Буклет для родителей и педагогов "Интеллектуальное развитие детей и психологическая готовность к школе"
консультация (подготовительная группа)
Буклет для родителей и педагогов "Интеллектуальное развитие детей и психологическая готовность к школе"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 166.14 КБ |
Предварительный просмотр:
Психологическая готовность школе
Что мы не понимаем?
Предстоящая весна — время особых хлопот в семьях будущих первоклассников. Обеспокоенные родители бегают по школам, что бы успеть записаться на собеседование или тестирование.
А школьный психолог вдруг огорошивает маму: «Ваш ребенок к школе пока не готов». Мама, конечно в гневе: ребенок и читает уже, и до ста считает, и домашний адрес знает. Даже прописи освоил. И он, видите ли, не готов! Что значит — не готов?»
Что отличает ребёнка, готового к школе? Во-первых, такой ребёнок должен уметь видеть учебную задачу, принимать её. Первый показатель готовности к школе – «приём учебной задачи». Когда учитель пытается объяснить детям смысл умножения на примере выложенной плитками кухни, а дети начинают задавать вопросы о цвете плитки, о магазине в котором плитку купили, о том, какая машина столько плитки привезла и т. п., это значит: они не могут принимать учебную задачу, не видят её.
Во-вторых, ребёнок, готовый к школьному
обучению, умеет выделять общий способ действия. Он способен охватить ситуацию целиком, её смысловую составляющую. Дошкольник же на его месте будет действовать формально.
Третья составляющая готовности к школе – появление специфической самооценки. Проводилось исследование самооценки у дошкольников и младших школьников. Дошкольники ещё не выделяют себя из окружающей действительности в качестве субъектов деятельности.
Четвёртая составляющая: дошкольник живёт в игровом пространстве. Его интересует сюжет, но совершенно не интересует процессуальная сторона деятельности. Казалось бы, это парадокс: ведь дошкольник и мыслит-то, только что-нибудь делая. Но он не рефлексирует способы своей деятельности. Если задача у него не получается, дошкольник скажет: «А я как будто сделал!».
Интеллектуальная готовность школе
Что должен знать ребенок к 7 годам?
- Свои ФИО.
- Свой возраст ( дату рождения).
- Свой домашний адрес; страну, город, в котором живет и основные достопримечательности.
- Времена года (их количество, последовательность, основные приметы каждого времени года, месяцы (их количество, последовательность), дни недели (их количество, последовательность).
- Уметь выделять существенные признаки предметов окружающего мира, и на их основе классифицировать предметы по следующим категориям животные (домашние и дикие), насекомые, растения, овощи, фрукты, ягоды, транспорт (наземный, водный, воздушный), одежду, обувь и головные уборы, посуду, мебель, а также уметь разделить предметы на две основные категории: живое и неживое.
- Различать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал.
- Владеть карандашом без линейки (проводить вертикальные и горизонтальные линии, аккуратно штриховать карандашом, свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги.
- Составлять целое из частей (не менее 5-6 частей).
- Запоминать и называть 6-8 предметов, картинок, слов.
«Портрет» первоклассника,
неготового к школе
- Чрезмерная игривость и недостаточная самостоятельность.
- Импульсивность, бесконтрольность поведения.
- Неумение общаться со сверстниками.
- Трудность контактов с незнакомыми взрослыми (стойкое нежелание контактировать) или, наоборот, непонимание своего статуса.
- Неумение сосредоточиться на задании. трудность восприятия словесной и иной инструкции.
- Низкий уровень знаний об окружающем мире, неумение сделать обобщение, классифицировать. выделить сходство, различие.
- Плохое развитие тонко координированных движений руки, зрительно-моторных координации (неумение выполнять различные графические задания, манипулировать мелкими предметами).
- Недостаточное развитие произвольной памяти, задержка речевого развития.
НЕСПРАВЕДЛИВО!
Елена Степанова
Тетрадка
на Анну Петровну
в обиде –
За что она двойку
поставила Вите?!
Не взялся решать
Пару нудных задачек?
Зато он фломастером
вывел собачек!
Отсутствует
в центре окружности
точка?
Зато улыбается
котик с листочка!
С ним рядом мышонок
хохочет счастливо…
Отметка поставлена
Несправедливо!
Подготовила:
Педагог-психолог Киселева В.Л.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Ромашка»
Интеллектуальное развитие детей и психологическая готовность к школе
г. Советский, 2021 г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/03/picture-542545-1417622573.jpg)
буклеты для родителей "Особенности психического развития детей младшего возраста"
Особенности психического развития детей 2-3 лет Особенности психического развития детей 3 - 4 лет...
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/17/picture-248056-1368795330.jpg)
Буклет для родителей "Коррекция физического развития детей с ДЦП"
В раннем возрасте естественное для детей с ДЦП желание двигаться не может быть удовлетворено 20-30 минутными занятиями лечебной гимнастикой, поэтому создание условий для самостоятельной активнос...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/09/picture-416800-1394384912.jpg)
Развивающие игры и занятия для детей, формирующие психологическую готовность к школе.
Упражнения и задания, которые помогут вам поготовить ребенка к поступлению в школу....
![](/sites/default/files/pictures/2020/07/03/picture-1110936-1593787083.jpg)
Буклет для родителей «ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ»
Вам как родителям важно:• С уважением относиться к фантазиям. Различать «вранье», защитное фантазирование и просто игру воображения.• Поддерживать в реб...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/24/picture-1120771-1550990680.jpg)
буклет для родителей по сенсорному развитию детей
Роль родителей в сенсорном развитии заключается в стимулировании интереса ребенка к предметам окружающего мира....
Консультация для родителей «Игры и упражнения, направленные на развитие «личностного компонента» психологической готовности к школе».
Поступление в школу переломный момент в жизни ребенка. Меняется место ребенка в системе общественных отношений: из дошкольного детства с играми и малым числом общественных обязанностей он приходит в с...
![](/sites/default/files/pictures/2023/12/01/picture-1227098-1701415595.jpg)
Консультация для педагогов. " Интеллектуальное развитие детей и психологическая готовность к обучению в школе"
Психологическая готовность к школе - это комплексный показатель, позволяющий прогнозировать успешность или неуспешность обучения первоклассника. Психологическая готовность к школе включает в себя след...