Ознакомление с окружающим в старшей группе "Детский сад"
план-конспект занятия (старшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Вводная часть (мотивация)

Воспитатель: Сегодня я хочу с вами поговорить о нашем детском садике. Как вы думайте, почему он так называется «Детский сад»?

Чтобы узнать правильный ответ я прочитаю вам стихотворение.

Детский сад

Детский  сад, детский сад!

Малыши туда спешат.

Посмотреть я в сад иду-

Что растет в таком саду?

Может груши, виноград?

Их всегда я видеть рад!..

-Что ты, дядя, не смеши!-

Говорят мне малыши.

И кричат вдесятером:

«Это мы в саду растем!» Н. Ярославцев

Основная часть:
Воспитатель: Ребята, внимательно послушайте и отгадайте загадку:

На деревьях груши, вишни,

Абрикосов целый ряд,

Яблоням конца не видно,

Это наш фруктовый  ….! (картина с изображение фруктового сада) (Закрепить фруктовый сад)

Воспитатель:- Верно, это сад. Кто работает в фруктовом саду? (картина с изображение фруктового сада)

В чем заключается работа садовника?

Правильно, садовник ухаживает за деревьями, бережет их от болезней, борется с вредителями, поливает, выращивает.

Воспитатель:ребята, послушайте вторую загадку:

В нем и розы, и тюльпаны,

И ромашки шелестят.

Гладиолусы, пионы-

Это наш цветочный …!(картина с изображение цветочного сада)

Воспитатель: Верно, это сад.

Кто работает в цветочном саду?

Верно, тоже садовник.

В чем заключается работа садовника?

Верно, тоже самое.

Воспитатель:ребята, послушайте третью загадку:

Что за дом такой чудесный,

Много в доме том ребят.

В нем играют, поют песни.

Это дом- наш детский ….!(картина с изображение детского сада)

Воспитатель:кто работает в детском саду? (картина с изображение тех профессий кто работает в детском саду)

Картины располагаются в виде лепестков цветка по кругу, середина остается пока свободной.

Воспитатель:в чем заключается их работа?

Воспитатель: Все эти люди в детском саду работают для детей, для того, чтобы детям было уютно, удобно, хорошо и интересно.

Воспитатель:ребята, я предлагаю немного отдохнуть и у нас с вами физкультминутка «Детский сад»

Детский сад, детский сад,

Он всегда ребятам рад (хлопки на каждое слово)

Будем руки мыть и кашу кушать (имитация движений)

Заниматься, сказки слушать (сложить ручки «полочкой», затем развести в стороны)

Будем в садике играть (показываем руками «фонарики»)

И игрушки за собой убирать. 9одновременное движение рук и корпуса вправо- влево)

Будем бойко танцевать («пружинка»)

Будем песни каждый день напевать. (руки сложить перед собой «замком»)

(проходят за столы)

Воспитатель: ребята, а почему вы ходите в детский сад?

Нравится ли вам в детском саду?

Воспитатель: а давайте поиграем в игру «Что такое хорошо, а что такое плохо?»

У вас на столах лежат карточки красные кружочки это «плохо», а зеленые «хорошо». Я вам буду читать стихотворные строки, а вы внимательно слушайте и поднимите ту карточку, который подходит.

Воспитатель:

Все игрушки разбросать-

Ни за что не убирать.

Быть приветливым, учтивым.

Говорить всегда «спасибо».

Воспитателя не слушать.

Кашу ни за что не кушать.

Руки мыть перед едой.

Мылом, теплою водой.

Куклам платья постирать

И конструктор разобрать.

На занятиях болтать,

К взрослым в разговор встревать.

Цветы утром поливать,

Во всем няне помогать.

Итог занятия

Воспитатель: Можно сказать, что детский сад- это наш дом?

 Потому что здесь вы проводите целый день с утра до вечера. И я вам желаю, чтобы вам было хорошо, интересно, а рядом были добрые и верные друзья, взрослые и сверстники.

Воспитатель: Детский сад, детский сад-

Это домик для ребят,

Это домик для души,

Здесь играют малыши.

Детский сад, детский сад-

Для ребят как шоколад.

Приходи сюда скорей,

Здесь найдешь своих друзей.

Воспитатель: Наш цветок «Ромашка».  Иллюстрации работников детского сада располагаются в виде лепестков цветка по кругу, а в середине крепится фотографии детей. Педагог уточняет ответы их и подводит ребят к выводу, что все эти люди в детском саду работают для детей, для того, чтобы детям было уютно, удобно, хорошо и интересно в нем.

Воспитатель:(показывает альбом)У нас ребята есть альбом с вашими фотографиями, а теперь дополнять будем наш с вами альбом иллюстрациями профессий детском саду, загадками, сказками, рисунками о детском садике.

Итог

Воспитатель: Что нового вы узнали на занятии?

Что понравилось? Чтобы хотели еще узнать?

Дети сидят на стульчиках за столами

Дети: Фруктовый сад.

Дети: Садовник.

Дети: (ответ детей.)

Дети: Цветочный сад!

Дети: Садовник.

Дети: (ответы детей)

Дети: Детский сад!

Дети: (ответы детей)

Дети: (проходят к столу и каждый берет свою фотографию и приносят к ромашке и вложат в середину    )(воспитатель, мл.воспитатель, муз.руководитель и т.д)

Дети:(ответы детей)

Дети: (дети проходят на ковер и делают физкультминутку повторяя за воспитателем 2-3 раза)

Дети: (ответы детей), (рассказы что именно нравиться в детском саду)

Дети: (примерные ответы)

Дети:(поднимают круг по цвету, который соответствует вопросу)

Дети: (ответ детей)

Дети: (приносят каждый свою фотографию и вкладывают в середину цветка)

Дети: (рассматривание альбома)

Дети: (ответы детей).