Краткосрочный проект в подготовительной группе "Космос"
проект (подготовительная группа)

Слайд 1

Краткосрочный проект в подготовительно группе «Космос» Подготовила Воспитатель: Гиголашвили О . А .

Слайд 2

- Тема проекта: «Космос» - Направление проектной деятельности: речевое, художественно-эстетическое. - Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие». «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие». - Вид проекта: информационно-познавательный - Участники проекта : дети подготовительной группы, родители воспитанников, педагоги группы. - Место реализации: Подготовительная группа № 21 « Семицветик »» МБОУ СОШ № 4 (дошкольное отделение 16) г. Балашиха - Продолжительность проекта: краткосрочный (3 недели) - Сроки реализации: 13.03. - 30.03.2023 г.

Слайд 3

Этапы реализации проекта 1 этап 1 . Выявление первоначальных знаний детей о космосе. 2. Информация родителей о предстоящей деятельности. 3 . Подбор литературы о космосе, видеоматериала, презентаций, фотографий, плакатов. 2 этап 1. Проведение недели космоса в группе. 2. Работа с родителями по заданной теме. 3. Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных игр, индивидуальной и групповой работы. 3 этап 1. Создание макета «Наша галактика» 2. Рисование в технике граттаж «Космическое путешествие» 3. Организация выставки поделок о космосе (совместная работа детей и родителей) 4. Развлечение «Космическая олимпиада»

Слайд 4

Актуальность проекта: “Человечество не останется вечно на земле, но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство” К . Циолковский Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Между тем, космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа – герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.

Слайд 5

Цель : формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми. Задачи : Образовательные: - продолжать расширять представление детей о многообразии космоса; - рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса; - продолжать познакомить детей с историей освоения космоса и с первыми летчиками-космонавтами; - обогатить словарный запас детей по данной теме; -повысить уровень компетентности родителей в вопросах ознакомления детей с космосом; - привлечь родителей к совместной деятельности. Развивающие: - развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать. Воспитательные: - воспитывать взаимопомощь, доброжелательного отношения друг к другу, - воспитывать чувство гордости за наших соотечественников таких, как Циолковский, Королев, Гагарин и многих других, внесших неоспоримый вклад в историю покорения космоса; - воспитывать чувство гордости к своей Родине.

Слайд 6

Содержание проекта. Беседы с использованием презентаций. 1. Беседа «Что такое космос». Цель : дать детям представление о планетах солнечной системы, солнце, звёздах, первом полете в космос, выяснить знания детей по данному вопросу. 2. Беседа «Голубая планета - Земля». Цель: объяснить детям, что такое телескоп, космическое пространство, показать, как прекрасна наша Земля из космоса. 3. Беседа «Луна - спутник Земли». Цель: выяснить представления детей о Луне, месяце, расширять знания о лунной поверхности, атмосфере. 4. Беседа «Семья планет». Цель: расширять представления детей о планетах солнечной системы 5. Беседа «Солнце - источник жизни на Земле». Цель: уточнить знания детей о солнце, его форме; пояснить из чего оно состоит.

Слайд 7

Ожидаемые результаты К окончанию срока реализации проекта у детей должны быть сформированы умения экспериментировать, синтезировать полученные знания, хорошо развиты творческие способности и коммуникативные навыки, возникло желание творить и исследовать вместе со взрослыми, что несомненно позволит им успешно адаптироваться к ситуации школьного обучения и окружающему миру. Дети подготовительной группы должны ориентироваться в полученном материале, используя знания в играх и НОД. Сформированность у детей элементарных знаний по теме «Космос» Сформированность нравственно-патриотических чувств в процессе реализации проекта Заинтересованность детей темой о космосе, проявление их познавательной активности: вместе с родителями находят информацию по теме, рассказывают и делятся своими знаниями с другими детьми в детском саду. Инициативное конструирование детьми из строительного материала, конструктора, бумаги ракет по своему представлению, проявление творчества и детальности в работе. Возможность участия в презентации проекта, где дети смогут применить имеющиеся знания о космосе, космических явлениях, поучаствовать в веселых конкурсах и соревнованиях, представить свои рисунки, поделки. Положительные результаты реализации этого проекта заключаются в следующем: 1. Заинтересованность детей в данной работе. 2. В полном объеме решены задачи проекта. 3. С помощью детско-родительских работ оформлена выставка по теме «Космос» И в заключение хочу сказать что… Использование метода проектов в дошкольном образовании как одного из методов интегрированного обучения дошкольников, позволяет значительно повысить самостоятельную активность детей, развить творческое мышление, умение детей самостоятельно, разными способами находить информацию об интересующем предмете или явлении и использовать эти знания для создания новых объектов действительности. Проектная деятельность дает возможность воспитывать «деятеля» а не «исполнителя». Развивает волевые качества личности, навыки партнерского взаимодействия и способствует успешному обучению в школе. А так же делает образовательную систему ДОУ открытой для активного участия родителей.

Слайд 8

Цикл тематических мероприятий по проекту Подготовительный этап: (апрель 2021 первая неделя) Работа с детьми: - Увлечение дошкольников космической тематикой через различные игры, просмотр иллюстраций в энциклопедиях - Приобщение дошкольников к космической тематике через знакомство с дидактическими играми - Работа с родителями: -Составление и выполнение плана работы с родителями по теме проекта (дистанционно) Работа педагога: - Разработка подборки дидактических игр по космической тематике - Составление плана работы над проектом Практический этап: (апрель 2021первая и вторая неделя) Работа с детьми: - Рассматривание иллюстраций планет солнечной системы, учёных – конструкторов космической техники, космонавтов, современной космической техники (энциклопедии о космосе) - Цикл бесед с дошкольниками о космосе и космонавтах: Беседа 1. «Как люди мечтали освоить космос» Беседа 2. «Как человек полетел в космос» Беседа 3. «Гагарин в Приднестровье» - Просмотр мультфильма «Тайна третьей планеты» и обсуждение - Рисование рисунков «Фантастические животные» (по мультфильму «Тайна третьей планеты») - Изготовление поделок на космическую тематику «Дорога к звёздам» - Рисование рисунков на космическую тематику «Удивительный космос »

Слайд 9

Заключительный (апрель 2021 вторая неделя) - Знакомство родителей с выставкой рисунков и декоративно – прикладного творчества на космическую тематику (дистанционно) - Проведение итогового НОД по развитию речи «Путешествие с космонавтом »

Слайд 10

Пластилиновая репродукция

Слайд 13

Сказочная студия

Слайд 15

Фантастическая студия

Слайд 16

Информационный вестник

Слайд 17

Художественная мастерская

Слайд 18

Юнные таланты

Слайд 22

Результаты реализации проекта: - Дошкольники пополнили свои познания о планетах, космосе, космонавтах, конструкторах космической техники - Дошкольники знают, что наш регион тоже принимает участие в мероприятиях к 62 – летию первого полёта человека в космос - Родители получили консультацию о том, как познакомить дошкольников с космосом (дистанционно) - Опыт работы над проектом «Космос» был предложен педагогам для организации работы со старшими дошкольниками на педагогическом совете в ДОО