Основные виды деятельности детей и/или родителей

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательное событие

Птицы – это такие…

Как отличить птиц от животных

Чем лучше кормить птиц

Как мы можем помочь птицам пережить зиму

Где живут зимующие птицы

1

Образовательная деятельность

1. Окружающий мир

«Беседа о зимующих птицах»

2. Физкультура 9. 35

1. Математика (ФЭМП)

«Образование числа 4»

2. Музыкальное 9. 55

1. Развитие речи

«Зимующие птицы»

2. Физкультура 9. 30

II п. Кружок «Развивайка»

1. Лепка

«Сорока - белобока»

2. Музыкальное 9. 55

1. Рисование

«Синичка»

2. Конструирование из бумаги «Снегири»

3. Физкультура на воздухе

2

Рассказывание

«Что мы знаем о птицах»

«Чем птицы отличаются от животных»

«Что любят клевать птички» (составление меню для птиц)

«Почему людей называют друзьями птиц»

«Где живут зимующие птицы»

3

Экспериментирование,

моделирование

Экспериментирование – что больше всего любят клевать птицы – хлеб, пшено, зерно или семечки.

4

Чтение художественной литературы, заучивание стихов, потешек

В. Сухомлинский «Какие они бедные»

Ю. Синицын «Спозаранок скачут птицы»

С. Триханова «Покормим вместе птиц!», 

Н. Николаева «Сказка о зимующих птицах»

А. Прокофьева «Снегири»

Т. Бондаренко «Снегирёк»

Заучивание потешки

 «Сорока – белобока»

Чиарди «Насмешница синица», «Синичка» составление рассказа по сюжетным картинкам.

5

Игры (настольно-печатные и дидактические)

Д/ игра «Четвертый лишний» (птицы)

Пальчиковая гимнастика «Птичка»

Лото «Птицы»

Пальчиковая гимнастика «Десять птичек – стайка»

Д/игра «Выложи птицу из геометрических фигур»,

Упражнение «Весёлые вороны»

Д/и «Чей клюв»

Пальчиковая гимнастика «Кормушка»

Д/игра «Ворона и воронёнок» (с мячом)

6

Художественно-творческая деятельность:

(рисование,

лепка,

конструирова-

ние)

Раскраски «Зимующие птицы»

Конструирование из лего «Кормушка для птиц»

Обводки, штриховки - птицы

Раскраски «Птичья столовая»

Лепка «Волшебная птичка»

7

Наблюдения

(экскурсии, прогулки)

Наблюдение за птицами «что больше всего любят клевать птицы» (разные виды корма)

Наблюдение за состоянием погоды

Наблюдение за гнездом вороны (из чего сделано)

Наблюдение за следами птиц (где, чьи следы)

Наблюдение за поведением голубей

8

Сюжетно - ролевая игра, театрализованная деятельность, досуг

С/р игра «Птичка с птенцами»

С/р игра «Путешествие на поезде лес»

С/р игра «Больница для птиц»

С/р игра «Зоологический магазин»

Театрализованная игра «Птичий теремок»

9

Подвижные игры

П/игра «Птицы в клетке»

П/игра «Воробушки и автомобиль»

П/игра «Где спрятался воробей» (поиск на участке)

П/игра «Веселые вороны» (см приложение)

П/игра «Кто к кормушке прилетел»

10

Развитие представлений о труде взрослых

Профессия «Орнитолог»

Профессия «Писатель» (пишет рассказы о птицах)

Профессия «Поэт» (сочиняет стихи о птицах)

Профессия «Художник» (рисует птиц)

Профессия «Воспитатель» (дает детям знания о птицах, прививает любовь и заботу)

11

Трудовая деятельность

Дежурство по столовой

Дежурство в приемной после прогулки

Труд на прогулке по уборке своего участка

Дежурство по занятиям

Дежурство по занятиям

12

Прослушивание и исполнение

Аудио «Голоса зимующих птиц»

Аудио «Воробышек»

Аудио Настя Годунова – «Птицам Холодно Зимой»

Аудио Евгений Куликов – «Белые Голуби»

Аудио «Синичка»

13

Взаимодействие с родителями

Оформить выставку рисунков «Зимующие птицы»

Попросить родителей принести корм для птиц

Совместно родители и дети: изготовить кормушки для птиц

14

Взаимодействие со специалистами

Логопед: чистоговорки со слогами бей-бей, ока-ока –

рона-рона, тел-тел, ит-ит,

ушка,  ить-ить.

Музыкальный руководитель: пение песенки «Воробей с дороги на дорожку «прыг»

Физинструктор: комплекс ОРУ «Птички»

15

Индивидуальная работа с детьми

Понедельник:

Вторник:

Среда:

Четверг:

Пятница: