3. Выставка детского творчества «Космические просторы»

«Деревья, лес»

3 неделя

апреля

Расширять знания детей о деревьях; учить определять дерево или кустарник по описанию, узнавать лист на ощупь; показать значение листопада для жизни растений зимой; систематизировать и углублять знания детей о сезонных изменениях в природе. Обогащать и совершенствовать представления детей о деревья; Учить употреблять обобщающее слово «дерево»; Развитие связной речи; уточнение и закрепление словаря. Наблюдение за изменениями в природе.

1. «День Земли»

«В гостях у сказки»

4 неделя

апреля

Формировать интерес детей к сказкам. Развивать внимание, воображение. Расширять представления о народных сказках, устном народном творчестве. Акцентировать внимание детей на то, что сказок очень много, и они все разные.

Продолжать знакомить детей с устным народным творчеством, обогащать и активизировать словарь по данной теме.

1. «День книги»

«День Победы»

1-2 неделя

мая

Воспитывать любовь к Родине. Формировать элементарные представления о празднике, посвященному Дню Победы. Воспитывать уважение к ветеранам войны. Закреплять полученные впечатления в художественном творчестве и самостоятельной деятельности.

Развивать чувство гордости за народ и подвиги русских герое. Поддерживаем интерес к истории страны и важным историческим событиям.

1. Благотворительная акция по уборке территории «День весны и труда»
2. Концерт «День Победы»

«Насекомые и растения»

3 неделя

мая

Расширять представление детей о насекомых. Учить узнавать их в натуре и на картинках, наблюдать за насекомыми на участке. Воспитывать бережное отношение (рассматривать,  не нанося им вред).

Обогащать представления детей о растениях: обучать узнавать объекты и явления в природе и на картинках, рассматривать, обследовать, прислушиваться, называть, что увидел, передавать особенности голосом, в движениях; развивать эмоциональную отзывчивость и разнообразие переживаний детей в процессе общения с природой: доброжелательность, любование красотой природы, любопытство при встрече с объектами, удивление, сопереживание, сочувствие; привлекать малышей к посильной помощи в уходе за растениями уголка природы

1 Оформление альбома «Насекомые нашего края»

Выставка детского творчества «На лугу».

«Здравствуй, лето»

4 неделя

мая

формировать элементарные представления о лете, о сезонных изменениях в природе; дать понятие о роли солнца в жизни человека и всего живого; формировать первичный исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и песком; расширение знаний о некоторых овощах, фруктах, ягодах. Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц летом.

Закрепляем знания о детском саде

Физкультурно-спортивное развлечение «Здравствуй, лето красное, здравствуй, солнце ясное!», посвященное Дню защиты детей