Конспект занятия в младшей группе Рассматривание репродукции картины Н.А.Тархова «У колыбели» (1908)
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия в младшей группе

Рассматривание репродукции картины Н.А.Тархова «У колыбели» (1908)

Программное содержание.

• Учить детей рассматривать картину и «прислушиваться» к возникающим эмоциям, чувствам; эмоционально откликаться на цвет, как средство выразительности, создающее настроение.
• Формировать умение устанавливать связь между реальной действительностью и её изображением в искусстве. Закреплять умение узнавать и исполнять колыбельные песни. Воспитывать гуманные чувства: заботливость, доброту, бережное, ласковое отношение к людям.
• Активизировать слова: нежная, ласковая, спокойное настроение, колыбельная песенка, колыбельная; художник.

Материал. Мольберт, репродукция картины Н.А. Тарханова «У колыбели», запись русской народной колыбельной песни, мягкие игрушки по количеству детей, постельки для укладывания игрушек спать.

Предшествующая работа: игры в кукольном уголке, чтение и заучивание колыбельных песен, беседа «Как вас мама укладывает спать?  Какую поёт песенку?»

Ход занятия

Дети играют в группе. Воспитатель включает запись русской народной  колыбельной песни.

Воспитатель:

 -Ребята, что вы слышите? Кто поёт песенку? Давайте поищем с вами.

(вместе с детьми находит картину) Что мы с вами нашли на мольберте?

Дети: - Мы нашли картину.

Воспитатель предлагает сесть на стульчики и  рассмотреть картину:

- Как вы думаете, кто рисует картины?  (художник)

- Кто изображён на картине? (на картине видим маму с малышом)

- Что делает мама? (мама баюкает малыша, укладывает спать, поёт, смотрит на ребёнка)

Воспитатель:

- Правильно, ребята, художник нарисовал картину о маме, которая укладывает малышку спать. Тихо и уютно в комнате.

- Какие цвета вы видите на картине? (голубые, розовые, белые)

- В комнате тепло и уютно, поэтому художник использовал такие нежные краски.

- Давайте представим, что мы свами находимся в этой комнате вместе с мамой и младенцем.

- Какие слова говорит мама своему малышу? (баю-бай, спи мой сынок и т.д.)

Воспитатель читает отрывок стихотворения М. Лермонтова «Казачья колыбельная песня»

Спи, младенец мой прекрасный,

Баюшки-баю.

Тихо смотрит месяц ясный

В колыбель твою.

Стану сказывать я сказки,

Песенку спою;

Ты ж дремли, закрывши глазки,

Баюшки-баю.

Воспитатель:

- Как называется песенка, которую поёт мама для малыша? (колыбельная)

- Давайте скажем, какая она по характеру? (тихая, нежная, ласковая)

- Какое у вас стало настроение, глядя на эту картину? Весёлое или спокойное?

( спокойное настроение)

Воспитатель:

- Давайте возьмём наши любимые игрушки, споём им колыбельную и уложим спать в постельку (дети встают в круг и исполняют с воспитателем колыбельную)

Баю-баюшки-баю

Не ложися на краю.

Придёт серенький волчок,

И укусит за бочок.

Ты, волчок не приходи,

Нашу детку не буди.

После этого дети вместе с воспитателем укладывают любимые игрушки в постельку, укрывают одеялом и тихо на носочках возвращаются на свои стульчики.

Заключительная часть

Воспитатель:

- Кто пишет картины? (художник)

- Как называется картина? («У колыбели»)

- Какую песенку пела мама малышу? Какая она по характеру?

- Что вам понравилось на картине?

Репродукция картины Николая Александровича Тархова «У колыбели», холст, масло (1908)