«Акции как альтернативная форма работы с родителями».

В последнее время наиболее остро возникла необходимость в новых подходах к педагогическому взаимодействию детского сада и семьи.

Планируя ту или иную форму работы, мы всегда исходим из представлений о современных родителях, как о современных людях, готовых к обучению, саморазвитию и сотрудничеству.

С учетом этого выбираем формы взаимодействия, ориентируясь на следующие требования.

-оригинальность

-востребованность

-интерактивность

В нашей группе  вот уже третий год используется такой метод взаимодействия с родителями как акция.

Целью данного метода является установление доверительных отношений между детьми, родителями и педагогами, объедения их в одну команду, воспитание потребности делиться друг с другом своими проблемами и совместно решать их.

Акция охватывает всех родителей группы и как любая форма работы с родителями, имеет свой алгоритм подготовки и создания.                                                                  На первом родительском собрании воспитатель, вместе с родителями, определяет цели и задачи воспитания детей которые необходимо сформировать в течении учебного. Далее выбираются названия акций. Составляется план акций и выбор интерактивных форм (консультации, игры, домашние задания, конкурсы выставки и т. д). Можно выбрать одну или несколько форм. А также срок проведения (1 акция не более 2-х недель).

Преимущества АКЦИЙ, как формы организации сотрудничества в системе «ребенок- родитель-педагог»:

• Акция позволяет объединить всех участников воспитательно-образовательного процесса в ДОУ: детей, родителей и педагогов. Акция - это групповой метод работы, который носит профилактический и просветительский характер и имеет коррекционный эффект.
• Как показывает практика, не каждый родитель может выделить 1-2 часа своего вечернего времени, чтобы посетить родительское собрание (в какой бы форме оно не проводилось: тренинги, круглые столы). Акции отнимают у родителей мало времени, они просты, увлекательны и дают возможность сразу увидеть результат своего участия.
• Акции можно проводить вне ДОУ, это позволяет расширить просветительскую функцию за пределы образовательного учреждения.
• Акция позволяет при минимальных временных, материальных, кадровых и ресурсных затратах достичь максимального результата.

 Акции бывают различной направленности:

1. Акции, ориентированные на помощь другим людям - «Открытка для ветерана», «Новогоднее кино», «Я прочитал - вы прочитайте!»
2. Акции экологической направленности – «Покормим птиц зимой», «Птичья столовая», « Посади свое дерево», «Сирень Победы», «Сдай батарейку- спаси планету»
3. Акции здоровьесберегающей направленности – «Кросс - не вопрос», «На зарядку с мамой, с папой», «Витамины на подоконнике»
4. Акции, направленные на безопасное поведение, заботу и порядок в быту – «Безопасный двор», «Урок по раздельному сбору мусора», «Дети против мусора», «Безопасность детства»,  «Территория цивилизованного выгула», «Внимание, дети!», «Возьмите ребёнка за руку!», «Чистые отходы», «Безопасные окна», «РазДельный Сбор», «Мусору НЕТ!», «Дети - родителям! Осторожно, огонь!»
5. Акции патриотической и исторической направленности – «Белые шары», «Террор - мы против», «ПроЧитай»
6. Акции, посвященные праздничным дням, памятным датам и иным значимым событиям - «День Победы», «День города», «День улыбки», «Лес Победы», «Новоселье на книжной полке», «Дарите книги с любовью!».

Мы хотели бы рассказать о некоторых из них: «Цветик - семицветик  »

7. Акции здоровьесберегающей направленности –

На 1 этапе провели анкетирование родителей, но не традиционное, а с помощью акции «Дерево здоровья» - в приемной вывешивается изображение ствола дерева, заранее подготавливаются листочки, на которых родители пишут что нужно, чтобы человек был здоров. Дале провели индивидуальные беседы, что для них означает написанный компонент ЗОЖ и тем самым мы проанализировали знания родителей.

После мы провели акцию «Цветик - семицветик здоровья » - в приемной вывешивается цветок с разноцветными лепестками , родители выбирали  цвет лепестка, не подозревая какое задание их ждёт, ведь каждый цвет обозначал один из семи слагаемых здоровья наших детей . Дома дети совместно с родителями выполняли полученное домашнее задание по формированию правильных привычек  ЗОЖ.

8. Акция патриотической и исторической направленности – ««Ожившие полотна» Родители и дети «примеряли» на себе образы героев произведений художников и воссоздавали картину.Главная цель акции : раскрытие и развитие в ребенке восприятия красоты, а также приобщение его к художественной культуре  родной страны.

И в заключение хотелось бы еще раз подчеркнуть, без родительского участия процесс воспитания не возможен или по крайней мере не полноценен. А с помощью такой формы как акция реализуется не только принцип партнерства и диалога, но и родители становятся активными участниками процесса и помощниками педагога.