Презентация "Наполняемость музыкального уголка"
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Наполняемость уголков по музыкальному развитию

Слайд 2

Перечень материалов для детей 5-6 лет (старшей группы детского сада) : Дополнительно к материалам средней группы используется следующее: • погремушки, бубны, барабаны, треугольники и др. ; •музыкальные игрушки-инструменты с диатоническим и хроматическим звуком (металлофон, пианино, баян, аккордеон, флейта) ; •иллюстрации по теме «Времена года»; •музыкальные игрушки самоделки (шумовой оркестр) ; •портреты композиторов; •иллюстрации из «Музыкального букваря»; •музыкально-дидактические игры: «Пчелка». «Музыкальное лото», «Узнай и назови», «Ступеньки», «Повтори звуки», «Три поросенка», «Волшебный волчок», «Музыкальный паровозик», "Угадай, что звучит и др. ; •атрибуты к подвижным играм («Хоровод в лесу», «Ворон», «Кот и мыши» и др.) ; • детские рисунки к песенкам и знакомым музыкальным произведениям; •ширмы: настольная и ширма по росту детей; •музыкальные лесенки трех-, пяти- и семиступенчатые — озвученные; • атрибуты для детского танцевального творчества: элементы костюмов к знакомым народным танцам; •разноцветные перышки, разноцветные перчатки для музыкальных импровизаций за ширмой и другие атрибуты; •атрибуты к танцевальным импровизациям по сезону — листики, снежинки, цветы и т. д.) : •магнитофон и набор программных аудиозаписей или дисков.

Слайд 4

Перечень материалов для детей 6-7лет (подготовительной группы детского сада •музыкальные инструменты (маракасы, бубны, арфа, детское пианино, металлофон, колокольчики, треугольники, флейты, барабаны и др.) ; •портреты композиторов; •иллюстрации по теме «Времена года»; •картинки к пособию «Музыкальный букварь»; •альбомы: «Мы рисуем песенку» или «Мы рисуем и поем» с рисунками детей, в которых они отражают свои эмоции и чувства о прослушанных музыкальных произведениях и полюбившихся песнях; •графическое пособие «Эмоции» (карточки, на которых изображены лица с разными эмоциональными настроениями) для определения характера мелодии при слушании произведений; •альбомы для рассматривания: «Симфонический оркестр», "Народные инструменты», «Танцы народов мира» и т. п. ; •музыкальные лесенки (трех-, пяти- и семиступенчатые — озвученные) ; •набор самодельных инструментов для шумового оркестра; •музыкально-дидактические игры: «Три поросенка», «Три цветка», «Музыкальный зонтик», «Ритмическое лото», «Найди землянички», «Ритмические кубики», «Назови композитора», «Веселая пластинка», «Музыкальные птенчики» и т. д. ; атрибуты к подвижным играм (например, «Здравствуй, осень», «Космонавты» и т. п.) ; •атрибуты для детского танцевального творчества, элементы костюмов к знакомым народным танцам (косынки, веночки, шляпы) и атрибуты к танцевальным импровизациям по сезону (листики, снежинки, цветы и т. д.) ; разноцветные перчатки, султанчики, газовые платочки или шарфы, разноцветные ленточки, разноцветные перышки для музыкальпо-танцевальных импровизаций; •магнитофон и набор программных аудиозаписей или дисков.

Слайд 8

Нестандартное оборудование для музыкальных уголков

Слайд 9

Музыкальные гвозди

Слайд 10

Самодельный свисток из ветки

Слайд 11

Погремушка

Слайд 12

Водный звукоряд

Слайд 13

Трещотка из пластинок

Слайд 14

Бигуди-шумелка

Слайд 15

Маракасы из больших киндеров

Слайд 16

Погремушка - собачка из носка

Слайд 17

Трещетка "веселая прищепка"

Слайд 18

Снеговичок-шумелка

Слайд 19

Снеговичок со звуковым эффектом "шаги по снегу".