Дидактические игры для подготовительной группы
материал (подготовительная группа)

В поисках сокровищ   под.г

Воспитатель входит в группу, в руках у него коробка.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, мне наш охранник передал  коробку. Давайте посмотрим что там?

Дети: Давайте?

Воспитатель открывает коробку, а в ней бутылка из неё достаёт письмо и читает его детям.

«Здравствуйте, ребята группы №3! Пишет вам волшебник. Я спешил к вам с подарком, но по дороге мне пришлось вернуться обратно и я не донес сюрприз. Зато спрятал его в надёжном месте. Если вы захотите найти этот подарок, то вам придётся потрудиться! Для того чтобы отыскать его, я оставлю для вас карту. В добрый путь».

Воспитатель предлагает посмотреть карту, на которой указаны станции для выполнения заданий.

1.Уголок природы

Назвать птиц и разделить их на перелётных и зимующих

Молодцы, вы справились с первым заданием и получили фрагмент карты.

  Идём к следующей станции по схеме

2.Пожарная станция

Как справиться с огнём и знаете ли вы телефон пожарной службы

3.Математическая станция

На столе карточки  цифра + точки

Поставить цифры в правильной последовательности  

Молодцы, ваш следующий фрагмент

4.Спортивная станция

Подвижная игра

«Совушка»

Цель: учить детей действовать по сигналу, бегать, врассыпную имитируя птиц, сохранять неподвижную позу. Развивать равновесие.

Ход игры:

 Все играющие птички, один ребёнок – сова, которая находится в стороне площадки. По сигналу «день» птички разлетаются, машут крыльями, клюют зёрнышки. На сигнал «ночь» все останавливаются и стоят неподвижно. Вылетает сова, высматривает тех, кто шевелится и забирает в гнездо. через 15-20 сек. Снова даётся сигнал «день», сова улетает в гнездо, дети – птички летают по площадке.

2 вариант.

Выбирается две совы. Принимать интересные позы.

Вы молодцы, прошли все станции и у вас на руках все фрагменты

Вам нужно сложить все фрагменты и найти клад.

        Перелётные                                                                                                   зимующие